Проекты

Обоснование

Интеграция новых регионов Российской Федерации в культурную жизнь страны – одна из основных важнейших задач на ближайшие годы. В современном пространстве – экономическом, социальном, культурном – объекты литературного наследия занимают важное место. Они являются подлинными свидетелями исторических событий, воплощают в себе знания и умения своих создателей и их эстетические предпочтения, обладают неоспоримой значимостью для развития общества в целом (используются в культурно-просветительских и образовательных целях). Библиотеки новых регионов должны стать полноценными информационными центрами. Сейчас перед нами стоит важная миссия – интегрировать библиотеки новых субъектов в российскую библиотечную сферу.

Цель

1. Обучение и интеграция сотрудников библиотек ЛНР, ДНР в библиотечную сеть России

Задачи

1. объединение усилий СО НКО, учреждений культуры в обучении и интеграции сотрудников библиотек ЛНР, ДНР в библиотечную сеть России
2. обучение и подготовка специалистов библиотек ЛНР, ДНР, лидеров некоммерческого сектора Донбасса к историко-патриотическому просвещению и укреплению межнациональных связей
3. интеграция специалистов библиотек ЛНР, ДНР, в клубное сообщество специалистов, использующих социально активные технологии воспитания «Растим гражданина»

Актуальность и общественная значимость

Президент НИЦ «Курчатовский институт», председатель Попечительского совета Российской национальной библиотеки (РНБ) Михаил Ковальчук: «Из новых регионов РФ к стране присоединилось 1047 библиотек, и им в том числе необходимо оказать помощь…»
В наше время всеобщей компьютеризации и интернета, библиотеки остаются одним из главных звеньев в формировании и воспитании личности. Несмотря на новые технические возможности, книга остается главным источником знаний, а умение читать основным качеством образованного человека. В этой связи, библиотека становится важным элементом организации гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи.
Основываясь на предыдущем опыты, мы понимаем, что патриотизму нельзя научить, ему надо постепенно воспитывать. Библиотеки в новых условиях развития и реформирования системы отечественного образования должны применять инновационные формы и методы организации патриотического воспитания, используя весь свой потенциал. К работе библиотек по историко-патриотическому и духовному воспитанию должны активно привлекаться специалисты разных сфер, в том числе СО НКО.
Особенно актуальным данный вопрос является для ЛНР, ДНР, которые до возвращения в состав РФ, как и вся Украина, подверглись отмене, культуры и истории русскоязычного мира, которые всегда принимали всё лучшее, созидательное и отторгали лживое и сиюминутное, разрушающее преемственность наших духовных и нравственных ценностей, исторической памяти. Ярким примером таких действий со стороны укронацистов является изъятие книг русских авторов, целенаправленное уничтожение советских и российских памятников. В 2015 году Верховная Рада приняла пакет законов о декоммунизации и борьба с советским и российским наследием, разрушение межнациональных связей приняли государственный характер. Была запрещена советская символика, началась борьба с советской топонимикой и топонимами времен Российской империи, как с объектами колониального наследия. Мнение населения никто не спросил.
Литературное наследие охраняет наши народы и сегодня, когда в разных странах подрываются вечные понятия и нормы, искажается история, создаются условия для ее переписывания.
Библиотеки новых регионов должны и могут стать центрами исторического просвещения и гражданско-патриотического воспитания, ведь библиотекам, в целом, отведены значительные роль и место в реализации Стратегии национальной безопасности Российской Федерации в части сохранения российской самобытности, культуры, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и патриотического воспитания.
Сегодня необходимо консолидировать усилия институтов гражданского общества в обучении и интеграции сотрудников библиотек ЛНР, ДНР, Херсонской и Запорожской областей в библиотечную сеть России, оказании содействия специалистам в передачи им технологий и механизмов гражданского воспитания детей и молодежи, педагогических «продуктов», которые помогут в ненавязчивой форме, без «пропаганды в лоб» вернуть настоящую историю наших народов, традиционные, общие для нас ценности, чтобы максимально эффективно, использовать их просветительский и образовательный потенциал, при этом нельзя забывать, что на их территории и территории других регионов, пока еще являющихся частью Украины, националистами ведется жесточайшая война со всем и всеми, связанными с русским миром.

География проекта

Донецкая и Луганская народные Республики, г. Ростов-на-Дону, Ульяновская область, Московская область

Целевые группы

1. Специалисты библиотек
2. Читатели библиотек