Проекты

Обоснование

Без знания своей истории у народа нет настоящего и будущего. Дагестан справедливо называют заповедником народных художественных промыслов, краем замечательных мастеров. Здесь издавна получили широкое развитие самые различные виды ремесел, таких как художественная обработка металла в ауле Кубачи, резьба по камню и дереву Унцукульцев, гончарное производство Балхарок, табассаранское ковроделие, а также обработка кости, узорное вязание, золотошвейное дело. В экономике горного края в прошлом эти виды ремесел играли и ныне продолжают играть очень важную роль.
Формирование традиционных духовно-нравственных ценностей невозможно без системной и целенаправленной работы по изучению и сохранению национальной культуры и ремесел.
В настоящее время прогресс невозможен без изучения и сохранения традиций национальных ремесел, без освоения художественного опыта, творческих традиций прошлого. Именно поэтому столь важное значение приобретает сегодня обращение к национальной культуре и национальным ремеслам. Особо значимо это для Республики Дагестан, где народные художественные промыслы имеют многовековые традиции.
Основу проекта «Дом мастеров Цмура» составляет исследовательская деятельность школьников в области национальных дагестанских ремесел. Исследуя национальные ремесла школьники начинают лучше понимать традиции своего народа и своей семьи. Всё это создает фундамент, который необходим для формирования таких духовно-нравственных ценностей как преобладание духовного над материальным, патриотичность, цивилизационная идентичность, территориальная целостность, гармоничное развитие личности, устремленность к творчеству, семейность и социальная справедливость, трудолюбие и нравственность.
В рамках проекта «Дом мастеров Цмур» формирование духовно-нравственных ценностей у школьников происходит в исследовательской и проектной деятельности. Изучая национальную культуру и ремесла современные школьники развивают свои творческие способности. Изучение основ ремесленного мастерства не только научит их определенным профессиональным навыкам, но пониманию национальных особенностей, идентичности своего народа и своей семьи.

Цель

1. Создание образовательного пространства для изучения и сохранения национальной культуры и ремесел Дагестана через формирование исследовательских компетенций школьников в возрасте 13-17 лет.

Задачи

1. организовать информирование школьников Сулейман-Стальского района о возможности познакомиться с национальной культурой и ремеслами Республики Дагестан
2. разработать и апробировать методику исследования национальной идентичности Дагестана
3. создать профессиональное сообщество педагогов, организующих исследование школьников в области национальной идентичности Дагестана

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время мы наблюдаем потерю активного развития промысловых традиций и передачи навыков изготовления изделий как внутри семьи, так и от мастера к подмастерью. О наличии такой проблемы высказывался исследователь художественной культуры народов Дагестана Амирбек Магомедов: «Сегодня, кроме отсутствия больших инвестиций в сферу народных промыслов и ремесел со стороны большого бизнеса, существует определенная инертность мастеров и мастериц. Поэтому понятны высказывания первых лиц Республики Дагестан о том, что изделиям наших мастеров трудно найти свою нишу на товарных прилавках России».
В дагестанском с. Цмур наша проектная команда наблюдает ситуацию, связанную с запросом местных жителей в продолжении национальных традиций: ученики и родители хотели бы возобновить приобщение и освоение художественно-промысловых навыков, однако для этого сейчас у них недостаточно условий и компетенций.
В подтверждение вышеизложенного приведем результаты нашего исследования, в котором участвовали в качестве респондентов ученики, родители, педагоги Сулейман-Стальского района. По результатам исследования: 80% респондентов хотели бы продолжать традиции семьи и изучать технологии изготовления изделий, однако в виду низкой технической оснащенности школ (только 34% имеют швейное оборудование и лишь 6% имеют слесарное оборудование) и ввиду большего количества теории, чем практики на занятиях (выражается в ответах «ничего не делаем», «смотрим кино», «пишем конспекты», «мало практической работы»), мы понимаем, что вовлекаться и практиковаться в искусстве промысловых традиций и национальных ремесел — сложная задача. При этом, респонденты видят перспективы прикладного характера изучения мастерства национальных ремесел (часто встречаются ответы о том, что занятия технологии могут «пригодятся в будущем», «поступить по схожему направлению», «открыть свое дело» и даже «сохранить традиции республики»).
Результаты исследования замотивировали нас попробовать найти решения следующих проблем в Сулейман-Стальском районе:
— потеря связи современных школьников с национальными ремеслами и утрата навыков традиционных национальных дагестанских ремесленников;
— отсутствие системности в изучении и сохранении национальных ремесел и культур в образовательных организациях Дагестана;
— отсутствие методологических инструментов для исследования национальной идентичности Дагестана.
Таким образом, проект «Дом мастеров Цмур» направлен на создание образовательного пространства для изучения и сохранения национальной культуры и ремесел Дагестана через формирование исследовательских компетенций у современных школьников.
Следует отметить, что иcтopичecки cлoжившиecя пyти пepeдaчи знaний и yмeний oт мacтepa к yчeникy может стать мoдeлью современного образовательного процесса, основанного на исследовании идентичности Республики Дагестан через изучение основ национальных ремесел
В рамках проекта «Дом мастеров Цмур» мы хотим показать возможность совмещения ремесленных техник, которые могут казаться консервативными, с актуальными формами. Комбинация традиций, универсального инструмента и нового методологического подхода с актуализацией изготавливаемого продукта позволит школьникам создавать совершенно уникальную высококачественные, что делает ее востребованной, несмотря на обилие промышленных товаров.
Современные традиционные художественные промыслы Дагестана являются, по словам Амирбека Магомедова, важной базой и для создания новых рабочих мест в Республике. Мы верим, что проект «Дом мастеров Цмур» может стать импульсом для изучения, сохранения и развития народных ремесел сначала в Сулейман-Стальском районе, а затем и в школах других районах Республики Дагестан. Уверены что наш опыт формирование традиционных духовно-нравственных ценностей через исследование, сохранение и развитие национальных ремесел будет интересен и для других регионов РФ.

География проекта

Сулейман-Стальский район Республики Дагестан

Целевые группы

1. школьники 13-17 лет, изучающие национальные ремесла