Проекты

Обоснование

В центре представления будут герои двух произведений: сказки «Айболит» и мультсериала «Фиксики». Почему именно эти произведения?
Во-первых, эти произведения из разного времени. «Айболит» - произведение первой трети 20 века, а «Фиксики» - произведение современное, популярное среди нынешних детей.
Главная мысль сказки «Айболит» заключается в том, что доброта и милосердие — это то ценное, без чего невозможно жить в мире. Доктор Айболит никому не отказывал в лечении, он старался помочь всем. Сказка учит быть добрым и отзывчивым, помогать всем, кто болен, слаб или беспомощен. Благодаря сказке и вариативности персонажей, можно донести принципы здорового образа жизни, гигиены, соблюдению ПДД и многое другое.
Мультсериал «Фиксики» нацелен на развитие у ребёнка любознательности, самостоятельности и ответственности; обучение применению современной техники и разъяснение её устройства, формирование правильных отношений между детьми и взрослыми и воспитание нравственных качеств.
В большинстве случаев, попадая в трудную ситуацию, главные герои обращаются к своим родителям, которые с радостью им помогают не только разобраться в технических вопросах, но и всегда готовы преподать жизненный урок. За время серии герои мультфильма успевают не только доступно ответить на несколько детских вопросов «почему», но и преподать поучительный урок юному зрителю, рассказав о том, как важно помогать родителям, поддерживать порядок в комнате, беречь свои игрушки, быть добрым, ответственным, щедрым и многое другое. Благодаря мультсериалу, можно проводить профилактику детского травматизма, повышение любознательности об окружающем мире, любовь к родителям. Обучение будет проходит в игровой и адаптированной для юного зрителя форме.
По итогу представлений детям будут вручены чувашские сказки и книги по безопасности, чтобы читая дошедшие до нас сказки, дети узнали о традициях края и мерах безопасности.

Цель

1. Улучшить эмоциональное состояние детей, находящихся на длительном круглосуточном стационарном лечении.

Задачи

1. Поиск детских районных больниц со стационарным лечением
2. Набор и обучение волонтеров навыкам общения с детьми и организации досуговых мероприятий
3. Организация систематических мероприятий на базе больниц

Актуальность и общественная значимость

В каникулярное время у детей и подростков значительно увеличивается количество свободного времени. При нахождении несовершеннолетних без присмотра взрослых резко возрастают риски несчастных случаев, приводящих к травмам, увечьям, и даже детской смертности от внешних причин. Основными причинами детской смертности в 2019 году явились внешние причины 40,2% случаев. Проблемой детской смертности в Чувашской Республике является смертность от травм: внешние причины лидируют во всех возрастных группах, кроме младенцев, но и среди детей первого года жизни внешние причины смерти преобладают над врожденной патологией и болезнями нервной системы (http://medicin.cap.ru/action/statistika-i-otcheti/doklad-o-sostoyanii-zdorovjya-naseleniya-i-organiz). На основании статистических данных, полученных из баз данных Всемирной организации здравоохранения, можно утверждать, что причинами несчастных случаев в детском возрасте чаще всего является: -отсутствие должного надзора за детьми всех возрастных групп; -неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Возникновению несчастных случаев способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.
С учетом указанных причин работа по предупреждению несчастных случаев должна вестись в рамках систематического обучения детей основам профилактики несчастных случаев.
Очень важно приучать детей к самообслуживанию, к участию в домашнем труде. Ребята, помогающие родителям, как правило, более аккуратны и внимательны и менее подвержены действию опасных факторов. Приучая ребенка к работе по дому, следует подробно разъяснить ему, почему необходимо выполнять те или иные правила при пользовании ножом, иголкой, электроприборами, механизированными инструментами.
Как показывает практика, обучение наиболее эффективно, если оно проходит в игровой и адаптированной для ребенка форме.
Театрализованные представления с вовлечением детей помогает адаптации детей к новой обстановке и новому окружению при длительном пребывании в детской больнице, является привычной «повседневностью» жизни ребенка, формирует перспективные жизненные смыслы и ориентировки на личный успех.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети, находящиеся на длительном круглосуточном стационарном лечении в районных детских больницах или отделениях