Проекты

Обоснование

В современных условиях возрастает значимость изучения истории - мировой истории, истории России и, конечно, родного края. Именно хорошее знание своей истории играет немаловажную роль в процессе становления социально-активной личности,обладающей чувством национальной гордости, патриотизма, гражданского достоинства, любви к своему народу и готовности к его защите. Интерес к краеведческому исследованию всегда актуален и перспективен. Основные знания по всемирной истории и истории России мы получаем в общеобразовательных школах. К сожалению, школьной программой отведено очень небольшое количество времени на изучение истории и культуры родного края. На территории Бузулукского и близлежащих районов находится большое количество объектов историко-культурного наследия - усадьбы помещиков, уникальные монастыри и храмы, исторический центр самого города Бузулука, мемориал на месте испытания ядерного оружия в 1954 г. Бузулукская земля связана с именами государственных деятелей и ученых И. Кирилова, В. Татищева, П. Рычкова, бунтовщика Е. Пугачева, поэта и первого министра юстиции Российской империи Г.Р.Державина, писателя и историка Н. Карамзина, писателя С.Т. Аксакова, императоров Александра I, Александра II и Николая II, поэта А. Пушкина, писателя Л. Толстого, красного комдива В. Чапаева, маршала СССР А. Егорова; президента Чехословацкой ССР Людвика Свободы, автора-исполнителя песен и актера В. Высоцкого, летчика-космонавта, дважды Героя Советского Союза Ю. Романенко, династии актеров Ефремовых. история Бузулука богата местными талантливыми писателями, поэтами, музыкантами, художниками и спортсменами. Особого внимания заслуживает архитектура г. Бузулука, где дворянская утонченность соседствует с купеческим размахом. Исторический центр города является замечательным образцом уездного города. Еще один уникальный объект - это национальный парк "Бузулукский бор", реликтовый сосновый массив в степном крае. В разное время здесь работали известные исследователи. Сосны в Бузулукском бору достигают возраста 300-350 лет, значительное число растений и животных бора занесены в Красную книгу РФ. Изучение литературных произведений о своем районе и городе, его жителях, их образе жизни, исторических событиях, занятиях горожан в прошлом, знакомство с произведениями устного народного творчества, изучение архитектуры, живописи и искусства,все это способствует духовно-нравственному развитию людей, укреплению их самоидентичности.

Цель

1. Создание условий для повышения знаний целевой группы в области краеведения и истории, культуры родного края, а также обеспечения преемственности поколений.

Задачи

1. Повышение уровня знаний целевой группы в области краеведения и истории, культуры, традиций родного края.
2. Приобщение целевой группы к культурным ценностям и духовно-нравственным устоям родного края.
3. Освещение в средствах массовой информации всех этапов реализации проекта.

Актуальность и общественная значимость

Население г. Бузулука в 1913 г. составляло 16,5 тыс.человек. С началом процесса индустриализации, строительством заводов в городе и постепенного освоения добычи нефти и газа в районе, численность населения города стало увеличиваться за счет притока работников, которые приезжали, как правило, из сельской местности и других регионов. Также начиная с 1960-х годов в результате осуществления политики ликвидации "неперспективных деревень" многие сельчане были вынуждены переехать в городской центр. Сейчас население Бузулука составляет 86 000 чел. Большая часть населения среднего и старшего возраста не являются коренными жителями. Они поверхностно знают либо совсем не знают историю города, значимые исторические события и выдающихся лиц, с которыми связан наш город. Это подтверждается проведенными нами опросами. И это связано, во-первых, с тем, что прошлое поколение не смогло осуществить преемственность культурных, исторических и духовных ценностей нашего региона. Сейчас возникает проблема сохранения и передачи знаний истории родного края современному и будущему поколению. В школьной программе предусмотрены уроки по краеведению, но как показывает практика, этого недостаточно. "Повзрослевшие" дети отмечают тот факт, что они уже ничего не помнят из той программы, что они изучали в школе. Хотим отметить, что в городе есть инициативные люди, которые занимаются сохранением истории родного края, привлекают внимание горожан к проблемам в этой области и осуществляют просветительскую работу. (например, ВООПИиК Бузулук vk.com/public204113574, Бузулукский краеведческий музей vk.com/museum56bz и другие vk.com/buzulukdetali, vk.com/tomsawyerfestbuz). Публикуются статьи, очерки в социальных сетях, заметен проявляемый интерес к уникальности нашей малой Родины. Несколько раз общественность пыталась отстоять снос объектов исторического значения, инициативные горожане участвуют в дискуссиях с администрацией города о непродуманной точечной застройки исторического центра. Ведь наш город богат своей историей, архитектурными изысками и культурным наследием. Некогда богатые дома купцов и горожан, бывшие гордостью и визитной карточкой города, уродуются новомодными ремонтами и их облик исчезает за обшивкой сайдинга и рекламных растяжек. Во многом это связано с незнанием истории города, его уникальности и особенности в рамках общей истории страны. Семья - это центр духовно-нравственного и патриотического воспитания будущего поколения. Проведенные нами опросы показывают, что нынешнее поколение плохо знает историю родного края и практически не рассказывает о ней своим детям и внукам. Связь поколений прерывается. В тоже время, опросы показали желание людей получить новые знания по истории, культуре и традициям Бузулука и ближайших районов. Из 100 опрошенных респондентов только 5 человек ответили, что хорошо знают историю родного края, 4 чел. ответили,что краеведение им неинтересно, а 83 человека сказали, что ознакомлены с историей города только в общих чертах и хотели бы получить новые знания по истории родного края.

География проекта

г. Бузулук Оренбургской области

Целевые группы

1. Жители г. Бузулука, интересующиеся историей и культурой родного края и имеющие желание повысить уровень знаний в области краеведения.