Проекты

Обоснование

«Велико то, что долговечно, долговечно лишь то, что справедливо» - Джузеппе Феррари.

Есть вещи, которые очень важны для нас, а есть что-то, что почти не имеет значения. Только мы сами решаем, что для нас хорошо, а что плохо. Каждый день мы сталкиваемся с ситуацией выбора: быть добрыми или злыми, жертвовать собой или оставаться эгоистами, говорить правду или лгать. Мы выбираем с кем нам дружить, делать что-то или не делать, учимся, приспосабливаемся, привыкаем, верим. Нам часто приходиться с чем-то мириться, преодолевать себя, терпеть - все это мы делаем для достижения определенных целей, исходящих их наших морально-этических ценностей.

Увы, но для маленьких людей, а именно они станут благо получателями проекта, примеров, которые они могут получать из идеологии привносимой современными медиа о незыблемых нравственных идеалах, ничтожно мало. А просвещать искусством мультипликации - это, прежде всего, способствовать всестороннему гармоничному развитию, это возможность рассказать маленьким зрителям - о самом важном, и это творческая составляющая нашего проекта. В каждой стране существуют свои эталоны культуры поведения, в соответствии с которыми строится воспитание детей. Мультфильм в той или иной степени отражает формы поведения, которые дети перенимают. Современные зарубежные мультфильмы преподносят детям эталоны поведения, нетипичные для нашей страны, чуждые традиционно духовно-нравственным ценностям. А мультипликация для детей должна стать полем для культурных проекций, для обозначения и закрепления ролей, идентификации культурного кода присущего тысячелетнему духовному наследию России и нравственного опыта поколений для всех граждан страны, независимо от их семейных преданий и социального положения.

Народная мудрость утверждает: «Каждый шаг вперёд становится возможным только потому, что сделан предыдущий». Утративший традиции народ постепенно скатывается вниз. Традиция - это не только знания и опыт, которые охраняют, берегут и передают. Традиция имеет право на жизнь только в том случае, когда она имеет творческий характер, отвечающий требованиям современности. И мы знаем, как важно поддержать креативность ребёнка в нужный момент, ведь она позволяет добиться успеха в современном мире и влияет на то, каким он будет завтра. Сейчас идёт бурное развитие анимационного рынка в России и мире. И приобщение детей к магии создания мультиков, как виду креативных индустрий в формате DIY (Do-It-Yourseld или сделай сам), творчества с большой буквы направленного на развитие воображения и креативности, даёт им прекрасную возможность найти своё предназначение в творческих профессиях, например художников мультипликаторов, либо в смежных креативных специальностях.

Цель

1. Сформировать образовательную и ресурсную платформу по созданию увлекательных анимационных фильмов на основе моральных и этических добродетелей для широкого использования в воспитании детей.

Задачи

1. Создание оборудованной студии мульт-лаборатории с ресурсным обеспечением и отбором детей благополучателей, авторов будущих мультипликационных произведений.
2. Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса детей - юных художников аниматоров, получение ими базовых навыков в различных предметных областях анимации.
3. Совместная разработка с детьми персонажей, миров мультфильмов, сценариев на основании притч – синопсисов в соответствии с творческими задачами проекта.
4. Организация и проведение съемочного периода, сведения серий, финального монтажа, озвучивания под патронажем профессионалов.
5. Организация презентации и продвижения мультипликационных продуктов созданных в рамках проекта для широкой зрительской аудитории.

Актуальность и общественная значимость

Существует огромное количество детских мультфильмов и телепередач, а также отдельные каналы на телевидении, чей эфир полностью отведён детям, но все ли они оказывают положительное влияние на ребёнка и его восприятие? Популярные детские каналы на телевидении, такие как: «Карусель», «Детский мир», «Дисней», показывают в основном иностранные мультфильмы, которые часто не содержат никакой полезности для ребёнка. Не несут в себе развивающее значение, то есть не происходит активизация внутренней жизни ребенка - нет стимуляции воображения, мышления, эмоций, сопереживания (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/55403/1/m_th_m.a.murtazina_2017.pdf). Не в пример старым советским мультфильмам, где есть моральные ценности, которые важны всегда: доброта, милосердие, благородство, честность, справедливость. Сегодня у мультфильмов задача поменялась. Они рекламируют, заставляют смеяться без повода и при этом очень редко помогают понять суть происходящего.

Освоение нравственных ценностей происходит на протяжении всей жизни человека, но при этом данный процесс имеет значительные возрастные особенности. В частности, детский возраст, особенно старший дошкольный и младший школьный имеет повышенную восприимчивость, то есть сензитивность к усвоению моральных правил и норм нравственности. В данном возрасте, ребёнок сам готов следовать нравственным нормам, но при этом, он легко подвержен влиянию как положительному, так и отрицательному. Одним из основных механизмов развития ребенка в этом возрасте является подражание. А объектом подражания могут стать не только значимые взрослые, а например герои из мультфильмов (http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/ds-8/DocLib14/ЭКРАН.pdf). Возникает вопрос: а какую традицию, какие примеры для подражания передавать детям? Какая традиция, и до какой степени должна передаваться? Если раньше у нас в России изучался Закон Божий во всех школах, то сейчас это невозможно. Сейчас другие люди, другие семьи, другие школы. И наш проект, как раз направлен на создание нетривиального медиа-контента для обретения важных знаний детьми опираясь на систему универсальных, проверенных временем нравственных постулатов. Для них же это не просто любопытство и не радость новизны, но ещё и радость снятия табу, снятия запрета. Дети сами эту область знают и не понимают - почему же взрослые с ними об этом не говорят.

Общественная значимость проекта - прежде всего в его масштабности, широком охвате аудитории, так как он посвящен всем дошколятам и школярам России. Результаты творчества 33 детей, а они главные герои проекта, обращены на помощь в становлении у своих сверстников начатков тех личных качеств, из которых в дальнейшем формируется человеческое достоинство необходимое для успешной и счастливой самореализации в жизни.
Сегодня у детского ютуба многомиллионная детская аудитория и миллиарды просмотров мультиков. И тренд последнего времени в том, что там дети зачастую смотрят не профессиональную анимацию, а любительскую DIY (Do-It-Yourseld или сделай сам), сделанную, в том числе детьми. Поэтому мы уверены в широком охвате аудитории полученным продуктом в творческом формате DIY от юных мультипликаторов. Которые можно транслировать в детских садах и школах на уроках чтения, литературы или внеклассных занятиях.

Проект привлекателен и актуален для его родины города Кунгура. Где работает лишь одна детская анимационная студия при Детском доме творчества "ДАР" для более 16 000 маленьких горожан. В которой уровень материально-технического оснащения очень скромен, и как следствие создаваемые детьми мультфильмы не привлекают «большого зрителя», не могут достойно участвовать на конкурсах и фестивалях, оставаясь значимыми только для своих авторов и их родителей. А дети в таком возрасте не только полны креативностью и воображением, этот возраст наиболее важен для развития их личности. Поправить ситуацию поможет создание образовательно ресурсной платформы по созданию детской анимации, где дети могут проводить различные эксперименты и заниматься проектной деятельностью, получать навыки анимации, своего рода профориентацию перспективной профессии художников аниматоров, и тем найти своё предназначение в киноиндустрии. Это современная высокотехнологичная профессия с зарплатами в России в диапазоне 50-150 тысяч рублей, востребованная во всём мире, как и программисты, благодаря бурному развитию анимационного рынка.

Для успешной реализации данного проекта имеются все предпосылки: а. Наша организация открыта для новых идей и мы стремимся внедрять гуманитарные, социальные и технологические новшества в педагогическую и творческую деятельность. б. Наличие у членов нашей команды компетентности и большого опыта работы с детьми. в. Готовность профессионалов делится актерским мастерством мультипликатора, и секретами в различных предметных областях анимации. г. Наличие условий для создания образовательно - ресурсной платформы. д. Одарённые дети, желающие овладеть магией создания мультиков.

География проекта

Создание мульт-произведений будет проходить в г. Кунгуре Пермского края. Готовый анимационный продукт не имеет географических ограничений и будет доступен для всех детских культурных и образовательных учреждений РФ на профильных Интернет ресурсах: http://pedsovet.su/ , http://metod-sbornik.ru

Целевые группы

1. Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста 6-9 лет.