Проекты

Обоснование

Подготовка и проведение Образовательного детского форума - это первый масштабный проект в Миасском городском округе, который будет направлен на развитие культуры села и на патриотическое воспитание сельских школьников. Данный проект позволяет выработать творческую модель решения актуальной проблемы через призму изучения культурных ценностей, культурного наследия. Методическая база изучения истории России, которую будут изучать сельские школьники под руководством методиста музейного дела непосредственно путешествуя по своим поселкам, позволит им увидеть свои родные места под другим углом восприятия. Значимость истории малого населённого пункта в истории страны, сохранение культурных традиций и обрядов, позволит сформировать учащимся гордость за место, в котором они родились и живут. Создание экскурсионных маршрутов и своего школьного экскурсионного бюро позволит вовлечь учеников сельских школ в постоянную творческую работу просвещения всех желающих о культурно-историческом наследии своих малых населённых пунктов. Совместная творческая работа детей, педагогов и родителей по подготовке презентаций "Виртуальных экскурсий" своих сёл сможет привлечь внимание и интерес к существованию таких посёлков, к их истории, достопримечательностям, небольшим, созданным силами самих жителей, музеям, что будет являться решением серьёзной проблемы - отсутствию знаний и малейшего интереса к прошлым событиям своей малой Родины. Подготовка к участию в трехдневном форуме будет являться хорошим толчком для желания развивать свои родные места, принимать участие в активной жизни посёлков, формированию стойкого понятия - патриотизма к малой родине. Кроме содержательной теоретической части предлагаемых мероприятий наш проект основан на апробированном авторском материале (песни, стихи, видеоролики), которые позволяют сформировать у учащихся эмоциональные связи с событиями истории своего посёлка, связать ценностными ориентирами различные поколения в лице педагогов, родителей и детей.
Совместное творчество детей, педагогов и родителей при подготовке мероприятий будет способствовать созданию неповторимой творческой атмосферы в школьных сообществах.
Подготовка презентаций "Виртуальных экскурсий" под руководством менеджера по созданию презентаций так же вовлечет детей и педагогов в совместное творчество, и кроме развития навыков информационного программирования (работа в разных компьютерных современных программах), сочинение стихотворений и произведений позволит получить удовлетворение от социально-значимой деятельности. Основной принцип участия ребят в этом проекте — добровольность. Цель подготовки и проведения данного Образовательного детского форума- это вовлечь детей в культурно-историческое просвещение других жителей, добровольное участие в жизни своих сел и поселков, получение новых знаний о культуре и истории посёлков, патриотическое воспитание, сделать посещение музеев, экскурсий популярными для современных детей.

Цель

1. - Создание условий для повышения интереса к культурно -историческому и природному наследию своих (сёл) посёлков через новые интерактивно-познавательные формы обучения для учеников сельских школ Миасского городского округа в возрасте 10-14 лет.

Задачи

1. - Создание организационных условий для вовлечения сельских школьников в изучение культурно-исторического наследия своих посёлков.
2. - Организация и проведение курса занятий для повышения интереса участников проекта к культурно-историческому наследию своих посёлков через интерактивно-познавательные формы обучения.
3. - Закрепление полученной информации в доступной для детей форме
4. - Подведение итогов проекта, планирование дальнейшего развития проекта

Актуальность и общественная значимость

Быть патриотом означает - знать свою историю: имена героев и великих людей, историю страны, историю малой Родины и историю (героев) своей семьи. Казалось бы, сейчас наблюдается всплеск интереса к истории: выходят кинофильмы, ширится поисковое движение, работают клубы исторической реконструкции, проходят военно-патриотические мероприятия. Но статистика пока неутешительна. Дети и подростки плохо знают историю страны в целом, не могут назвать имена героев и выдающихся соотечественников, кроме нескольких героев ВОВ; (исследования ФИПИ, ВЦИОМ). Мало интересуются историей своего села (города, края) - национальное исследование качества образования (НИКО), своей семьи (многие не знают имена и биографию прадедов) - соц. опрос ИЦ «Базис». Героями нашего времени называют певцов, блогеров и звёзд реалити-шоу (исследования «Идентификационные модели подростков и молодежи: «герои нашего времени»).
Более 60% говорят: «изучать историю в школе скучно». 90% детей и подростков проводят свободное время в интернете, черпая из безграмотных и фейковых постов информацию, которая ведёт к чудовищной исторической безграмотности.
На первый взгляд в нашей стране много детских творческих конкурсов, которые должны оторвать от гаджетов, увлечь интересной темой (исторической, например) и творчеством. Но «обычный», среднестатистический ребёнок в большинстве этих конкурсов не может принять участие. Многие конкурсы, компетенция организаторов которых не вызывает сомнения, направлены на выявление талантов (одарённых детей), а таких по статистике 5-20%. Остальные «обычные» дети, даже если и попытаются принять участие в таких конкурсах, то ничего, кроме чувства неполноценности не вынесут.
За участие в других конкурсах (в интернете на запрос «детский творческий конкурс» - 90% таких результатов) требуют деньги (оргвзнос, оплата диплома, медали, ленточки для медали и т.д.) и даже «гарантируют диплом победителя через 5 минут после оплаты».
Наш проект работает на изменение ситуации, на снижение социальной проблемы . Участие в Образовательном детском форуме будет доступно любому ребёнку: абсолютно бесплатно, интересные простые задания (участниками станут сельские школьники и дети и все желающие жители посёлков и всего Миасского городского округа). Гражданско-патриотическое воспитание входит в число приоритетных направлений учебно-воспитательной работы во всех учреждениях общего образования РФ. На уроках истории и обществознания дети получают необходимые знания об истории больших городов и довольно сжатую информацию о достижениях, подвигах, необходимой продукции, которую могут изготовить в совсем небольших отдаленных населенных пунктах. https://vk.com/wall-213219872_3
Мало того и в сельских школах отсутствует полноценная работа с детьми, адаптированная для восприятия современной молодёжью фактов из истории своего родного села и поселка. Результаты проведенного опроса https://disk.yandex.ru/i/LmSC5g30tEjkSw- показали, что многие сельские школьники не знают историю малой Родины, мечтают о переезде, они стесняются говорить о месте их рождения и проживания, считая эти места неразвитыми, малозначимыми в развитии больших городов и существования всей страны. С сельскими школьниками не проводятся внеурочные занятия по формированию любви и гордости за свое родное село. К моменту начала работы над проектом мы изучили материалы школьной истории, которые получают школьники, изучили истории населённых пунктов, заявленных в проекте совместно с сотрудниками Краеведческого музея г .Миасс и готовы предоставить детям возможность увидеть историю и культуру своих посёлков в другом виде, используя абсолютно новый современный подход в преподавании и вовлечении детей в мероприятия. Проект опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития истории их посёлков, таких как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро, стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьёй и своей Малой Родиной. Помимо изучения истории и культуры своих поселков, дети смогут совершить увлекательные путешествия по родным улицам, которые своими силами преобразуют в постоянные экскурсионные маршруты о культурно-историческом наследии своих посёлков (сёл), создадут экскурсионное школьное бюро, что позволит на постоянной основе привлекать к просвещению всё подрастающее поколение посёлка. После завершения Форума школьники смогут планировать выездные экскурсии друг к другу, ведь его проведение объединит 30 сельских учеников из 3 разных сёл и направит их на активность в жизни и развитие родных мест. 30 учеников смогут получить новые знания по созданию презентаций "Виртуальных экскурсий" последних современных методик на уроках информатики. Данные презентации позволят привлечь внимание жителей всего Миасского городского округа. В итоге качественный результат проекта может увеличиться до 200 благополучателей и иметь своё продолжение по завершении грантовой поддержки.

География проекта

Челябинская область, г. Миасс, п. Хребет, с. Смородинка, с. Черновское

Целевые группы

1. Ученики 10-14 лет из сельских школ Миасского городского округа: п. Хребет, с. Смородинка, с. Черновское, заинтересованные в изучении краеведения, культурно-исторического наследия малых территорий