Проекты

Обоснование

В статье Милюкова А.Н., посвященной реконструкции, как методу изучения истории, отмечает: «В свое время Я.А. Коменский определил наглядность как важнейший компонент процесса обучения: «Начало познания необходимо выходит из ощущений (ведь ничего не бывает в уме, чего раньше не было в ощущениях). А потому, следовательно, начинать обучение не со словесного толкования в вещах, но реального наблюдения за ними. И только после ознакомления с самой вещью, пусть идет о ней речь, выясняющее дело более всесторонне…». Это высказывание подтверждает правильность введения средств наглядности на первостепенные роли, поскольку данные методы формируют у учащихся целостность восприятия материала». (источник - https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/1012/)

При этом подобная историческая реконструкция и предшествующие ей промо-события можно отнести к методам геймификации. В научной статье «Геймификация в современном образовательном процесса», опубликованной в 2022 году в Журнале прикладных исследований, отмечается: «Геймификация является одним из самых актуальных направлений развития образовательных технологий. Внедрение игровых элементов в процесс обучения способствует повышению познавательной активности обучающихся, формированию интереса к знаниям, развитию учебной мотивации и инициативы» (источник - https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-v-sovremennom-obrazovatelnom-protsesse).

В связи с этим предложенная концепция является наиболее оптимальной для вовлечения целевой группы проекта и повышения их осведомленности о Великой Отечественной войне.

Цель

1. Повышение осведомленности 250 подростков от 12 до 17 лет о Великой Отечественной войны через организацию интерактивного исторического проекта о танках указанного периода в период с 15 января по 30 июня 2024 года

Задачи

1. Повысить уровень информированности целевой аудитории проекта
2. Сформировать команду участников исторической реконструкции из числа подростков 12-17 лет города Тюмени
3. Организовать историческую реконструкцию одного из танковых сражений периода Великой Отечественной войны

Актуальность и общественная значимость

Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в судьбах нашего народа. Сохранение памяти о ней – святое и непреложное звено, соединяющее поколения вечной нитью уважения и благодарности. Память о Великой Отечественной войне является светом, который направляет нас в будущее, укрепляя основы нашей идентичности и единства.

1. Важность сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне заключается в том, чтобы уроки прошлого не утратили своей актуальности. Изучая подвиги и страдания наших предков, мы понимаем цену мира, гармонии и согласия. Сохранение памяти – это мощный инструмент, который позволяет нам учиться на ошибках и не допустить повторения страшных событий. При этом, как показывает статистика ЕГЭ по истории, приводимая на портале «Мел», средний балл последние 5 лет «плавает» в районе 54-56 баллов (https://mel.fm/blog/mikhail-lantsman/69758-yege-2023-v-tsifrakh-sredny-ball-po-raznym-premetam-stoballniki-dvoyechniki-i-ne-tolko). Также в научной статье Артемьевой Е.С. «Сохранение исторической памяти как актуальная проблема подрастающего поколения» отмечается: «В исторически неграмотном обществе манипулирование сознанием не представляет собой труда и как следствие вырастает поколение молодых людей неспособных адекватно оценивать историческую действительность и извлекать из прошлого опыт. Такое поколение не способно быть патриотами и в будущем защищать интересы отечества.» (прикреплена в п.9.1.)

2. Память о Великой Отечественной войне – это не только трагедия, но и невероятная демонстрация силы духа, мужества и единства народа. Эти примеры подвигов стали источником вдохновения для многих поколений. Они поднимают нас над трудностями, показывая, что даже в самые тяжелые моменты можно сохранять надежду и верить в светлое будущее.

3. Героические подвиги наших предков на полях битв и остаются символами бескорыстного патриотизма и героизма. Эта память придает нам гордость за нашу историю и вносит важный вклад в формирование национальной идентичности. К.А. Кузнецов и П.А. Щелин в научной статье «Национальная идентичность и устойчивая государственность» связывают развитую национальную идентичность с устойчивостью государства (https://mgimo.ru/files2/z08_2014/Kirill_Kuznetsov_Pavel_Tschelin_National_Identity_and_the_Sustainability_of_State.pdf). Поэтому сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне – это долг каждого из нас перед нашими героями и будущими поколениями. Это огонь, который горит в сердцах, даря нам силу, наставления и непоколебимую веру в светлое будущее нашей Родины.

География проекта

г. Тюмень, Тюменская область

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет города Тюмени