Проекты

Обоснование

Основная идея проекта заключается в создании креативного пространства для подростков Омского региона, где, получив навыки фото-видеосъемки, монтажа и т.д., они при поддержке наставников создают короткометражные фильмы о традиционном укладе и вековых обычаях, самобытности Омской области. Запечатлев живую историю в своих фильмах, ребята повысят интерес у своих сверстников, общественности к культуре малой родины и сохранят ее для последующих поколений.

В рамках проектной деятельности школьники снимут и создадут короткометражные фильмы по направлениям: -Моя малая родина (о своем поселении, его достопримечательностях и особенностях); Омское купечество (о биографии и исторических местах жизни омских купцов); Сохраняя традиции (о традициях, поверьях и обычаях омского села) ; Древо жизни (об интересных фактах биографии сельских жителей); Самобытность творчества (музыкальный фольклор, изобразительное и декоративно прикладное искусство, народный театр, творчество слова); Омское зодчество (архитектура старинных зданий, народная архитектура).

Фильмы, созданные в рамках проекта, будут направлены на популяризацию и сохранение культуры омского региона, передачу культурного наследия, трансляцию будущим поколениям культурного кода современности, разместят их на интернет ресурсах, лучшие фильмы будут представлены на кинофестивале.

В рамках Фестиваля будет организован просмотр и экспертная оценка, лучшие из фильмов будут представлены общественности и награждены ценными призами.
Уникальность проекта «Цифровая память поколений» состоит в том, что его реализация позволит детям запечатлеть историю и самобытность Омской области в «цифре», используя опыт уходящих поколений-носителей местных традиций и обычаев.
Учащиеся получат профессиональную пробу в цифровых it- медиа индустрии, опыт удаленной онлайн работы.

Цель

1. Популяризация и сохранение культуры Омского региона (посредством передачи будущим поколениям традиционного наследия и культурного кода современности), через формирование начальных профессиональных компетенции у школьников 7-11 классов в области креативных индустрий (motion-дизайна, сайтостроения, копирайтинга и онлайн-продвижения) и создание ими короткометражных фильмов, основанных на реальных событиях при поддержке наставников.

Задачи

1. Проведение подготовительных мероприятий по реализации проекта
2. Проведение обучающих мероприятий, направленных на развитие it-медиа компетенций у участников проекта.
3. Информационное сопровождение реализации проекта и результатов деятельности участников проекта
4. Создание короткометражных фильмов в рамках проектной деятельности
5. Организация и проведение КИНОФЕСТИВАЛЯ

Актуальность и общественная значимость

Использование инновационных технологий в самоопределении школьников необходимо и важно в условиях динамичного развития рынка труда и возрастающих требований к специалистам в различных сферах деятельности.
В настоящее время успешно реализуется Национальный проект «Образование», направленный на достижение национальной цели Российской Федерации - обеспечение возможности самореализации и развития талантов. Изучению предметной области «технология» в нацпроекте уделено особое внимание. По всей стране для детей открываются Точки роста, Кванториумы и IT-кубы.
Точки роста - это центры развития цифрового и гуманитарного профилей. Они создаются на базе учебных заведений в сельской местности и небольших городах численностью до 60 тысяч человек. Такие центры оснащены современным оборудованием для обучения детей: мощные компьютеры, 3Д-принтеры, очки виртуальной реальности и т.д.
Однако по результатам устного опроса руководителей Центров «Точка роста» Омской области и директоров школ города выявлено, что у преподавателей не достаточно компетенций для обучения детей на современном оборудовании. Анализ уровня цифровой грамотности педагогов, их мотивации, адаптивности к условиям развития цифровых технологий в образовании показывает необходимость активного научно-методического сопровождения профессиональной педагогической деятельности учителя, организации процесса самостоятельного освоения педагогами информационных образовательных ресурсов и применения цифровых инструментов в работе со школьниками. Более 20 % учителей признались, что они нуждаются в создании специальных и подробных рекомендаций по эффективному использованию цифровых технологий и инструментов. Помимо этого, в городе и области прослеживается нехватка учителей данного образовательного профиля. Итогом опроса стали запросы от целевых групп в виде писем-поддержки реализации проекта «Цифровая память поколений», которые подтверждают актуальность и значимость проекта для общества.
Данный проект позволит обучить педагогов, дать им необходимые компетенции, которые они смогут использовать в проектной деятельности в школах и Центрах «Точка роста», по разработанным в рамках проекта образовательным программам. Включение педагогов в цифровую образовательную среду, получение новых компетенций - является важным элементом развития образования в нашей стране. Подтверждение этому - разрабатываемые федеральные, национальные проекты, такие как, федеральный проект «Цифровая образовательная среда», который направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта ведется работа по развитию цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности.
Фильмы, созданные в рамках проекта, будут направлены на популяризацию и сохранение культуры омского региона, передачу культурного наследия, трансляцию будущим поколениям культурного кода современности.
Короткометражные фильмы на фестивале будут представлены по направлениям: -Моя малая родина (о своем поселении, его достопримечательностях и особенностях); Омское купечество (о биографии и исторических местах жизни омских купцов); Сохраняя традиции (о традициях, поверьях и обычаях омского села) ; Древо жизни (об интересных фактах биографии сельских жителей); Самобытность творчества (музыкальный фольклор, изобразительное и декоративно прикладное искусство, народный театр, творчество слова); Омское зодчество (архитектура старинных зданий, народная архитектура).
Проект «Цифровая память поколений» формирует начальные профессиональные компетенции, которые могут быть актуальными не только в будущей профессии, но уже в ближайшее время на стадии профессионального выбора и получения образования

География проекта

город Омск и Омская область

Целевые группы

1. Школьники 13-18 лет, проживающие на территории г.Омска и Омской области, желающие определиться с выбором будущей профессии связанной с it-медиа индустрией и получить опыт удаленной онлан работы
2. Преподаватели Центра образования "Точка Роста" и школ города, желающие получить it-медиа компетенции