Проекты

Обоснование

Проект развивает и масштабирует многолетние практики УСДЗ, партнёров поддержки проекта, опыт членов команды, направленные на решение задач патриотического воспитания через историю Великой Отечественной войны. В проекте создаётся интерактивный комплексный ресурс, посвящённый важнейшему периоду в жизни страны и региона с опорой на региональную историческую основу - события, происходившие в тыловом регионе, либо связанные с Южным Уралом, а также судьбы людей: воинов, совершавших ратные подвиги, и людей труда, героически ковавших Победу в тылу. В основу достижения проектной цели поставлена задача использования высоких технологий 4-й промышленной революции, ориентированных на их активных потребителей-детей и молодёжь. Большинство представителей молодых поколений настолько привыкли пользоваться высокотехнологичными устройствами, что не представляют полноценной жизни без них. При этом мобильные устройства сочетают в себе множество функций, позволяющих выстраивать интерактивное взаимодействие между пользователем и гаджетом с широкими возможностями. Исходя из таких возможностей планируется создать пространство полезного интерактивного взаимодействия, которым сможет воспользоваться неограниченный круг лиц, но прежде всего целевая группа проекта – дети и молодёжь, для ознакомления которых с создаваемыми в проекте ресурсами будут организованы презентационные и экскурсионные мероприятия. В комплекс проекта включены такие новации, как исторические инсталляции дополненной реальности, посвящённые военно-тыловой тематике, которые будут размещены в открытом городском пространстве с привязкой к знаковым мемориальным объектам. Востребованный молодёжью анимационный формат восприятия исторической информации на основе нашего, состоявшегося в год 75-летия Победы публичного эксперимента, охватившего достаточно широкую аудиторию пользователей в соцсетях, а также непубличных опытных разработок, развивается в проекте в сериал, создаваемый в технике 2д анимации, 10 серий будут демонстрироваться на мультимедиа выставочной площадке проекта и пополнят визуальные ресурсы первой в России высокотехнологичной книги с допреальностью «Боги войны из Челябинской области. Они спасли мир», изданную для школ и библиотек региона в 2020м году. Мультимедийная экспозиция проекта, которую планируется разместить на профильной для проекта площадке парка«Россия-моя история», также предполагает создание высокотехнологичных ресурсов, например, таких как сюжетные vr-инсталляции. Технологические решения проектных разработок и оснащение мультимедиа парка предусматривают организацию выездных экскурсионных мероприятий в территории региона. Участники проекта присоединятся к региональному марафону Добрых дел в рамках важной краеведческой творческо-поисковой акции: формирования копилки историй «Краекториум», а также состязания и голосования за лучший вариант имени и образа виртуального проводника, которого предстоит создать в продолжение проекта.Участники акции получат сувениры на площадках проекта.

Цель

1. Способствование формированию интереса к изучению истории Отечества и региона на примере подвига южноуральцев - тружеников тыла и фронтовиков посредством создания цифровых ресурсов, открытых, доступных и привлекательных для детей и молодёжи

Задачи

1. Обеспечение информационной открытости проекта
2. Создание уникальных высокотехнологичных проектных ресурсов для вовлечения в процесс изучения истории Отечества и родного края детей и молодёжи
3. Стимулирование интереса детей и молодёжи к изучению истории Отечества и родного края, формирование гражданской ответственности за сбережение исторической памяти

Актуальность и общественная значимость

В РФ заметно усилилось внимание к воспитанию молодёжи в духе патриотизма и гражданственности, уважения к отечественной истории. Гос-во и общество навёрстывают потери 90-х-нач. 2-хтысячных г.г., квалифицируемых историками как провал в историч. воспитании, следствие которого-разрыв межпоколенных семейных и общественных связей (argumenti.ru/s/society/2020/12/702535), что на самом высоком уровне оценивается как прямая угроза государственности.Закономерно патриотизм президент РФ назвал нац.идеей. Но как достучаться до юных сердец, как помочь проникнуться историей значительной давности, убедить, что абсолютное право каждого человека на жизнь нуждается в защите во все времена и находится в прямой связи с безопасностью Отечества. 48% респондентов опроса ФОМ 2019 г.считают, что патриотом не может быть тот, кто не знает истории страны. И 67% уверены, что люди становятся патриотами только под влиянием патриотич. воспитания. Но как воспитать патриота? Неслучайно защита традиционных духовно-нравственных ценностей, культуры и историч. памяти включена в число стратегич. факторов нац. безопасности (Указ Президента РФ от 02.07.2021) а один из приоритетов- защита историч. правды, сохранение историч. памяти, противодействие фальсификации истории и, что важно для нашего проекта, и для целевой группы детей и молодёжи-от школьников до защитников Родины -поддержка обществ. проектов, направленных на сохранение историч.памяти, духовно-нравств. и патриотич. воспитание на историч-х примерах. Стратегический нац. приоритет воспитания законодательно закреплён и в стартовавшем в 2021г. Проекте патриотич. воспитания граждан РФ, в котором усилены акценты на культурное просветительство, внедрение инновац-х форматов воспитания и вовлечение в воспитат. процессы НКО, имеющих практический опыт новаторских проектов. В настоящее время в регионе не распространены предлагаемые в проекте форматы популяризации отечественной истории. «Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом» (В.Г. Белинский). Проект ориентирован на привлечение внимания детей и молодёжи к истории страны и региона, дабы пробудить интерес не только к её изучению, но и собственным поиску, экспериментам и открытиям (личностно-деятельный подход, согласно ФГОС один из основополагающих подходов в отечеств.образовании). Этому поспособствует и выбор площадки для создания интерактивной выставки парка «Россия-Моя история - «Место,где история становится ощутимой и понятной» сказал один из посетителей». Реализуемые в проекте социокультурные . мероприятия поспособствуют усвоению транслируемых в инновац-х форматах знаний, ценностей, традиций, что в свою очередь обеспечивает сохранение историч. памяти поколений, знаковых событий страны и региона.Более 75% школьников ответили «да» в 2018 г. на вопрос, считают ли патриотизм важной проблемой для нашей страны, 70% назвали себя патриотами, но 20,75% - «скорее, нет».Авторы опроса резюмируют «то, что почти треть не считает себя патриотами, свидетельствует о высокой актуальности проблемы патриотич. воспитания в нашей стране» kgeu.ru/studportfolio/GetDoc/26017?idFizLico=123761 Почти половина (49,02%) связали «патриотизм» с любовью к родному краю. Несмотря на то, что социологи отмечают в обществе «Бум памяти» (ecsocman.hse.ru), наш многолетний опыт работы по патриотич.воспитанию (напр., координацией Бессмертного полка занимаемся с 2014 года), подтверждает,что, сложностей в понимании молодёжи «зачем постоянно возвращаться к истории» достаточно. Постоянно идёт поиск новых форматов и технологий патриотич. воспитания, актуальных в сегодняшних условиях технологич.революции. Учёные отмечают тенденцию что «представители молодого поколения не видят актуальности в использовании в качестве источников информации литературы, а часто и вовсе теряют интерес к получению знаний как об окружающем мире, так и о прошлом своего народа, человечества» (https://studopedia.ru). В тоже время наш опыт 2020 г. по изданию высокотехнологичной книги с большим по сегодняшним меркам тиражом (9 тыс экз.) и одноимённой выставки с доп.реальностью о героях войны доказал востребованность молодёжью историч. ресурсов, созданных с использованием новых технологий: только в выставках участвовали более 12 тыс.чел.Главный ориентир проекта направлен на апробацию в пространстве региона новых просветит. форматов, на формирование социокультурной среды для гражданско-патриотич. воспитания через овладение, углубление и расширение историч. знаний о родном крае и стране, о людях и событиях, жизни как подвиг, через формирование аргументированных норм гражданско-патриотич. поведения, опирающихся на историч. пример и историч. факт как средства воспитания, включающие кумуляцию знаний, опыта, моральных и нравственных норм историч. прошлого страны для формирования ответственности за сохранение национального самосознания гражданами великой страны: "история учит даже тех, кто у нее не учится, она проучивает их за невежество и пренебрежение" ( В. О. Ключевский)

География проекта

г. Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. Дети, подростки и молодёжь с 11 до 35 лет из числа обучающихся (воспитанников, учащихся, студентов(курсантов) в соотв. со Ст.33. ФЗ "Об образовании в РФ"), военнослужащих срочной службы и работающих