Проекты

Обоснование

Комплекс мероприятий "Пространство второго авангарда" проводится в рамках тематического направления "Место силы. Малая Родина. Региональная история. Локальная идентичность". Эти мероприятия проводятся в связи с необходимостью формирования современного взгляда на устоявшиеся явления отечественного искусства второй половины ХХ века, анализа основных тенденций его развития и выявления новых имен мастеров искусства, включения исследований
российского художественного авангарда «второй волны» в международный и общероссийский культурный контекст. Осмысление художественного наследия этого периода под «авангардным углом зрения», насущно требует обсуждения методологических проблем изучения визуального искусства, терминологической дискуссии. Организаторы научной конференции и выставок осознают условность вынесенного в заголовок термина «второй авангард», достаточно устоявшегося в отечественной и зарубежной искусствоведческой мысли, но имеющего, как правило, ограничительный характер использования (исключительно по отношению к столичному искусству, иногда – некоторых бывших регионов СССР). Впервые в российской практике сходные проблемы и вопросы обсуждались на научной конференции «Авангардные направления в советском изобразительном искусстве», состоявшейся в Уральском государственном университете в 1990 году. Именно поэтому предлагается вернуться к обсуждению этих проблем на новом историческом этапе и привлечь к второй волне русского авангарда как можно большее количество специалистов и широкой зрительской аудитории разных слоев. Планируется рассмотреть творчество ряда интереснейших отечественных художников второй половины ХХ века - А.Константинова, А.Поздеева, Н.Грицюка, Н.Гущина, П.Дика, А.Фризена, В.Федорова и других.

Цель

1. Цель настоящего проекта, посвященного «второму русскому авангарду», состоит в том, чтобы «поднять» и проанализировать целый пласт отечественной культуры в единстве её региональных версий и особенностей. Важно привнести в социокультурный опыт наших современников яркие художественные достижения представителей «второй волны» русского авангарда, содействовать идентификации человека с культурой родного края и освоению ее ценностного смысла, способствовать личностному росту человека и открытости его к постижению шедевров отечественной и мировой культуры.
2. Объединить культурное пространство России второй половины ХХ века на основе традиции в отечественном искусстве к.19-начала ХХ вв., ввести понятие "вторая волна русского авангарда" в музейный и научный оборот. Привлечь широкую аудиторию разных социальных слоев, численностью около 9000 чел.
3. Организовать пять выставок, научную конференцию, издать коллективную монографию, провести круглые столы, прочитать лекции по проблемам русского искусства второй половины ХХ века, связанным с явлением "Вторая волна русского авангарда".

Задачи

1. Организация и проведение международной научно-практической конференции "Вторая волна русского авангарда": региональные версии" в Уральском федеральном университете имени первого Президента РФ Б.Н.Ельцина
2. Организация и проведение художественной выставки в резиденции Губернатора Свердловской области
3. Организация и проведение художественной выставки в Екатеринбургском музее изобразительных искусств
4. Организация и проведение художественной выставки в Нижнетагильском музее изобразительных искусств.
5. Организация и проведение художественной выставки в галерее «Антонов» (г. Екатеринбург).
6. Издание коллективной монографии "Вторая волна русского авангарда": региональные версии" объемом 30 п.л.
7. Презентация коллективной монографии "Вторая волна русского авангарда": региональные версии" объемом 30 п.л.
8. Проведение 20 лекций и двух круглых столов "Пространство второго авангарда"
9. Организация и проведение выставки графики А.Константинова в Уральском федеральном университете имени первого Президента РФ Б.Н.Ельцина

Актуальность и общественная значимость

Явление русского и советского авангарда имеет свою историческую протяжённость, свою хронологию и периодизацию. Начало русского «исторического» авангарда обычно ведут с 1907 года – даты образования группы «Голубая роза», а 1932-й – это год его насильственного «пресечения». Послевоенный период авангарда многие начинают отсчитывать с Московского (1957 г.) Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, «оттепели» начала 1960-х и «пражской весны» 1968-1969 годов. На этом фоне вновь получило развитие русского неофициального, или неформального искусства, которое можно определить таким термином как "вторая волна русского авангарда" или "второй русский авангард". Помимо представителей Москвы и Ленинграда речь идёт о таких замечательных «провинциальных» художниках, как Николай Гущин (Саратов), Андрей Поздеев (Красноярск), Николай Грицюк (Новосибирск), Пётр Дик (Барнаул), Николай Фёдоров (Владивосток), Алексей Константинов (Нижний Тагил), других. Творчество художников «второго русского авангарда», сформировавшегося уже как некая новая философия в искусстве на фоне коренившегося соцреализма, осталось по сути незамеченным в силу того, что они жили и творили в основном на периферии, в удаленных от столиц российских регионах. Но тем интереснее их творчество для нас, поскольку отражает специфику территорий и регионального многообразия российской культуры. Такая культура вырастает из истории и географии места. Она - специфический вариант общенациональной культуры, создающий систему взаимоотношений человека и мира, ценностных ориентиров, формы духовной жизни и влияющий на национальную культуру через конкретных людей и созданные ими артефакты. Это и есть то уникальное культурное наследие, которое нуждается не только в сохранении и изучении, но и в осмыслении в интересах развития современного и будущих поколений. Проект «Пространство второго авангарда» в полной мере можно считать социально значимым, поскольку он позволяет сохранить и популяризировать
культурное наследие России, особо значимое для настоящего времени «мировых потрясений».

География проекта

Екатеринбург, Нижний Тагил, Свердловская область, Ирбит, Москва, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. творческая молодежь
2. взрослое население
3. пенсионеры
4. школьники старшего школьного возраста
5. студенты
6. творческое и научное сообщество
7. инвалиды