Методику драматической импровизации — сочинение во время исполнения — начал соратник К. С. Станиславского режиссёр Н.В. Демидов. Его идеи долгое время были забыты. С конца 1970-х гг. их развивал режиссёр П.П. Подервянский и основал Театр Драматических Импровизаций в Санкт-Петербурге. Методика позволяет актёрам подлинно жить в обстоятельствах героев. Актёры театра проживают судьбы действующих лиц на сцене «здесь и сейчас», строят отношения с партнёрами, заданные автором пьесы, каждый раз в первый раз. Отрепетированное не исполняется, а сочиняется заново. Всё это делает спектакль особенно живым и близким зрителям. Зрители содействуют актёрам из зала, пропускают ситуации через себя, доверяют сделать свой выбор.
Литературные и драматические спектакли погружают зрителей в красоту русского языка и возвращают им исконно русские заботы: удовлетворение духовных потребностей, поиск ответов на самые важные экзистенциальные вопросы, жажду понимания, что есть человек и зачем он пришёл в этот мир, а также поиск взаимопонимания с другим человеком, что особенно важно в наше время виртуального общения.
Обсуждение просмотренных спектаклей даёт возможность глубже прочувствовать затронутые автором проблемы, а театральные игры — связать ситуации спектакля с личным жизненным опытом.
- Познакомить детей и подростков из малообеспеченных, неблагополучных и многодетных семей с русской литературой и её проблематикой через просмотр спектаклей малой формы по произведениям русских авторов.
- Вернуть интерес к русскому языку.
- Включение в репертуар Театра Драматических Импровизаций спектаклей по произведениям русских писателей
- Организация посещения спектаклей подопечными социальных центров Красносельского и Невского районов Санкт-Петербурга
- Обеспечение проведения показа спектаклей
- Разработка программы мастер-класса и проведение обсуждения спектаклей
- Разработка анкеты
- Показ спектаклей по произведениям русских авторов
В эпоху засилья западной культуры и виртуального общения русский язык претерпевает трансформацию: дети и подростки общаются на сленге, их словарный запас ограничен, в речи используется калька с английского языка. Культура чтения русской классики ослабевает из-за искусственно возникшей сложности восприятия богатого русского языка, отражающего менталитет народа. А ведь произведения русских авторов особенно близки и понятны нашему сердцу.
В период пандемии финансовое положение многих семей ослабло, а на организацию культурного досуга средств совсем не осталось. Спектакли по произведениям Островского, Чехова, Маршака, Лескова, Зорина, Володина, Токаревой и других писателей позволяют в игровой форме познакомить с русской литературой, вернуть интерес к языку и любовь к чтению у детей и подростков, не имеющих возможность часто посещать театры.
Красносельский и Невский районы Санкт-Петербурга
- Дети и подростки из неблагополучных семей (до 18 лет) Красносельского и Невского районов Санкт-Петербурга
- Дети и подростки из малообеспеченных семей (до 18 лет) Красносельского и Невского районов Санкт-Петербурга
- Дети и подростки из многодетных семей (до 18 лет) Красносельского и Невского районов Санкт-Петербурга