http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Растём, читая

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Рейтинг заявки 67,25
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-010509
  • Дата подачи 19.01.2022
  • Размер гранта 472 029,00
  • Cофинансирование 1 314 399,95
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 786 428,95
  • Сроки реализации 01.04.2022 - 30.12.2022
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ "ОСТАШКОВСКАЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА"
  • ИНН 6913010680
  • ОГРН/ОГРНИП 1036912003347

Обоснование

Существует два расхожих мнения. Многие родители считают, что привычка к чтению у ребёнка должна вырабатываться педагогами в детском саду и школе. А педагоги считают, что это – абсолютно «семейное» дело.
Наш проект находится точно посередине между этими двумя мнениями.
Его цель - сформировать интерес и закрепить привычку к чтению у детей 3 -7 лет, развивая механизм семейного чтения.
Задачи просты:
Организовать первые шаги детей в чтении совместно с дошкольными учреждениями: познакомить детей и воспитателей с разнообразием книг путём громких чтений, театрализованных постановок, игровых мероприятий, мастер – классов, обзоров книг. Особая техника проведения мероприятий - погружение в книгу – позволяет детям в игровой форме понять суть прочитанного.
Заинтересовать ребёнка и привлечь его семью в библиотеку: ребёнок приводит родителей в библиотеку, начиная традицию семейного чтения в своей семье.
Поддержать интерес ребёнка к чтению в формате семейного чтения.
Главная уникальность проекта в том, что не родители приводят ребёнка в библиотеку, как это обычно бывает, а наоборот, ребёнок приводит своих родителей, начиная традицию семейного чтения в своей семье.
Библиотека давно вышла за рамки только чтения. Здесь - не только книги, но и выставки, конкурсы, различные акции, семейные мероприятия. Родители с удовольствием включаются в библиотечную жизнь вместе со своими детьми.
Проект призван увеличить число таких семей.

Цель

  1. Сформировать интерес и закрепить привычку к чтению у детей 3 -7 лет, развивая механизм семейного чтения.

Задачи

  1. Организовать первые шаги детей в чтении совместно с дошкольными учреждениями: познакомить детей и воспитателей с разнообразием книг путём громких чтений, театрализованных постановок, игровых мероприятий, мастер – классов, обзоров книг.
  2. Заинтересовав ребёнка, привлечь семью в библиотеку: ребёнок приводит родителей в библиотеку, начиная традицию семейного чтения в своей семье.
  3. Продолжить поддерживать интерес ребёнка к чтению в формате семейного чтения. Это задача библиотекарей.

Актуальность и общественная значимость

У детей дошкольного возраста (3 - 7 лет) к моменту начала школьного обучения слабо формируется привычка к чтению.
"К сожалению, современное поколение родителей не читает и не прививает эту привычку детям, хотя современная литература для ребят очень хорошего качества", - сказала детская писательница Анастасия Орлова на встрече с президентом РФ В.В.Путиным в Ярославле еще в 2017 году.
"Нужно и родителям прививать этот вкус", - согласился президент. - "Они точно все хотят, чтобы их дети росли грамотными, интересными, поэтому им нужно тут помочь".
Владимир Путин напомнил, что в 90 - ые годы, на которые пришлось детство тех, кто сейчас становится родителями, чтению уделялось мало внимания.
"Сегодня конкуренция за человека, за душу, за внимание молодых особенно, очень большая. Интернет даёт одним кликом добраться куда угодно!, - заметил президент. - " И проводником по этому морю информации могут стать морально - нравственные принципы, которые вырабатываются в семье на основе чтения( цитата из "Российской газеты" от 1.09.2017)

География проекта

Осташковский городской округ

Целевые группы

  1. Дети 3-7 лет
  2. Родители
  3. Воспитатели
  4. Преподаватели