Проекты

Обоснование

В настоящее время сохранение и развитие культурных и языковых традиций многочисленных национальностей, проживающих на территории России, является очень важной задачей. Суть творческой концепции нашего проекта отображает принадлежность к тематическому направлению "Многонациональный народ. Этнокультурное многообразие России — ее конкурентное глобальное преимущество, ее сила и самобытность (193 народа, 270 языков и диалектов)." Наш проект «Тирмэкэй (Юрта)» предполагает проведение комплекса мероприятий, нацеленных на формирование у кружковцев знаний о культуре башкирского народа и формирование у них простейших навыков овладения башкирской речью в устной форме. Это проходит «красной нитью» на протяжении всех шагов проекта: 1)кружок организован для воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада №1 с.Раевский, которые вместе с родителями хотят изучать башкирскую культуру и язык; в преддверии школьного обучения, где обязательны уроки башкирского языка, для родителей это особенно важно- ведь во многих семьях (81%) не говорят на башкирском языке; 2)тщательно подобран состав участников проекта: с детьми будут работать педагоги- носители башкирского языка и представители организаций, занимающихся сохранением и возрождением башкирской культуры и традиций, в результате чего дети на практике познакомятся с национальными башкирскими обычаями, услышат звучание настоящих башкирских народных инструментов в руках профессионалов, попробуют себя в национальных прикладных видах творчества и развлечениях под руководством опытных мастеров; 3)все мероприятия проекта- от создания в детском саду комнаты-музея башкирского быта до занятий с детьми и родителями- способствуют становлению у детей культурных и языковых знаний, их вовлечению в сохранение и возрождение башкирской культуры и языка. Для лучшего ознакомления детей с башкирской культурой и языком кружковые мероприятия будут проходить в различных формах: просмотры презентаций и видео о родном крае, квесты, народные игры в помещении и на улице, мастер-классы с хранителями башкирских традиций, детско- родительские конкурсы рисунков и поделок, экскурсии, совместные с родителями национальные праздники и др. Такие мероприятия будут способствовать формированию эмоционально- ценностного отношения к традициям и культуре своего народа; 4) представленные в п.3.1 поясняющие материалы, презентации и видео о работе детского сада по ознакомлению детей с региональным компонентом также отражают соответствие выбранному тематическому направлению проекта. 5)Важен итог проекта: мы рассчитываем, что не менее 90% воспитанников кружка в достаточной степени будут знать культуру башкирского народа и иметь простейшие навыки овладения башкирской речью в устной форме. Данные результаты отражают культурную ценность нашего проекта и раскрывают идею выбранного тематического направления.

Цель

1. Сформировать у 38-ми воспитанников кружка «Тирмэкэй (Юрта)» знания о культуре башкирского народа, сформировать и развить у них простейшие умения и навыки овладения башкирской речью в устной форме.

Задачи

1. Создать необходимые материально- технические условия в комнате- музее башкирского быта для воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада №1 с.Раевский- членов кружка «Тирмәкәй (Юрта)» в количестве 38 человек.
2. Провести обучение по дополнительной программе в рамках кружка «Тирмәкәй (Юрта)» с воспитанниками старшей и подготовительной групп детского сада №1 с.Раевский- членов кружка «Тирмәкәй (Юрта)» в количестве 38 человек.

Актуальность и общественная значимость

С сентября 2022 года в нашем детском саду начал функционировать кружок «Тирмэкэй (Юрта)», направленный на обучение детей языку и культуре родного башкирского народа. Причиной создания кружка, помимо просьб родителей, стали данные педагогического мониторинга о недостатке у детей знаний родного языка и культуры. Стараясь дать детям дополнительные знания, педагоги выходили за рамки программы детсада, систематически участвуя с детьми в различных мероприятиях народной тематики, но этого было недостаточно. Поэтому было решено создать кружок. Со следующего 2023-2024 уч.года по заявлениям родителей его будут посещать не менее 38 наших будущих выпускников из старшей и подготовительной групп.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что выпускники детсада плохо знают культуру своего народа и к поступлению в школу практически не говорят на родном башкирском языке. В мае 22г. при пробном мониторинге наших выпускников мы увидели, что высокого уровня знаний нет ни у одного ребёнка: 1)уровень словарного запаса: средний-20%,низкий-80%; 2)уровень сформированности умений различать башкирские звуки и правильно произносить: низкий-100%; 3)уровень развития связной речи на башкирском языке: высокий-10%,средний-20%,низкий-70%; 4)уровень сформированности представлений о культуре башкирского народа: высокий-20%,средний-30%,низкий-50%.
Т.к. наши кружковцы в 6-7 лет ещё не осознают проблему, мы подтверждаем её и через анкетирование их родителей- многим не хватает компетентности в этой области. Больше половины родителей редко знакомят своего ребенка с башкирской культурой и языком. 46%родителей владеют башкирским языком, но разговаривают на нем в семьях только 19%. 89%желают,чтобы начальные знания башкирской культуры и языка их ребёнок освоил до поступления в школу. При этом 97% считают нужным поддерживать своего ребёнка в усвоении новых знаний-они согласны на сотрудничество с детским садом по данному вопросу.
В ходе бесед с родителями также выяснилось, что они обеспокоены результатами уроков башкирского языка в школе: зачастую их старшие дети,по минимуму изучающие в детском саду родную культуру и не изучающие язык,в школе показывали низкие знания и получали соответствующие оценки,что вызывало стойкое нежелание школьников приобщаться к родной культуре и языку в дальнейшем.Представленные результаты мониторинга и анкетирования подтверждают наличие проблемы у нашей целевой группы. Причины этого мы видим в следующем:1)обучение детей башкирской культуре и языку по программе детсада имеет недостаточное количество часов для передачи всего спектра информации(именно для решения этой причины и создан кружок),2)отсутствие необходимых пособий именно для наглядного обучения (К.Д.Ушинский: «Язык развивается наглядным, действенным путем. Чтобы давать названия, должны быть налицо все предметы, с которыми эти названия должны быть связаны»);3)отсутствие взаимодействия детей с представителями организаций, занимающимися сохранением и возрождением башкирской культуры и языка.Если не решать эту проблему в дошкольном возрасте(совместно с руководителем кружка, партнёрами проекта, родителями),то,когда дети станут школьниками-большинство этих младшеклассников,столкнувшись с отсутствием элементарных знаний и разговорных навыков,могут не проявить интереса к данному уроку или не справиться с программой предмета и,как следствие,в будущем неумышленно способствовать последующему забвению башкирского языка и культуры.Осознанный же интерес и стремление к познанию родной культуры и языка поможет детям дальнейшему обучению в школе,где,согласно обновленным стандартам http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028?index=0&rangeSize=1, башкирский язык вошёл в обязательную часть учебного плана с 22-23 учебного года.Кроме того,каждый год в кружок будут приходить новые дети,которые,научившись в интересной форме башкирскому языку и культуре,будут передавать свои знания младшим братишкам-сестрёнкам,друзьям,и в будущем,возможно,своим детям и внукам,способствуя тем самым сохранению и становлению родной культуры и языка. Ведь год от года народов страны становится меньше-не потому,что они не рождаются, а потому, что утрачивается,ассимилируется культура, исчезает язык.По данным ЮНЕСКО, 136 языков в России находятся в опасности,20 из них уже признаны мертвыми https://clck.ru/32hgLS. Башкирский язык имеет статус «уязвимый»- «большинство детей говорят на этом языке, но он ограничен определенными доменами(например, домом)». В связи с этим в республике возросло внимание к духовному богатству культурного наследия башкирского народа https://docs.cntd.ru/document/574618064. В частности, в рамках реализации Законов Республики Башкортостан «Об образовании» и «О языках народов Республики Башкортостан» в образовательных учреждениях рекомендовано обучение башкирскому языку с дошкольного возраста- в силу психологических особенностей у детей формируются представления о малой родине и Отечестве, а к 6-7 годам дети овладевают и «лингвистическим анализом».

География проекта

Вся работа по проекту будет происходить в здании и на территории детсада, выездами на экскурсии в с.Раевский Альшеевского района Республики Башкортостан.

Целевые группы

1. Воспитанники старшей и подготовительной групп детского сада №1 с. Раевский- члены кружка «Тирмэкэй (Юрта)» в количестве не менее 38 человек.