Проекты

Обоснование

Тематическое направление, заявленное нами – Культурный код. Мы считаем, что это направление оптимально соответствует нашему проекту. Обращение в процессе мастер-классов к изучению художественных традиций отечественной культуры позволит понять систему духовно-нравственных ценностей русского народа, а положительный эмоциональный настрой, который возникает в результате занятий творчеством, позволит обеспечить доверие и признание правильности этой системы. Проект также поможет ускорить процесс социализации и инкультурации целевой аудитории, что является безусловно важным социальным эффектом.

Цель

1. Развитие творческих способностей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в области изобразительного искусства посредством организации и реализации серии мастер-классов по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

Задачи

1. Создание серии обучающих мастер-классов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся в социально-реабилитационных в том числе закупка необходимых материалов и инструментов
2. Обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, основам декоративно-прикладного и изобразительного искусства с помощью серии мастер-классов, проводимых преподавателями детских художественных школ

Актуальность и общественная значимость

По данным сайта "Если быть точным", 271 детей нуждаются в устройстве в семьи и проживают в социальных учреждениях Белгородской области.
Социальное сиротство — острая социальная проблема, свидетельствующая о неблагополучии населения страны. Дети, которые воспитываются вне семьи (или в условиях, приближенных к семейным), зачастую воспроизводят модели рискованного поведения, становятся объектом интереса криминальных структур, имеют высокие риски семейного неблагополучия и воспроизводства социальных сирот. Согласно Конвенции ООН о правах ребенка , которую ратифицировала и Россия, для полного и гармоничного развития личности ребенка приоритетно воспитание кровными родителями. В случае, если это невозможно или противоречит интересам ребенка, государство ответственно за обеспечение соответствующего альтернативного ухода [https://tochno.st/problems/orphanhood#source3].
Воспитание ребенка вне семьи - это трагическая жизненная ситуация, которая приводит к большому количеству негативных последствий: актуализация рисков современного детства, слабая сформированность социальных навыков, невысокое развитие личностных, морально-нравственных качеств. Дети испытывают трудности с социализацией и аккультурацией, для них остро стоит проблема выбора будущей профессии. Кроме того, очевиден пробел в развитии творческих способностей детей-сирот. Школьные программ в большей степени ориентированы на запоминание, на посещение учреждений дополнительного образования дети из социальных учреждений не мотивированы.
Наш проект направлен на решение данной проблемы. Он поможет детям начать заниматься художественным творчеством. Мотивацией к обучению послужат мастер-классы с преподавателями детских художественных школ, организованные по принципу творческого «наставничества». Если говорить о социальной значимости, то она состоит в том, что развитие творческих способностей крайне важно для детей из социальных учреждений, это основа т.н. "гибких навыков", которые необходимы для успешной жизни и развития в социуме.

География проекта

Белгородский, Валуйский, Губкинский, Старооскольский районы Белгородской области

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в социальных учреждениях Белгородского, Валуйского, Губкинского, Старооскольского районы Белгородской области