Проекты

Обоснование

Еще в самом начале ХIХ века говорили об положительном эффекте использования театрального искусства в школьном образовании. Посещение театра – это отличная школа чувств, а на спектакле-уроке дети учатся сопереживать, отличать правду от лжи, добро от зла. Театральное действо помогает в развитии творческого мышления. Наблюдая за ходом с позиции режиссера, ребенок учится мыслить креативно, находить нестандартные решения для различных ситуаций. Во время спектакля дети также развивают внимательность, наблюдательность, умение видеть незначительные детали, которые впоследствии сыграют свою роль в социализации ребенка. Апробированная модель театра "Точка", в основе системы Макаренко, поможет не только создать новые театры, но и подготовить педагогические кадры и коллективы к тому, чтобы театральная педагогика стала инновационной моделью воспитания, создавая условия для профессионального роста и раскрытия творческого потенциала.

Цель

1. Создать необходимые условия (открытие образовательного кампуса) обеспечения прав, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в сфере исполнительских искусств на основе реализации разновозрастных и театрально-направленных программ на 2023-2024гг.
2. Создание республиканской методической площадки (базы) по развитию любительских (школьных) театров с 2023гг. на территории образовательного центра "Точка++" (театрально-образовательного кампуса)

Задачи

1. Применение образовательной программы предпрофессиональной подготовки "Искусство театра" для обучающихся в области театрального искусства на основе имеющихся ресурсов
2. Создать необходимые условия (педагогические, учебно-методические, информационные, творческие, технические) для достижения обучающимися образовательных результатов при освоении образовательных программы.
3. Сформировать у обучающихся навыки самостоятельной работы по изучению и освоению основ сценического искусства.
4. Обеспечить подготовку наиболее мотивированных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области сценического искусства.
5. Обеспечить активное участие обучающихся театральной школы в организации досуга для населения Удмуртской республики
6. Создать условия для приобретения обучающимися опыта творческой деятельности через их участие в постановочной, фестивальной и конкурсной работе.
7. Приобретение детьми знаний, умений и навыков в области театрального искусства, позволяющих создавать различные театральные образы в соответствии с необходимым уровнем сценической грамотности и театральными традициями.
8. Организовать процесс создания визуального и аудио контента (подкастов, сказок, спектаклей, плейлистов, некоммерческого интернет-медиа) для современного российского интернета (рунета)
9. Выявить одаренных детей для освоения образовательной программы в области театрального искусства в рамках проекта.
10. Организация методической площадки по развитию и поддержке любительских (школьных) театральных коллективов

Актуальность и общественная значимость

Президент РФ неоднократно говорил о важности развития системы дополнительного образования, что отражено в Указе "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Это говорит о наличии проблемы в состоянии системы дополнительного образования в современной России и важности реализации проектов в этой сфере. Дополнительное образование — приоритетная часть концепции воспитания. Занимаясь художественным творчеством, ребенок вовлекается в общий этико–эстетический план культурного наследия страны, формирует для себя культурный национальный код. Именно дополнительное образование дает возможность каждому человеку — и ребенку, и взрослому — творчески развиваться на протяжении всей жизни и совершенствоваться. В Сарапуле работает 9 муниципальных учреждений дополнительного образования и 1 некоммерческое учреждение - АНО ДО ДТШ «Точка» По данным на 10 декабря 2021 г., предоставленным МАУ ГИМЦ г. Сарапула и портала-навигатора ur.pfdo.ru, численность детей в г. Сарапуле в возрасте от 5 до 18 лет составляет 16 459 человек. Из них охвачены дополнительным образованием 7 716 чел. (46,9%), что является средним показателем для города. Вклад нашей организации в охват детей дополнительным образованием составляет 6,6% (508 чел.) от всех обученных и 3% от общего числа детей на 10 декабря 2021 г. Данный показатель говорит о востребованности программ нашей организации среди детей и их родителей. Реализация программ дополнительного образования для детей и подростков представляет собой процесс познания, основанный на личной мотивации ребенка. Сам факт осознанного желания школьника развиваться становится для взрослых весомым аргументом, чтобы серьезно подойти к вопросу выбора занятий. Что бы школьник ни выбрал, у дополнительного образования есть ряд преимуществ. Главное — развитие новых граней личности ребенка. В Концепции развития дополнительного образования до 2030 года, принятой в декабре прошлого года, нужно обратить внимание на создание в каждом муниципальном образовании детской школы искусств по профилю - искусств, театральной, художественной, ремесленной и т.д. В Удмуртской республике нет детских театральных школ! Только в Ижевске и Можге есть две образовательные программы в детских школах искусств, что не позволяет всецело обучать детей профильным программам из-за неполноценной материальной базе и основному направлению школы - музыке. Благодаря реализации проектов "Театрально-образовательный кластер "Точкин Дом" (ПФКИ-22-1-000005) и "Театрально-творческие мастерские "Точка+" (ФПГ 22-1-000013, ) наша организация имеет современную материально-техническую базу, для обучения по различным театральным и смежным с ним направлениям.
Отсутствие в городе и республике учреждения предоставляющего услуги по предпрофессиональной подготовке в области театрального искусства, по нашему мнению, нарушает права детей и подростков на получение данного образования и ограничивает начальную профессиональную ориентацию. Среди муниципальных учреждений дополнительного образования также отсутствует это направление, несмотря на то, что подобные услуги востребованы населением. В настоящее время в коллективе обучается 132 детей в возрасте от 5 до 18 лет. Реализация проекта детской театральной школы позволяет увеличить количество обучающихся за один год реализации проекта до 336 человек благодаря введению дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в сфере театрального искусства (2 программы). Соответственно произойдет увеличение количественных показателей с 1,39 до 2,2% охвата дополнительным образованием нашей организацией от общего числа количества детей и с 3% до 4,7% от плановых показателей городского охвата. Только за 2021-2022 г.г. нам удалось провести апробацию системы предпрофессиональной подготовки в области театра в пилотной системе для 100 обучающихся, которые выразили своё желание продолжить обучение в дальнейшем. И принимая во внимания имеющийся опыт считаем важным создать единый республиканский социокультурный театральный центр - кампус - методическую и творческую площадку для развития любительских и школьных театров. Учитывая, что до 2024 года в Удмуртии должно быть открыто более 400 школьных театров. Отсутствие в большинстве школ сценических площадок (актовые залы приспособлены в спортзалах или иных аудиториях) является стопором развития концепции. Созданиев Сарапуле центра "Точка++" позволит предоставлять 2 специализированных зала и 4 учебных аудитории для показов спектаклей театров республики, что приведет еще и к образовательному туризму внутри региона среди школьников-участников театральных коллективов, актов совместной деятельности и со-творчества. Итогом семинара 17.11.22 проводимого центром ТАУ вместе с театр.школой "Точка" стала потребность в создании единой практико-ориентированной метод.площадки по развитию и созданию школьных театров.

География проекта

г. Сарапул - основная площадка, коллективы районов и городов Удмуртской республики

Целевые группы

1. дети и подростки
2. обучающиеся театральной школы
3. разновозрастная зрительская аудитория
4. участники любительских (школьных) театров