Проекты

Обоснование

Просветительский проект «Вера и Фома детям» ставит перед собой задачу сформировать у подрастающего поколения основы духовно-нравственных ценностей, используя т.н. русский код. А также представить молодым родителям цифровой и медиа-продукт, основанный на традиционных духовно-нравственных ценностях, рассказав о самых значимых творцах русской истории в увлекательной и игровой форме, а также предоставив инструмент (мобильное приложение) для комфортного и безопасного доступа к контенту с возможностью изучения дополнительных материалов. Это, в свою очередь, позволит не только укрепить гражданскую идентичность у целевой аудитории, но и позволит выработать чувство гордости за свою страну и её достижения. Так, на примерах биографий деятелей культуры появится возможность развивать здоровый эмоциональный интеллект, способный различать добро и зло, красоту и уродство, правильно понимать проблематику долга и служения отечеству и семье, интуитивно выбирать позитивные модели поведения. Таким образом, проект будут являться объединяющим началом для детей и родителей, мотивируя их к совместному общению, интеллектуально полезному досугу и творчеству, а также к позитивной социальной активности онлайн и офлайн. В итоге проект послужит созданию уникального образовательного продукта и медиа-контента, который может быть широко использован в воспитании детей и молодежи.

Цель

1. Создание и широкое распространение популярного образовательного анимационного сериала для образования и воспитания подрастающего поколения.
2. Разработка и выпуск мобильного приложения для детской аудитории

Задачи

1. Написание сценариев для всей серии продукции
2. Отрисовка визуального ряда для анимационного сериала
3. Создание анимированных сцен и постпродакшен сериала
4. Дизайн мобильного приложения
5. Разработка программной части мобильного приложения
6. Рекламная кампания проекта в социальных сетях

Актуальность и общественная значимость

Задача, которую ставят перед собой создатели проекта «Вера и Фома детям» – в яркой и увлекательной форме познакомить ребят с выдающимися деятелями культуры российской истории, а также с теми достижениями, благодаря которым они остались в памяти человечества. Это будет опосредованно способствовать формированию у детей здорового эмоционального интеллекта и даст им правильные ролевые модели для подражания. Поставленная задача на протяжении трех с половиной лет успешно решалась авторами проекта "Вопросы Веры и Фомы" с помощью использования аудиоформата, однако для расширения аудитории и большего охвата визуальный формат контента подходит лучше, что было продемонстрировано во время успешной реализации первой части проекта по заказу АНО "ИРИ" (комикс "Александр Невский"), а также во время текущей реализации проекта «Вопросы Веры и Фомы: Русская культура», т.е. форм-фактор анимированного комикса (motion comics) полностью оправдал себя. Выбор этого визуального решения продиктован тем фактом, что комикс сам по себе превосходно доносит до сознания ребенка нужную информацию, облегчая процесс её усвоения, однако, читать статичные комиксы в веб-формате привыкли не все дети, куда ближе им просмотр видео на мобильно телефоне. (Лисович, И. И. Комикс как творческая форма обучения: визуализация теорий, концептов и феноменов культуры, 2018 | Кустова, М. П. Комикс как явление современной художественной культуры и его педагогический потенциал, 2017 | Лобанова, Т. Л. Комикс как средство привлечения детской аудитории в библиотечные центры, 2020). Однако просмотр роликов на доступных площадках имеет свои ограничения и лишён интерактивности, именно поэтому нами было принято решение о разработке мобильного приложения для всей семьи, в котором бы размещались эксклюзивные анимационные ролики и весь архив программ, как видео, так и аудио. Но главное, такое приложение бы дало юных зрителям новые возможности по просмотру и интеракции с героями сериала, в т.ч. с включением мини-игр, а также по получению важной информации без потери внимания и упущения ключевых смысловых аспектов. Таким образом сценарный и аудиовизуальный потенциал роликов был бы раскрыт в полной мере в абсолютно безопасной и контролируемой среде приложения без когнитивной перегрузки, рекламы и риска потребления взрослого контента. Ещё одним преимуществом интерактивности является тот факт, что пассивный просмотр анимации может вводить детей в заблуждение, что они правильно поняли смысл материала, сводя на нет все затраченные усилия авторов, тогда как просмотр в приложении позволяет вовлечь ребенка в увлекательный процесс познания с вопросами, загадками, ответами, и, конечно, призами для самых любознательных. При этом всё самое важное в сценариях будет особенно подчеркнуто с выраженными визуальными и звуковыми акцентами. Всё это будет побуждать юного зрителя пересматривать серии и находить ответы в сопутствующей литературе или у родителей, во время совместного общения и интеллектуально полезного досуга.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. дети (6-11 лет) | (8 млн детей 5-10 лет, из них около 1,5 млн первоклассников. В перспективе - 15 млн школьников)
2. молодые родители (25-35 лет) | (20 млн пользователей)
3. преподаватели начальной школы | (объем этой ЦА можно оценить в 250 тысяч пользователей)