Проекты

Обоснование

2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника, а значит ветеранам отдыхать не придется. Совсем недавно они приняли активное участие во Всероссийском проекте " Эстафета патриотизма поколений", в котором показали свои наставнические возможности в деле формирования нравственности и патриотических чувств, передачи опыта современной российской молодежи. Наставник -это мудрый советчик, обладающий способностью научить, направить и часто является образцом для подражания. Помощь ветерана-наставника необходима и молодым педагогам, ведь тот опыт, знания,которыми владеют сегодняшние ветераны, бесценен! Духовно-нравственные ценности ,заложенные старшему поколению в советское время, любовь к Родине, к русскому языку, к поэзии, книгам -всем этим сейчас не владеют в должной степени нынешние молодые педагоги. Поэтому именно им предстоит стать настоящими последователями своих наставников-ветеранов в деле по воспитанию гражданина и патриота России. Не случайно президент РФ обратился к ветеранам с просьбой помочь привнести в школу то, чем владел советский человек. Принимать участие в "Разговорах о важном" и предлагать новые формы работы с молодежью. В проекте"Агитбригада "Наставники и последователи" предлагается форма "живого" слова, которая была востребована в сложные периоды истории страны и пользовалась популярностью как культурно-просветительская агитационная площадка на самые насущные, злободневные темы. Агитбригада - чрезвычайно действенная форма воспитания, так как она органически соединяет в себе высокое идейно-нравственное содержание с необычайно яркими формами его выражения, она близка и понятна каждому. Ведь темы можно поднимать разные, главное, чтобы они способствовали формированию традиционных духовно-нравственных ценностей и развитию гармоничной личности. В проекте принимают участие и являются членами агитбригады наставники -ветераны педагоги, которые умеют и знают как донести до ребят нужную информацию и в какой форме. Быть нужным, востребованным в нелегкие для страны времена- всегда была первейшей задачей настоящих патриотов, ветеранов своей страны. Посредством творчества, музыки, на чем выросло старшее поколение: стихов, театральных постановок, песен, викторин, видеосюжетов на духовно-нравственные,патриотические темы идет воздействие не только на слушателей, но на участников. В результате подобного общения дети и подростки проникаются понятиями и чувствами патриотизма, гражданина России, ответственностью за будущее страны,видя перед собой образец для подражания. В этом задача проекта "Агитбригада"Наставники и последователи". В этом же мы видим роль подвижников, ветеранов-наставников в деле продвижение через культуру нравственно-духовных ценностей так необходимых современной молодежи.

Цель

1. Активизация наставнического движения для тесного взаимодействия поколений, направленного на духовно--нравственное и патриотическое воспитанию подростков и молодежи г. Севастополя
2. Создание команды последователей из молодых педагогов и молодежи

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта
2. Подготовка и организация патриотических часов и уроков мужества перед учащимися школ, курсантами города Севастополя

Актуальность и общественная значимость

«В современных условиях идея патриотизма должна стать тем стержнем, вокруг которого сформируются значимые чувства, убеждения, устремления молодежи, ее готовность и способность к активным действиям для блага Отечества. В этом могут помочь люди, которые живут среди нас. Это те, кто защищал нашу Родину, кто восстанавливал ее из руин. Ветераны – уважаемые и замечательные люди, мудрые, грамотные, принципиальные. Их жизнь на благо Отчизны достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом современном мире. Нам важно найти такие формы общения, которые воспринимались бы молодежью. И сегодня для нас с вами основная задача – найти ту тональность, ту струну, на которой можно все-таки говорить о патриотическом воспитании, чтобы она была услышана. Нельзя проводить встречи «для галочки», слабо готовясь к ним, когда молодежь выслушивает, в лучшем случае молча, и идет дальше играть в компьютерные игры, пить пиво, сетуя на взрослых, что у них «напрасно отняли время». Президент РФ В.В.Путин
Анализ ситуации, сложившейся в современном обществе, показывает: проблема формирования гражданско-патриотического мировосприятия осложняется дискредитацией в глазах молодёжи образа Родины. Сегодня периодически в средствах массовой информации мы наблюдаем следующую картину: подвергнуты сомнению дела и свершения старшего поколения; безосновательно объявлены неэффективными и даже вредными методы и формы работы в рамках с молодежью патриотического воспитания, возникшие в советское время; производится подмена понятий, появляются двойные стандарты; сформировалось негативное отношение к армии; сузился круг участников гражданско-патриотического воспитания. К сожалению, с начала 1990-х гг. слово «патриот» стало синонимом реакционности и консервативности. Отрицательно на патриотическом воспитании молодежи сказалась отмена школьного курса «Начальная военная подготовка» (НВП), который считался несовместимым с демократизацией общества. Заменивший НВП предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) на уровне обучения не дает будущему защитнику Родины достаточных знаний, умений и навыков и не формирует в полной мере гражданско-патриотические качества личности гражданина. Стала происходить деформация внутреннего мира личности граждан, жизненных основ существования отечественного общества — духовности, нравственности; история, ее героические события.Нравственные, патриотические основы личности закладываются непосредственно в учебно-воспитательном процессе школы. Именно в это время при эффективной организации данного процесса происходит их превращение в истинных патриотов своей Родины. К сожалению, часто молодые педагоги сами воспитанные в непростой переходный период нашей страны, дети 90-х годов, не нают, что такое патриотизм. Как это понять ,прочувствовать любовь к Родине, осознание персональной ответственности за обеспечение независимости и безопасности Отечества, гражданственность, чувства долга, ответственность, достоинство, честь,товарищество и др. Осознавая,что школе одной с этим не справиться, президент призвал ветеранов подключиться в наставнической деятельности с молодежью. Активно участвовать во внеурочных занятиях «Разговорах о важном» в школах, искать новые формы взаимодействия с ребятами. Для этого в рамках реализации госпрограммы "Патриотическое воспитание граждан России» в стране создаются условия для более широкого вовлечения ветеранов в работу с молодежью, в том числе и с молодыми педагогами. Ведь главная цель «Разговоров о важном» — пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа и важности его сохранения.
На открытии Всероссийского форума классных руководителей первый заместитель руководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко привел статистику: по его словам, поднятие государственного флага, исполнение государственного гимна в начале учебной недели, проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» поддерживают 83% родителей, бабушек и дедушек учащихся. Социальная значимость проекта "Агитбригада "Наставники и последователи" в наше время очень важна и востребована. Ветераны нашли форму общения с молодежью, она способна дополнить, обогатить "Разговоры о важном", сделать встречи поколений живыми, интересными, познавательными и незабываемыми. Для общества сейчас значима работа опытных ветеранов-наставников. ведь только они смогут научить, сделать своими последователями молодых учителей и их воспитанников. Сами участники агитбригады , молодежь и люди пожилого возраста, в тесном сотворчестве от прикосновения к важному делу, также получают уроки социальной востребованности, гордости от служения обществу, а значит Родине.

География проекта

Российская Федерация,г. Севастополь

Целевые группы

1. Дети и подростки с 12 по 17 лет г. Севастополя
2. Педагоги (волонтеры-последователи) образовательных организаций г. Севастополя