Проекты

Обоснование

Проект "Я помогу меня понять!" является логическим продолжением проекта "Видим музыку в месте", при участии членов нашей команды в 2022 году были отсняты 4 видеоролика: три видео - лучшие образцы аутентичного песенного фольклора, инструментального творчества, народного пения, а также сценки с обрядами и играми славянских народов исполненных детским фольклорным ансамблем "Потешка" и народным самодеятельным коллективом фольклорного ансамбля "Махоня" переведенные на язык жестов, и один социальный - о воспитанниках школы-интерната для глухих и слабослышащих детей, участниках студии жестового пения «Поющие руки». Покровская вечёрка https://disk.yandex.ru/i/VclAom5B09d0Zw ; Пасха https://disk.yandex.ru/i/qSYtgp6nZ1-R5A ; Иван Купала https://disk.yandex.ru/i/ppc0Zva1RSSp5Q
При реализации проекта дети, не имеющие проблем со здоровьем получат уникальный опыт взаимодействия с глухими и слабослышащими детьми, получат начальные навыки изучения языка жестов. Все дети, как благополучатели так и участники проекта, погрузятся в традиционную фольклорную культуру, через освоение цифровых технологий под руководством педагогов анимационной и художественной студий.

Цель

1. создание видеословаря жестового языка из 50 сложнообъясняемых слов
2. развитие коммуникативных возможностей у детей с ОВЗ, через взаимодействие с детьми не имеющими проблем со здоровьем, изучение фольклора
3. освоение детьми современных цифровых технологий

Задачи

1. определить перечень из 50 сложнообъясняемых слов
2. заключение договоров на приобретение технического оборудования и расходных материалов
3. видеозапись сюжетов и наложение сурдоперевода
4. создание видеословаря жестового языка
5. информационное сопровождение проекта
6. презентация проекта
7. предоставление отчета

Актуальность и общественная значимость

Проект "Я помогу меня понять!" актуален, так как необходимость в нем появилась на бытовом уровне при реальном взаимодействии участников творческих коллективов народной самодеятельности поселка и учащихся школы интерната для глухих и слабослышащих детей. Не достаточное количество знакомых детям жестовых символов существенно затрудняет понимание происходящего на сцене. Педагогу студии жестового пения «Поющие руки», пгт. Излучинск буквально на ходу приходится искать и создавать креативные формы донесения смысла происходящего. Сформировался перечень слов, смысл которых нужно объяснить как зрительно (при помощи картинки ), так и с помощью сурдоперевода.
Проект несет в себе большое общественное значение, в группу по интересам объединятся дети не имеющие проблем со здоровьем и глухие и слабослышащие дети. Они будут взаимодействовать, участвовать в процессе создания словаря жестового языка, изучать фольклор, и современные цифровые технологии.
По итогам реализации проекта появится, в том числе в свободном доступе в сети интернет, видеословарь жестового языка из 50 сложнообъясняемых слов аутентичного фольклора , который будет интегрирован в образовательный процесс воспитанников коррекционной школы-интерната для глухих и слабослышащих детей пгт. Излучинска. Добавление такого количества новых слов в лексикон глухих и слабослышащих людей существенно расширит их коммуникативные возможности, что поспособствует их более активному участию в культурной жизни поселка.
Нет сомнений, что публичная презентация проекта в рамках мероприятий приуроченных к Международному дню глухих, Международному дню инвалида вызовет интерес в сообществе.

География проекта

пгт. Излучинск, сельские поселения Нижневартовского района, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра

Целевые группы

1. учащиеся школы- интерната для глухи и слабослышащих
2. волонтеры
3. дети от 7 до 14 лет поселения Излучинск