Проекты

Обоснование

История нашей страны наполнена силой и мужеством наших предков, нашим справедливым и милосердным отношением к окружающим, чувством единения смыслов и ценностей.
Наша история тесно переплетается с историями разных регионов и народов России, известных деятелей и простых людей, внесших свой вклад в общее дело. Она объединяет людей, независимо от пола, возраста, языка, культуры и национальности. В этом единстве разнообразия и есть наша сила и мощь.
В сложные времена, когда внешние угрозы и вызовы стремятся разобщить нашу страну, исказить факты, подменить ценности, чрезвычайно важно сохранить свою идентичность, гордость за свою Родину и свое место в истории.
Неразрывно с историей слышащего общества нашей страны связана история глуховского сообщества. Глухие люди являются носителями собственной уникальной культуры. Они объединены общим языком, ценностями, мировосприятием. Их объединяет особый взгляд на мир, восприятие окружающих процессов, свои формы культуры (например, жестовое пени и особый юмор глухих), традиции, герои, нормы поведения. Они даже говорят на ином языке. Их родной язык - русский жестовый язык (РЖЯ). На нем они общаются, думают, даже видят сны.
Сами глухие относят себя к языковому и культурному меньшинству, которое имеет свою длительную историю.
Несомненно, эта история – неотъемлемая часть истории страны. Глухие также, как и слышащие переживали исторические события. Они чувствовали на себе все тяготы Великой отечественной войны, радовались Победе, восстанавливали страну в послевоенные годы, позже – проживали непростое перестроечное время и радовались расцвету.
В тоже время история глухих – это история собственных прорывов, побед, изменений, собственных значимых имён. Например, это зарождение поддержки глухих на Руси, первые шаги по «призрению» глухих при монастырях. Произошедшее позже, чем у слышащих наделение глухих правом на распоряжение имуществом, развитие образования глухих, создание и развитие их собственных организаций. Это признание в 2012г. В.В.Путиным РЖЯ как официального языка России, давшее мощный толчок для новых исследований РЖЯ, культуры и образования глухих, популяризации РЖЯ, обеспечения доступности информации глухим на их языке.
К сожалению, не всегда слышащим знакомы и понятны примеры достижений, имеющих решающее значение для мира глухих. А дефицит информации не позволяет глухим глубоко изучить свою историю.
Тем не менее история глухих не менее яркая и насыщенная событиями, чем история слышащих. Она достойна систематизации, популяризации и широкого освещения.
И глухие, и слышащие должны иметь возможность приобщиться к истории, ценностям и достижениям глуховского сообщества. Почувствовать гордость за историю страны и свое место в происходящих исторических процессах.
Независимо от наших различий по слуху мы едины нашими ценностями и взглядами на мир.
Наш проект будет способствовать усилению гордости за историю побед глуховского сообщества как части истории России.

Цель

1. Разработать книгу с дополнительной реальностью по истории глухих России за периоды от дохристианской Руси до настоящего времени.

Задачи

1. 1. Создать условия для разработки материала для книги
2. 2. Подготовить черновик книги
3. 3. Разработать видеоролики по материалам книги
4. 4. Подготовить книгу к печати
5. 5. Презентовать книгу организациям, работающим с глухими людьми

Актуальность и общественная значимость

По оценке Всероссийского общества глухих в России 13 миллионов людей имеют проблемы со слухом. По данным Всемирной организации здравоохранения к 2050 г. эта цифра вырастет в 2 раза. https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss
Сообщество глухих имеет свою уникальную культуру. Глухие объединены собственными языком, героями, образом жизни, мышлением, ценностями и мировоззрением.
Сами глухие относят себя к культурному и языковому меньшинству. История их сообщества, являясь неразрывно связанным с историей слышащего общества, имеет собственные уникальные вехи, достижения и прорывы. Например, это первая поддержка глухих при монастырях в Древней Руси. Наделение глухих правом наследования при царе Алексее Михайловиче. Активное развитие организаций глухих в СССР и в современной России. Признание В.В.Путиным в 2012г.РЖЯ как официального языка России и новый виток поддержки глухих.
Мы провели исследование и выяснили, что 87% глухих испытывают дефицит знаний об истории глуховского сообщества.
На этапе окончания школы они выходят с низкими базовыми знаниями. В школе им практически не рассказывают об истории глухих. Единицы учителей знают данную информацию. Специализированной литературы по теме у них нет. При этом половина учителей школ глухих не владеет РЖЯ. Они используют активную артикуляцию, дактиль («ручная азбука»), голос. Глухим детям сложно получать и усваивать информацию.
Помимо школы глухим негде получить знания об истории их сообщества. В настоящее время нет единых источников знаний об истории глухих. Все знания фрагментарны, их поиск и систематизация требуют значительных ресурсов. Зачастую информацию требуется искать не просто по разным сайтам в интернете, а у редких знатоков истории, недоступных большинству архивах и исторических первоисточниках.
Обостряют проблему сложности с восприятием глухих письменного языка. Родным языком глухих является русский жестовый язык (РЖЯ). На нем они общаются, думают, даже видят сны. Русский письменный язык является для них вторым и иностранным языком. Как для слышащего китайские иероглифы. Просто картинки.
А источников на РЖЯ об истории глухих попросту нет.
В результате глухие попадают в информационный вакуум. Не осознавая значение своей истории, они дезориентированы, разобщены, не понимают ценность своего прошлого, не учитывают опыт прошлых поколений.
В тоже время осознавая уникальность своей культуры и истории, они не воспринимают ее ценность. Им сложно понять, что они являются неотъемлемой частью всех исторических процессов. Им сложно размышлять и осознавать значимость происходящего вокруг. Они не осознают связь истории, текущих событий и нашего будущего. Повторяют прошлые ошибки, не учитывают опыт прежних поколений, не могут выбрать наиболее благополучную стратегию будущего.
Не воспринимая себя частью истории страны, не понимая значение своего вклада, они сильнее закрываются от слышащего общества. Усиливается их природное недоверие к слышащим. Растет чувство вакуума.
В тоже время падает социальная активность, ослабляется гражданская позиция. Глухие становятся пассивными, впадают в депрессию и апатию. Не хотят учиться, развиваться, трудиться и вносить свой вклад в окружающую действительность. Растет их недовольство своим положением. Их уровень патриотизма падает. Снижается уровень гордости за себя и свою страну.
Особенно остро проблема стоит на новых территориях. Поскольку глухие жители ДНР, ЛНР, Запорожья и Херсонской области фактически не имеют возможности полноценно изучить историю глухих России. У них и специалистов, работающих с ними, нет источников информации. И это затрудняет их интеграцию в сообщество глухих России, приобщение к историческому опыту предыдущих поколений.
Решение проблемы – книга с интерактивными элементами «История глухих России».
Это книга об истории глухих от дохристианской Руси до настоящего времени.
Нашей организацией и современными учеными (Зайцева Г.Л., Комарова А.А., Чаушьян Н.А., Варинова О.А.) доказана эффективность донесения информации до глухих с помощью всех доступных им средств: перевод на РЖЯ, письменный текст (субтитры, конспекты), наглядные материалы, активная артикуляция.
Влияние обучения на РЖЯ на успеваемость глухих детей доказана нашей организацией при внедрении проекта «Школа в тишине» в образовательный процесс школ глухих.
В книге будут даны только актуальные, достоверные и глубокие материалы. Их разработает команда признанных в мире глухих экспертов по РЖЯ, истории, культуре и образованию глухих.
Актуальным и социально значимым является создание книги по истории глухих России. Оно будет способствовать единению глухих и слышащих, интеграции глухих новых регионов в российское пространство. Оно поднимет у всех глухих России чувство патриотизма, гордости за себя, свою историю и свое место в исторических процессах страны.
По книге будут изучать свою историю не только ныне живущие глухие, но и следующие поколения. А зарубежные исследователи смогут изучать историю наших глухих и перенимать наш опыт.

География проекта

Все регионы России

Целевые группы

1. глухие и слышащие люди в возрасте от 12 до 75 лет из различных регионов России