http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Документально-игровой фильм Капкан для Наполеона

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Проекты в области культуры и академического (классического) искусства
  • Тематическое направление Я горжусь. Проекты, направленные на освещение ярких и славных страниц отечественной истории, культуры и современности.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-005914
  • Дата подачи 04.08.2021
  • Запрашиваемая сумма 9 999 290,00
  • Cофинансирование 4 845 040,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  14 844 330,00
  • Сроки реализации 01.07.2021 - 29.12.2022
  • Заявитель МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ "НАМ ЗДЕСЬ ЖИТЬ"
  • ИНН 4027075635
  • ОГРН/ОГРНИП 1064000022492

Обоснование

Слаженная работы команды проекта позволит сделать подачу исторической информации доступной, динамичной и наглядной. Благодаря созданному фильму у целевых групп появится возможность развивать свои творческие способности, повышать культурный и интеллектуальный уровень, а также расширять спектр досуговой деятельности.
Основными творческими составляющими проекта, которые направлены на достижение поставленных целей являются:
- литературная обработка сценария фильма позволит в доступной, яркой форме представить историческую информацию о событиях Отечественной войны 1812 года;
- воссоздание событий с помощью военно-исторических реконструкторских клубов и актеров поможет участникам проекта и зрителям фильма погрузиться в историческую эпоху, ощутить, прочувствовать напряженность, драматизм и значимость Отечественной войны 1812 года;
- работа кинооператоров с применением разных приемов съемки сделает видеоряд динамичным и наполненным моментами передающими наиболее значимые и драматические ситуации событий;
- постановка сцен (режиссура) позволит акцентировать внимание зрителя на отдельных персоналиях, деталях, особенностях взаимоотношений, принятия важных решений, военных столкновений в историческом контексте событий фильма;
- работа художника дополнит фильм оригинальным и привлекательным изображением исторических событий;
- компьютерная графика, анимация картин, спецэффекты позволят ''оживить'' наглядный материал фильма и придадут информации о исторических событиях дополнительной энергии;
- работа композитора сделает восприятие фильма более эмоциональным, позволит в полной мере прочувствовать и воспринять энергетику эпохи;
- дикторская озвучка позволит в доступной, эмоциональной форме донести до зрителя содержание сценария.

Цель

  1. Создать и тиражировать документально-игровой фильм Капкан для Наполеона

Задачи

  1. Привлечь целевую аудиторию к участию в проекте
  2. Осуществить съемку и монтаж документально-игрового фильма ''Капкан для Наполеона'' (продолжительность фильма 30-35 минут)
  3. Развить социальную активность и творческие навыки молодежи участвующей в проекте
  4. Провести серию показов документально-игрового фильма Капкан для Наполеона

Актуальность и общественная значимость

Современные технологии во многом определяют особенности развития общественных процессов, становления личности, формирования творческих способностей. Можно отметить, что для современной молодежи самым популярным средством для получения информации является видеоконтент. Различные видеохостинги становятся наиболее востребованными площадками для самореализации. Однако существенная часть этих площадок наполнена контентом низкого качества. Значительная часть детей и молодежи пытающейся себя там проявить не имеют и не могут получить должного уровня теоретической и практической подготовки. По нашему мнению колоссальный потенциал современных технологий в сфере производства контента необходимо применить в направлении творческого развития молодежи, а созданный контент может стать хорошим образовательным средством. Проект подразумевает создание документально-игрового фильма - такой контент с одной стороны дает возможность молодежи проявить свои творческие способности в разных направлениях, а с другой наполняет социальную, образовательную, культурную сферу новым источником для получения информации, личностного и культурного развития. Дети и молодежь, проживающие на территории Калужской области это наиболее активная и энергичная часть общества почти 50% от всего населения региона, которое составляет около 1 000 000 чел. В связи с этим особенно важно выстраивать целенаправленную, системную, многоуровневую работу по развитию социальной активности, творческого потенциала, культурно-исторических знаний у детей и молодежи. Актуальность и социальная значимость проекта определяется тем, что значительная часть детей и молодежи Калужской области недостаточно хорошо знает историю своей страны и области в которой проживает. Во многом это вызвано тем, что в социальную и образовательную практику низкими темпами внедряются современные методы, проекты, технологии, нацеленные на развитие личностного, интеллектуального и творческого потенциала молодого поколения. Представители молодого поколения практически не задействованы создании и реализации современных образовательных форм и методов в частности документально-игровых фильмов. Фильм ''Суверенное государство Российское'', созданный нашей командой стал первым успешным проектом по созданию документально-игрового кино с активным участием молодежи в регионе. Благодаря проекту талантливые молодые специалисты смогли проявить свои творческие способности, а общественные активисты и волонтеры социальную активность. Таким образом проект стал социальным лифтом для реализации личностного потенциала молодежи. Большую часть целевой аудитории проекта также составляет молодежь. Важность деятельности по патриотическому воспитанию и развитию талантливой молодежи обозначена в Гос документах, в частности в программе ''Патриотическое воспитание населения Калужской области'' https://admoblkaluga.ru/sub/education/naprav/patriotika_2020.pdf . В программе прописаны основные направления, механизмы и мероприятия патриотической тематики. В то же время практическая ситуация показывает, что крайне мало позитивного патриотического контента, созданного местной молодежью, этот факт требует особого внимания в плане поддержки на уровне региональной власти и выстраивания сотрудничества с талантливой молодежью и общественными организациями, имеющими успешной опыт в данном направлении. Реализация проекта также важна в контексте модернизации школьного исторического образования, а именно дополнения учебных программ мультимедийными методами. Актуальность данного направления реализации проекта подтверждается результатами мониторинга проведенного специалистами КГУ им.К.Э.Циолковского на предмет уровня знаний молодежью исторических фактов и событий, связанных с Отечественной войной 1812 г. Мониторинг выявил, у 57,4% низкий уровень, 35,1% средний и 7,5% высокий уровень знаний по теме фильма. Еще один опрос в данном ВУЗЕ среди молодежи показал,что 78% хотели бы увидеть фильм ''Капкан для Наполеона',39% хотели бы принять участие в его создании, 46% хотели бы повысить свой уровень знаний о событиях, представленных в фильме. Во многом это связано с тем, что в регионе не создавались документально-игровые фильмы, а те документальные фильмы которые созданы носят в большей степени репортажный характер и нацелены на взрослую аудиторию. Качественное отличие нашего проекта в том, что созданный фильм представляет ''живую'', наглядную передачу содержания сценария в том числе с помощью компьютерной графики, воздействуя на чувства и сознание аудитории через эмоции и образы, таким образом вызывая внимание и интерес к теме и содержанию фильма. В фильме нет выступлений ведущих и экспертов, но в тоже время он основан на сценарии, который прошел экспертизу высококвалифицированных специалистов. Важность сотрудничества НКО и власти в работе по сохранению исторической памяти отметил в своем интервью газете ''Весть'' министр внутренней политики массовых коммуникаций Калужской области Калугин О.А. https://arspress.ru/2020/02/04/3137/ .

География проекта

Калужская область , город Севастополь, Республика Крым

Целевые группы

  1. учащиеся СОШ
  2. студенты образовательных организаций СПО и ВПО
  3. волонтеры
  4. молодые журналисты, видеографы, фотографы, актеры
  5. дети, участники молодежных объединений и организаций
  6. дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
  7. специалисты, занимающиеся гражданско-патриотическим воспитанием и историческим образованием
  8. сотрудники НКО