Проекты

Обоснование

В рамках данного проекта участники по видео нарисуют картины известных зданий России, в процессе освоят техники рисования, а также узнают об исторической и культурной ценности архитектурных памятников страны. Данная творческая составляющая проекта соответствует выбранному типу проекта "образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий". Также в проекте предусмотрены творческие конкурсы флешмобы. Данная творческая составляющая проекта соответствует тематическому направлению "Выявление и поддержка молодых , талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных индустрий".

Цель

1. Вовлечь школьников старших классов, желающих получить азы художественного образования, в регулярное прохождение онлайн видео, системное изучение разным техникам рисования и создание индивидуальных картин.

Задачи

1. 1) Создать сайт/платформу
2. 2) Создать логичную структуру курса на базе академических программ художественных Вузов и систематизировать занятия у участников.
3. 3) Организовать информирование школьников о возможности пройти бесплатные художественные курсы.
4. 4) Провести онлайн художественные курсы, организовать регулярные занятия участников.
5. 5) Создать систему мотивации прохождения курса по рисованию до конца.
6. 6) Создать систему общения между участниками и наставниками.
7. 7) Оценить качество проекта и результаты учеников.

Актуальность и общественная значимость

Подробное описание, исследования, ссылки в прикрепленном файле.
Целевая группа: 200 Школьников (возраст от 12 до 17 лет), проживающие в Москве и МО, кто хочет пройти курсы по рисованию бесплатно.
https://www.mos.ru/mayor/themes/15299/4320050/
Проект направлен на решение нескольких актуальных проблем:
+ популяризация культуры и искусства в социальных сетях.
+ развитие творческого интеллекта школьников.
+ получение дополнительного художественного образования.
+ внедрение современных форм образования в старших классах.
Актуальность проблемы популяризации культуры и искусства среди школьников в социальных сетях. В школе выделено очень мало времени на изучение культуры нашей страны, поэтому школьники практически ничего не знают об архитектурных памятниках нашей страны, об их истории и культурной ценности. В Данном проекте мы хотим объединить процесс освоения техники рисования, а также изучение исторической и культурной ценности архитектурных объектов.
Интернет стал важным фактором эстетического развития подростков через сообщества в социальных сетях и поможет популяризовать культуру и искусство через этот проект.
Актуальность проблемы развития творческого интеллекта у школьников.
Спад креативного мышления у школьников наблюдается по результатам творческих конкурсов: уменьшается количество участников, большинство участников ищут идеи в интернете или используют плагиат. По мнению педагогов это связано с тем, что дети не обучены креативным методам и техникам. Так, по результатам опросов среди педагогов школ 90% указали, что целенаправленному развитию креативности у обучающихся в школе не уделяется достаточно внимания; 100% отметили, что большая часть школьников не готова к самостоятельной творческой деятельности.
Актуальность проблемы доступного дополнительного образования.
В России сохраняется проблема доступного дополнительного художественного образования для детей и подростков из-за сокращения сети школ искусств (с 6500 в 1992 г. до 4500 в 2020 г.), а также уменьшением часов на ИЗО в школах ( в 9-11 классах ИЗО нет совсем). В Москве школ искусств становится больше, но все равно не все старшеклассники могут заниматься в них по разным причинам.
В концепции развития Дополнительного Образования до 2030 года отмечено «Переход от постиндустриальной экономики к цифровой, ускоряющаяся трансформация рынков труда и структуры занятости определяет запрос на формирование нового содержания дополнительного образования детей с учетом востребованных на рынке труда современных компетенций, выстраивания новой системы профессионального и личностного самоопределения обучающихся»
В рамках опроса ОНФ проведенного по всей стране, где респондентами стали 2401 родителя учащихся 7-11 классов и 2695 школьников от 13 до 17 лет было выявлено, что для 30% детей удаленное обучение оказалось психологически более комфортным.
Дополнительно мы провели анализ спроса в поисковой системе яндекса
Анализ поисковых запросов на тему: рисование для подростков/школьников
В Яндексе более 1000 запросов в месяц (Более 12 000 запросов в год) в Москве и МО
Анализ поисковых запросов на тему: рисование для детей
В Яндексе более 45 000 запросов в месяц (Более 528 000 запросов в год) в Москве и МО
Совместно с партнерами мы провели опрос среди школьников старших классов и учителей в школах Москвы и МО (более 70 школ)
Результаты опроса показали, что более 15 % процентов школьников хотели бы пройти новые творческие мастер классы. Из них около 2-3 % (380 школьников) заинтересованы художественными курсами и готовы приступить к занятиям в 2022 году. Преподаватели школы положительно высказались об инициативе, и готовы рекомендовать курсы, как дополнительные внешкольные занятия.
Принять участие в проекте хотели бы 380 школьников
+280 участников из школ Москвы (подтвержденные участники школ партнеров)
+100 участников из школ МО (подтвержденные участники школ партнеров)
Анализ существующих доступных форм дополнительного образования
Организации дополнительного образования из-за ограничений статуса не распространяют свою активность на Интернет. Педагогов работе в социальных сетях почти не обучают, делая акцент на применение закрытых систем типа МЭШ. Поэтому у школьников нет свободного доступа к открытой базе системных знаний.
В бесплатных сообществах в социальных сетях не реализуется идея создания методически грамотных видео-уроков, дающих системное образование. В основном контент- это конспекты и фрагментарные мастер-классы не связанные в общую систему. У школьников существуют проблема навигации в цифровой среде. В свободном доступе есть бесплатные уроки по рисованию, но подростки не понимают, какие уроки и в какой последовательности нужно проходить.
В платных творческих онлайн школах есть платные курсы и бесплатные видео уроки для первоначального привлечения учеников. Бесплатные уроки онлайн школ помогают вдохновить участников на рисование, но не дают системных знаний. Стоимость платных курсов варьируется от 5 000 р. до 70 000 р. за курс

География проекта

Основная целевая аудитория находится в Москве и Московской Области. В Данных городах есть школы, в которых ученики готовы приступить к художественным онлайн занятиям в 2022 году. Наша организация сотрудничает со школами Москвы и МО (более 150 школ), поэтому для начала проекта мы выбрали именно центральный регион. Далее мы планируем развивать проект по всем регионам РФ, особенно в малых городах и удаленных поселках, где проблема дополнительного художественного образования стоит более остро.

Целевые группы

1. Школьники старших классов (возраст от 12 до 17 лет), проживающие в Москве и МО, которые хотят бесплатно освоить азы художественного образования и разные техники рисования.