Проекты

Обоснование

В мире всего около десяти университетов, в которых есть курсы по VR-разработке. Большинство из них находятся в США, а несколько в Норвегии и Сингапуре. Поэтому специалисты, которые разбираются в VR и уже делают качественные проекты, на вес золота: на основе их работ и обучают новых профессионалов. Создаваемая платформа поможет творческим работникам, дизайнерам освоить новую технологию для эффективного взаимодействия со своей аудиторией : слушатели, зрители, читатели, клиенты и др.
Цель проекта:
Cоздать курс обучения по разработке и применению VR в дизайне и креативных индустриях и специализированную платформу дистанционного обучения с возможностью получения профессионального образования
Создать на образовательной платформе сервис для поиска работы для выпускников курса
Создать сервис для заказчиков для размещения вакансий или решения конкретной проблемы
Обеспечить коммуникацию между учащимися, преподавателями, работодателями. Организовать обмен опытом с участниками со всего мира
Предусмотреть проведение на платформе международных мастер-классов, выставок, презентаций
Создать библиотеку программного обеспечения для VR
Предусмотреть поиск оборудования, приобретение или сдачу в аренду

Цель

1. Обеспечение качественным современным средним профессиональным образованиеммолодежь ( 15-18 лет), а также всех желающих, проживающих в удаленных от центральных городов местностях без отрыва от дома, основного места учебы и работы, используя современные системы дистанционного образования, использующие ВР технологии в дизайне и креативных индустриях.

Задачи

1. Создание отечественной платформы и ее мобильного приложения для дистанционного обучения студентов по программам профессионального образования, а имнно ВР в дизане и креативных индустриях.
2. Создание коммуникационных сервисов для платформы, учитывающих особенности учащихся: регистрация с распознаванием, личные кабинеты участников , различные виды коммуникаций (электронная почта, вебинар, видеоконференция, форум, чат и т.д.), система мониторинга активности .студентов, эл. библиотека.
3. Наполнение платформы материалами по образовательным курсам специальностей СПО, включая методические материалы, электронную библиотеку, стандартные формы документооборота для администрации колледжа, тестирующий комплекс.

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время все чаще для обучения используются технологии дистанционного обучения, особенно в условиях эпидемиологической обстановки. Такие системы разработаны для общего образования, однако, для профессионального образования, как показал проведенный колледжем мониторинг, они используются крайне редко, так как обучение профессии должно быть более практикоориентированным. По мнению ряда колледжей, особенно в удаленных районах, необходимость создания такой платформы крайне актуальна особенно для творческих специальностей, дизайна и для специалистов креативных индустрий. Создаваемая платформа позволит учащемуся овладеть в полной мере профессией, практически не выходя из дома и не покидая родную местность. Причем, благодаря взаимодействию с высокопрофессиональными преподавателями он-лайн, в тесном контакте, используя программы виртуальной реальности, на качестве обучения дистанционность совершенно не скажется, а где-то даже наоборот превзойдет очное обучение. Учитывая, что в нашей стране есть регионы, где плотность населения низкая и отсутствуют поблизости учебные заведения, а молодежь хочет овладеть различными современными профессиями, задача создания образовательной платформы решит проблему профессионального образования удаленных районов. По окончании обучения студенты получат дипломы государственного образца о профессиональном образовании, что позволит им начать трудовую деятельность по выбранной специальности. Учебные материалы, размещаемые на платформе могут быть по любому набору специальностей СПО. Потребность в подобной универсальной платформе с возможностью ее наполнения и использования для обучения студентов колледжей по любым профессиям и возможным формам обучения в СПО имеется фактически в любом колледже нашей страны. А ее скорейшее внедрение стало особенно остро востребовано при наличии проблем с эпидемиологической ситуацией в ряде регионов страны. Колледж уже имеет заявки на использование платформы от учебных заведений- партнеров колледжа. Платформа может быть использована так же для проведения учебных занятий в сфере дополнительного образования и курсов повышения квалификации при незначительных изменениях в структуре и настройках платформы. Создание платформы особенно актуально при освоении новых технологий, так как практическое взаимодействие с ведущими специалистами отрасли будет организовано круглосуточно с высокопрофессиональными преподавателями и специалистами разработчиками.

География проекта

Ульяновская область, Архангельская область, Ямало-Ненецкий АО, Республика Якутия (Саха), Ханты-Мансийский АО, Республика Коми, Новгородская область, г.Санкт-петербург, г.Москва, Московская область

Целевые группы

1. подростки 14-18 лет, абитуриенты, интересующиеся творческими специальностями
2. преподаватели творческих специальностей
3. дизайнеры, специалисты креативных индустрий, желающиповысить квалификацию