Проекты

Обоснование

Будущее российской анимационной индустрии тесно связано с развитием детских студий мультипликации. В этих студиях дети получают возможность раскрыть свой творческий потенциал и накопить опыт в создании собственных произведений. Они являются первым звеном в цепочке анимационного образования, центрами творчества, инкубаторами для воспитания будущих мастеров. Благодаря активному развитию детских студий, анимационная индустрия получает новых авторов, в которых остро нуждается сегодня.
В настоящее время студии авторской детской мультипликации функционируют во многих регионах Российской Федерации - от Калининграда до Камчатки. Однако, в большинстве случаев они "выживают" на энтузиазме и силе воли педагогов, которые создают эти студии, часто не имея достаточного опыта, знаний и необходимого оборудования. Многие анимационные студии появляются в удаленных городах и областях, и именно они способны сохранить традиции школы Российской авторской анимации и поддерживать интерес к этой сфере среди подрастающего поколения.
Наш проект направлен на то, чтобы помочь педагогам преодолеть профессиональную изоляцию, связанную с протяженностью территории страны, выявить талантливых педагогов и авторов, предоставить возможность обучения современным технологиям непосредственно от профессиональных режиссеров и художников российского анимационного кино.
Участие в проекте даст педагогам возможность посетить главный российский профессиональный анимационный фестиваль в г. Суздале, получить новый ценный творческий, технологический и методический опыт, который в свою очередь значительно повысит качество образования детей. Позволит им установить тесные творческие контакты с ведущими мастерами анимационного кино, получить ценные консультации и рекомендации от опытных специалистов в этой области.
Проект будет способствовать укреплению сообщества педагогов-аниматоров и мультипликационных студий. Педагоги, не победившие в конкурсе, получат возможность получить уникальные знания и опыт от своих коллег, получат доступ к методическим материалам, учебным программам, обучающему фильму, созданному в ходе реализации проекта. Это даст им возможность расширить свои профессиональные навыки и компетенции, а также повысит их мотивацию к созданию новых работ и участию в будущих конкурсах.
Конкурс будет способствовать популяризации анимации, привлечёт внимание к проектам детских студий из регионов, а значит даст возможность детям получить признание за свои проекты. Увлечение мультипликацией с детского возраста способствует не только развитию творческого потенциала детей, но и обеспечивает сохранение и продвижение наших уникальных анимационных традиций, которые являются основой для будущего развития нашей национальной культуры.
Все эти усилия будут способствовать развитию мультипликационной индустрии в России, содействуя появлению новых талантов, укрепляя культурное наследие страны и расширяя географию интереса к мультипликации в масштабах всей Российской Федерации.

Цель

1. Обеспечить возможность профессионального роста и обучения педагогов детских мультипликационных студий путем проведения всероссийского конкурса "Утренняя зарядка"
2. Популяризация и расширение интереса к мультипликации в России

Задачи

1. Провести всероссийский отборочный конкурс фильмов, созданных в детских студиях, с целью выбора педагогов-победителей.
2. Организовать и провести образовательный этап проекта в г. Суздаль.
3. Организовать и провести конкурс на лучшую педагогическую программу по итогам образовательного этапа.
4. Организовать и провести финальный этап конкурса на фестивале " Жар-Птица" г. Новосибирск.
5. Создать и распространить обучающий фильм, созданный в ходе проекта, на всех информационных каналах связанных с фестивалями и ассоциациями детских студий мультипликации.

Актуальность и общественная значимость

17 августа 2023 Президент России Владимир Путин на выставке «Развитие креативной экономики в России» заявил о дополнительной поддержке для российской анимационной отрасли, подчеркивая тем самым особую важность и приоритет развития анимации.
Российская мультипликация является важной частью культуры, которую бизнесу и государству необходимо поддерживать. Российской анимационной отрасли пообещали дополнительную поддержку (interfax.ru).
С одной стороны, яркие, захватывающие и зрелищные мультипликационные фильмы предоставляют детям различные способы взаимодействия с окружающим миром и являются важным фактором в воспитании будущего поколения. С другой стороны, анимация плотно проникла во все сферы нашей жизни: обучающие программы, веб-сайты, компьютерные программы, социальные ролики, художественное кино и многое другое. Сегодня анимация активно применяется в рекламе, обучении, медицине, научных исследованиях и многих других областях. Она становится эффективным инструментом привлечения внимания, визуального представления сложной информации и передачи идей. Гибкость и индивидуальность этого искусства позволяют даже небольшой анимированной картинке стать мощным информационным ресурсом
Таким образом, увлечение мультипликацией с детского возраста способствует не только развитию творческого потенциала детей, но и обеспечивает сохранение и продвижение наших уникальных анимационных традиций, которые являются основой для будущего развития нашей национальной культуры.
Студии становятся также своеобразной «кузницей кадров» для будущих специалистов в сфере креативной индустрии. Мультипликация оказывает положительное влияние на воображение, фантазию, развитие образного мышления и пространственной ориентации у детей. Создание анимационного фильма развивает навыки работы в коллективе, способность к быстрой адаптации и переключению между разными видами деятельности.
Однако, чтобы обеспечить дальнейшее развитие и рост мультипликационных студий, необходимо обратить внимание на профессиональный рост и поддержку педагогов. Стимулирование обмена опытом, обучение педагогов, предоставление необходимого оборудования и ресурсов - всё это поможет сформировать основу для развития детских студий мультипликации. Благодаря этому, талантливые дети и молодежь из разных регионов смогут получить доступ к профессиональным знаниям и возможностям для творческого роста.
Высокая социальная значимость детской мультстудии не только как центра творческого самовыражения ребёнка, но и в области социализации, адаптации раскрыты в статье Серегина С.Н., Лукьяненко В.Н. "Мультипликационная педагогика - инновационная форма в дополнительном образовании", опубликованной в сборнике материалов VI международной научно-практической конференции "Инновационные технологии в кинематографе и образовании" (Москва, 2020 г., стр. 166 - 174.). Поднята важность роли педагога детской мультипликационной студии и его профессиональной подготовки. В основном педагоги детских мультстудий не имеют специализированного образования в области кинематографии, несмотря на то что работа в сфере мультипликации требует постоянного профессионального роста и повышения квалификации.
Одной из актуальных проблем является проблема профессиональной изоляции педагогов. Большинство студий расположено в небольших населенных пунктах и коммуникация между педагогами возможна только через интернет, а соответствующие специалисты и методические материалы в регионах отсутствуют. Непосредственное же очное участие в профессиональных мероприятиях - конференциях, семинарах, фестивалях для многих педагогов невозможно. По данным сайта trud.com средняя зарплата педагога дополнительного образования в Кемеровской области 20-25 000 рублей. А для того, чтобы приехать из г. Кемерово в г. Суздаль, необходимо порядка 40 000 (18000-20000 дорога до Москвы, 2000 руб поезд до Суздаля, по данным Авиасейлса, 10 000 проживание и 10 000 питание на 5 дней). Профессиональная изоляция педагогов в конечном счете ведет к снижению качества их работы, не позволяет в полной мере использовать возможности анимационной педагогики, приводит к эмоциональному выгоранию и к закрытию студий. А это, в свою очередь, к ограничению организованного досуга для детей и подростков, что для небольших населенных пунктов критично. По данным Ассоциации детских студий мультипликации, в среднем по стране на одного педагога детской мультстудии приходится около 30-40 детей. Поэтому наша целевая аудитория - это не только сами педагоги, но и их воспитанники.

География проекта

Вся Россия на этапе проведения конкурса. Города, в которых работают детские мультипликационные студии и с которыми у команды проекта налажены рабочие связи: Владивосток, Находка, Хабаровск, Южно-Сахалинск, Красноярск, Норильск, Салехард, Нижневартовск, Новосибирск, Кемерово, Омск, Челябинск, Магнитогорск, Пермь, Самара, Владимир, Москва, Санкт-Петербург, Уфа и др. Список студий и населенных пунктов, в которых они располагаются есть в приложении. Первый этап обучения 40 педагогов и проведение их силами мастер-классов для детей Владимирской области пройдет в г. Суздаль на Открытом Российском фестивале анимационного кино. Второй этап проекта, включающий передачу полученных знаний другим педагогам и практическое освоение новых анимационных технологий - в г. Новосибирске. Подведение итогов проекта и презентация фильма, созданного в ходе проектами пройдет в г. Новосибирск. Учебные материалы, созданные в рамках проекта, будут разосланы для использования не менее 700 студиям по всей стране.

Целевые группы

1. Педагоги мультипликационных студий
2. Дети и школьники от 5 до 18 лет