Проекты

Обоснование

Для нашей страны доля иностранных студентов — один из ключевых показателей интернационализации. Россия по традициям и культуре представляет собой особую евразийскую цивилизацию, вследствие чего иностранному студенту довольно сложно адаптироваться к новой культуре. (Исследования старшего преподавателя, кандидата психологических наук, департамента менеджмента НИУ ВШЭ – Пермь Веры Федотовой).
Для формирования межкультурной компетентности студента важнейшим пунктом является «развитое понимание «родной» и «чужой» культуры; воспитание толерантности; развитие способности адекватной нравственно-духовной ориентации в обществе; овладение языком, этикетом, невербальными средствами общения иной культуры».
На сегодняшний день чрезвычайно важен процесс интеграции иностранных студентов в образовательной среде российского общества, важно и сохранить их культурную идентичность, и интегрировать их русское сообщество, с ясным пониманием особенностей региональных традиций и русской культуры в целом. Данный процесс требует создания новых, инновационных, условий, способствующих адаптации иностранных студентов. Культурная идентификация личности – одна из составляющих национального самосознания человека, которая определяет принадлежность человека к определенной культуре, определяет систему его ценностей, менталитет, наделяет человека внутренними качествами, которые характеризуют его как часть социокультурного общества. Эта характеристика обусловливает устойчивые образы картины мира в сознании человека, позволяет осознать и признать себя членом той культуры, того социума, в котором живет или находится человек. (Электронный научно-практический журнал «Психология, социология и педагогика» 2014. №7)
Проект "Культурные мосты Псковщины" позволяет решить обе эти задачи. Первый этап проекта представляет комплексную программу по адаптации иностранных студентов на территории Псковской области за счет проведения ряда мероприятий, позволяющих выявить и разрешить проблемы социализации и интеграции иностранцев в русскую культуру, традиции, обычаи, молодежное сообщество. Следующий шаг проекта, участие в этнокультурных экспедициях, позволит наиболее глубоко изучить русскую культуру, что будет максимально способствовать их локальной идентичности. Таким образом, у иностранных студентов появляется возможность взаимодействовать с социумом на равных. Более того, понимая обычаи и региональные культурные особенности, они студенты будут генерировать творческие идеи, популяризирующие региональную историю и культуру среди своих соотечественников, в формате интерактивных проектов, которые представят и частично реализуют на молодежном форуме - заключительном этапе и мероприятии проекта "Культурные мосты Псковщины".

Цель

1. Создание благоприятных условий для интеграции и культурной адаптации иностранных студентов в социокультурную среду Псковской области

Задачи

1. Формирование нормативно-правовой базы
2. Анкетирование, тестирование и отбор участников
3. Формирование дорожной карты этнокультурных экспедиций
4. Проведение этнокультурных экспедиций
5. Проведение Псковского международного студенческого форума
6. Формирование и обработка итогов проекта
7. Подготовка и сдача отчетной документации по проекту
8. Разработка и реализация информационной кампании
9. Формирование команды проекта и проведение обучающих программ

Актуальность и общественная значимость

Привлекая сегодня молодых иностранцев обучаться в России и создавая для них благоприятные условия, российское правительство и органы образования формируют будущее взаимодействие с другими странами, положительно влияют на международные рейтинги России и поднимают её авторитет. Иностранные граждане, обучающиеся в Российской Федерации — это большая и разнородная группа. Помимо студентов высших и средних специальных учебных заведений к ним относятся слушатели подготовительных факультетов и аспиранты. Важно отметить, что численность иностранных студентов в российских вузах за последние десять лет выросла вдвое и продолжает расти. В настоящее время, по статистическим данным Минобрнауки, в 688 вузах России обучаются около 300 тыс. иностранцев. К концу 2024 г. их число должно увеличиться до 425 тыс. человек — такая цель обозначена в паспорте национального проекта «Образование» http://government.ru/info/35566/. В отечественных вузах иностранных студентов обучали всегда: и в очень далекие времена, когда в России только создавались первые университеты, и даже в нелегкие для страны двадцатые и сороковые годы XX в. в СССР готовили специалистов для Монголии и Китая. В постсоветский период страна охотно принимала на учебу молодых людей из любого государства. В такой ситуации все более актуальной становится проблема социальной адаптации учебных мигрантов и межкультурного взаимодействия. Кроме того, социокультурная адаптация иностранных студентов обусловлена необходимостью повышения конкурентоспособности российских вузов в сфере международных образовательных услуг, что будет способствовать, в свою очередь, сохранению высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава российских вузов, развитию инфраструктуры высшего образования в России, поддержанию международного престижа России, служить подтверждением высокого уровня ее науки, культуры, образования. По мнению научного сообщества, приток мигрантов в Россию будет увеличиваться, главным образом за счет молодежи с иными традициями и культурами, и, если не удастся обеспечить их социокультурную адаптацию, превратив их в лояльных граждан нашей страны, это может создать угрозу стабильности нашего общества. При этом, как показывает международная практика, успешная работа по адаптации и интеграции мигрантов в принимающее общество возможна при активном взаимодействии государства, институтов гражданского общества и волонтеров. Вопрос, как чувствуют себя иностранные студенты в России, крайне важен для нашей страны и с точки зрения демографии. За последнее десятилетие значительно изменилась демографическая ситуация в стране, на которую все в большей̆ степени оказывают влияние миграционные процессы. http://sreda migrant.ru/publikatsii/sotsiokulturnaya-adaptatsiya-inostrannyh-studentov-obuchayushhihsya-v-rossijskih-vuzah.
Многие из них в недостаточной̆ степени владеют русским языком, имеют смутное представление о принимающей̆ стране, её традициях. Сказываются также различия в манере одеваться, общаться, в правилах поведения в общежитиях, в университете и общественных местах. Тем не менее, для обеих групп можно выделить следующие проблемы. По данным социальных исследовательских работ выяснилось, что у 79,8 % респондентов возникает проблема культурного и языкового барьера при общении с местными жителями, у 64,2 респондентов % – проблема с непривычным климатом и питанием, у 54,7 % респондентов – проблема неадекватности имеющихся привычек в стиле одежды и поведения в публичных местах.
Иностранные студенты являются одной из самых уязвимых групп населения, особенно в текущей международной обстановке. Иностранные граждане сразу по приезде в другую страну (в нашем случае, в РФ) сталкиваются с множеством трудностей и барьеров, которые необходимо преодолевать. В первую очередь, это связано с незнанием русского языка. Проведение форума с участием приглашенных гостей (русскоговорящих), а также защита проектов на русском языке будет способствовать преодолению языкового барьера и лучшей интеграции иностранцев в социокультурную среду, в которой они находятся.
Актуальность проблемы социокультурной адаптации иностранцев трудно переоценить. Эта проблема поднимается, в том числе, на федеральном уровне и находит отражение в методических рекомендациях «О социальной и культурной адаптации и интеграции иностранных граждан в Российской Федерации»
(Приказ ФАДН России от 17.11.2020 N142https://rulaws.ru/acts/Prikaz-FADN-Rossii-ot-17.11.2020-N-142/)
В свою очередь, форум как продолжение серии этнокультурных экспедиций позволит объединить и систематизировать опыт, накопленный в процессе выездов в разные уголки Псковской области, что, в свою очередь будет способствовать повышению общего культурного уровня студентов из других стран.

География проекта

Псковская область

Целевые группы

1. Молодежь Псковской области от 14 до 35 лет
2. Иностранные студенты ПсковГУ
3. Представители НКО региона
4. Представители креативных индустрий региона