Проекты

Обоснование

Культурно-просветительский проект «ЭтноСказ. Социальный этнотеатр для родителей с детьми» подходит двум тематическим направления конкурса.

1. Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.

Через культуру и креативные индустрии (настольные игры, музыку, театр, издательство, национальную дизайнерскую одежду) продвигается традиционная духовно-нравственная ценность – ценность народа, в частности любовь к родному языку, стремление изучать и творить на национальном языке. Все мероприятия студии-школы «ЭтноСказ» направлены на определение и развитие культурного кода – уникальных культурных особенностей, доставшихся народам от предков.

2. Многонациональный народ. Этнокультурное многообразие России — ее конкурентное глобальное преимущество, ее сила и самобытность (193 народа, 270 языков и диалектов).

Проект «ЭтноСказ» направлен на сохранение, развитие и популяризации родного языка. Ведётся работа по направлениям, которые в первую очередь нацелены на сохранение этнокультурного многообразия России. В этнотеатре создаётся постановка на родном языке. В этномастерской ведутся занятия на родном языке. Этношкола выполняет функции культурно-просветительского характера. В этногостиной собираются известные деятели культуры, искусства, которые также ведут разговор о конкурентом глобальном преимуществе народов, её силе и самобытности.

К тому же работа по проекту ведётся по принципу «равный равному»: в решении вопроса сохранения, развития и популяризации родного языка участвуют и дети, и взрослые. Поднимаются и решаются вопросы преемственности поколений, передачи опыта из поколения в поколение. Благодаря этногостиной (литературно-музыкальной гостиной) формируется литературный язык, воспитывается эстетический вкус современников, знакомство с высшими достижениями литературы и культуры страны.

А социальный театр акцентирует внимание на острых общественных проблемах. Создатели спектаклей дают возможность высказаться и быть услышанными тем, кто по каким-либо причинам лишён в жизни и на сцене права голоса. Здесь создаётся социальный театр в стиле этно и поднимаются вопросы родного языка – вопросы использования родного языка в обыденной жизни и профессиональной деятельности.

Цель

1. Повышение интереса к изучению детьми в возрасте 7-10 и 10-14 лет родного марийского языка и активизация совместной творческой работы детей и их родителей (мам) для решения проблем, возникающих в ходе патриотического, семейно-традиционного воспитания подрастающего поколения.

Задачи

1. Организовать работу студии-школы по направлениям: этномастерская, этногостиная, этношкола и этнотеатр.
2. Подготовить и поставить спектакль на родном языке с детьми и их родителями.
3. Развивать площадку по общения детей и родителей на родном языке посредством новых форматов и новых методов.

Актуальность и общественная значимость

В Республике Марий Эл проживает 671 455 человек (2022). Национальный состав: марийцы – 41,7%, русские – 45%, татары – 5,5%, чуваши — 0,87%, удмурты – 0,28%, ещё более 100 национальностей (2010). Коренные жители республики – народ мари.

По данным министерства образования и науки Марий Эл, языком обучения в 250 общеобразовательных организациях республики является русский язык. Реализация основных образовательных программ на марийском (родном) языке в республике не осуществляется. В 2021 - 2022 учебном году марийский (родной) язык изучают 7 469 обучающихся (10,76 процента от общего количества обучающихся) в 81 общеобразовательной организации; марийский (государственный) язык изучают 11 423 обучающихся (15,57 процента от общего количества обучающихся) в 104 общеобразовательных организациях; марийский (государственный) язык интегрированно с историей и культурой народов Марий Эл изучают 23 076 обучающихся (30,76 процента от общего количества обучающихся) в 67 общеобразовательных организациях.

Марийский язык в дошкольных учреждениях почти не изучают.

Доля изучающих марийский, как родной язык, уменьшилась с 17,6% в 2011/2012 учебном году до 10,5% в 2018/2019 учебном году. Ситуация ухудшается…

Наши собственные наблюдения во время выездов в учебные заведения показывают, что родной марийский язык изучаются в немногих школах республики. И в марийских деревнях мы встречаем детей, которые не знают родной язык. Когда с ними начинаешься общаться на марийском языке – они на тебя смотрят удивлёнными глазами. И приходится переходить на общедоступный язык.

В рамках реализации наших социально значимых проектов команда АНО «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ» часто выезжает в сельскую местность, посещает учебные заведения Марий Эл. И то, что встречаем – это заставляет задуматься всерьёз. Уже в детские сады приходят дети, не знающие родной язык. А те, которые говорят дома на марийском, им в дошкольном учреждении приходится переходить на другой язык. Как практика показывает, в детских садах, особенно в городе Йошкар-Оле, родной язык не изучается.

С проблемой изучения сталкиваются родители, которые хотят обучить своих детей родному языку. Нет общедоступных дидактических материалов, которые были бы полезны и помогали бы родителям при обучении своих детей марийскому языку. Для домашнего и студийного обучения детей необходимы игровые формы и методы по изучению языка. При этом важно вести просветительскую работу с родителями по поводу сохранения и развития родного языка, культуры и традиций народа. Культурно-просветительская работа ведётся в студии-школе, на встречах с населением, также через сайт Этнокультурного интернет журнала «Мари Арслан» и в социальных сетях.

Отдельный раздел проекта на сайте – https://mariarslan.ru/etnotale

География проекта

Город Йошкар-Ола и все 17 муниципальных образований Республики Марий Эл.

Целевые группы

1. Дети от 7 до 10 лет
2. Дети от 10 до 14 лет
3. Родители, в основном мамы с детьми