Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта представлена двумя направлениями:

1. Творческая консолидация педагогов 52 школьных театров г. Горловки и 10 школьных театров г. Кемерово в единое коммуникативное культурное пространство "Кемерово-Горловка: объединяем возможности школьного театра", направленное на выявление, признание и поощрение талантливых педагогов, создание условий для регулярного творческого обмена эффективными театрализованными практиками и опытом работы, формирование в онлайн-пространстве собственного культурного сообщества, в котором возможно предъявление, обсуждение и дальнейшее развитие своих творческих замыслов.

Для творческих педагогических коллективов участие в совместных мероприятиях в рамках проекта, знакомство с новой аудиторией, безусловно, станет стимулом для дальнейшего творческого развития, приведет к пониманию необходимости быть солидарными со своими коллегами, и к тому, что даже в сложной социально-экономической ситуации нельзя делить единое театральное сообщество на «своих» и «чужих».

2. Коллаборация культурных театрализованных и образовательных практик деятельности педагогов двух городов - участников проекта, которые помогут педагогам совершенствовать актерско-педагогическое мастерство, освоить разнообразные техники взаимодействия с детьми в процессе организации театрализованной деятельности, развивать умения работать с детьми при создании театрализованных занятий, инсценировок и постановок. Включение театральной деятельности в образовательный процесс школы действительная потребность развития современной системы образования. Приобщение к основам театра направлено прежде всего на гуманизацию образовательной среды и сокращение расстояния между педагогом и учеником, которое в настоящее время очень сильно увеличивается в современных школах. «Чем раньше театр станет инструментом воспитания, – пишет Ш.А. Амонашвили, – тем больше выиграет и ребёнок, и мы все, и общество в целом».

Коллаборация культурных театрализованных и образовательных практик является важным звеном в организации работы школьных театров образовательных организаций, создаёт предпосылки развития творческой личности ребенка; привлекает внимание общественности к проблемам воспитания детей посредством театра.

Участие педагогов г. Горловки и г. Кемерово в совместных мероприятиях проекта, таких как освоение программы ДПО, мастер-классы, конкурсы профессионального мастерства, дистанционная акция, фестиваль-форум – это уникальный шанс не только познакомиться и увидеть театральные постановки и эффективные практики коллег, но и получить содержательный опыт и почву для осмысления ключевых событий в жизни общества, возможность почувствовать свою причастность к лучшим традициям российской культуры.

Цель

1. Создание единой коммуникативной культурной площадки для профессиональной поддержки педагогов 52 школьных театров г. Горловки и 10 школьных театров г. Кемерово по вопросам организации деятельности школьного театра к 30 июня 2024 года

Задачи

1. Совершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников г. Горловки в области организации деятельности школьных театров
2. Обеспечить включенность педагогов в единое информационно-методическое пространство по вопросам организации деятельности школьных театров
3. Способствовать формированию позитивной профессиональной и творческой самоудовлетворенности педагогических работников в части реализации деятельности школьных театров
4. Стимулировать презентационную активность участников проекта

Актуальность и общественная значимость

Театральная деятельность является одной из самых известных и распространенных для детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, лежит в основе его природы и как ничто иное связана с игрой. Занятия с детьми в рамках школьного театра – сложный творческий педагогический процесс, который смело можно рассматривать как часть общей системы эстетического воспитания. Данный вопрос получил неоспоримую поддержку со стороны правительства. Согласно Перечню поручений президента РФ по итогам заседания президиума Государственного совета Российской Федерации 25 августа 2021 года ПР-1808ГС. http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/66780, театральные конкурсы должны проходить на регулярной основе во имя воспитания культурной личности, способной к свободному выбору собственной позиции, к активной самореализации. Средствами художественного творчества в любительском театре решается огромный ряд задач: повышение общей культуры, знакомство с литературой и драматургией, музыкой и изобразительным искусством, правилами этикет, обрядами и традициями. Понимание школьного театра как универсального средства развития личностных способностей человека привело к решению открыть любительский театр в каждой из школ России: https://ria.ru/20220604/teatr-1793180516.html.
С включением Донецкой Народной Республики в состав РФ встал вопрос также и об открытии в ДНР школьных театров вместе с переходами на общероссийские образовательные стандарты.
«Мы активно взаимодействуем с ДНР и ЛНР, потому что у нас общие корни, нас связывают единая история, единые победы, единые достижения. Кроме того, с 1 сентября школы Донбасса будут иметь возможность работать по российским стандартам, и мы фактически восстановим единое образовательное пространство. Результат этой работы – наши счастливые дети, это самое главное!» – отметил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов: https://edu.gov.ru/press/5312/shkoly-donbassa-budut-rabotat-po-rossiyskim-standartam-s-1-sentyabrya/
Минпросвещения РФ отмечало, что «состояние многих школ» в ДНР и ЛНР «отчетливо говорит о полном отсутствии какой-либо поддержки в прошлые годы со стороны украинского режима». Согласно данным Федерального реестра, из всех школ г. Горловки официально зарегистрированные театры имеются только в семи и в двух – в форме дополнительной общеразвивающей программы: http://vcht.center/perechen-shkolnih-teatrov/. На основании обновления нормативно-правовой базы в сфере образования в г. Горловке планируется открытие школьных театров на базе каждой из общеобразовательных организаций: https://rossaprimavera.ru/news/adbbd757.
Реализация данного проекта внесет существенный вклад в дело социальной поддержки педагогов в ДНР, положительным образом повлияет на скорость интеграции Донбасса в единое культурно-образовательное, просветительское и цивилизованное пространство Российской Федерации. Педагоги г. Кемерово имеют большой опыт в открытии и развитии школьных театров. Кемеровские театральные студии неоднократно становились дипломантами и лауреатами конкурсов и фестивалей: http://school-90.ucoz.net/index/shkolnyj_teatr/0-151, а школьники г. Кемерово уже выходят на всероссийский уровень: https://kemerovo.ru/press-tsentr/novosti/58440/.
В настоящее время АНО поддержки и развития молодежных инициатив «Будущее за молодыми» реализует проект Кемерово - Горловка: создание педагогической нетворкинг-студии «От учителя к учителю», направленный на поддержку педагогов из г. Горловки и оказание им оперативной адресной методической помощи в условиях перехода на российские образовательные стандарты, объединение единомышленников в поисках методических и педагогических решений для формирования у школьников «компетенций будущего»: http://networkingstudio.tilda.ws/
Налаженные связи будут способствовать расширению контактов и привлечению к реализации проекта педагогических работников, уже вовлеченных в совместную деятельность.
Идея проекта заключается в создании единого коммуникативного культурного пространства в целях поддержки педагогов Кемерово и Горловки, обмена практиками и решениями по вопросам развития театральной школьной среды.
Проект «Кемерово-Горловка: объединяем возможности школьного театра» направлен в том числе и на повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников города Горловка в вопросах организации деятельности школьного театра, начиная с вопросов создания и регистрации театра в федеральном реестре до решения вопросов развития детского и юношеского театрального искусства, стимулирования творческого роста и развития коммуникативных навыков у педагогов и обучающихся.

География проекта

Город Кемерово, Кемеровская область - Кузбасс Город Горловка Донецкой народной республики

Целевые группы

1. Педагоги от 25 до 60 лет г. Горловки ДНР и г. Кемерово Кузбасса, курирующие деятельность школьных театров в школах, заинтересованные в профессиональном взаимодействии, мотивированные на обмен опытом.