Проекты

Обоснование

Проект берет за основу национальное воспитание дошкольника: приобщение к обычаям и традициям народов проживающих на территории Тюлячинского района (русских, татар), праздничной культуре, фольклора и быта наших предков. И все это - через творческие мастер-классы и игровую деятельность. В истории известны рассказы о славном Тюлячинском базаре. Он проводился еженедельно. Именно на базаре производилась основная торговля хлебом, за которым приезжали приказчики чистопольских, казанских, мамадышских купцов. Здесь же реализовывались изделия крестьянских промыслов, посуда, чай, сахар, мёд и сезонные товары, например летом, осенью- фрукты и овощи, осенью и зимой- скотина на мясо и для разведения. Со всех окрестностей приезжали за этими товарами. Отовсюду приезжали за изделиями из дерева, в том числе за бочками, кадками, ушатами. Тюлячинские бондари всегда держали свою марку высоко. Ярмарка всегда проходила массово, дружно, с музыкой и весельем. Проведение районного этнофестиваля «Тюлячинский базар», предусматривает разносторонние и разноплановые площадки, на которых пройдут творческие мероприятия. Площадка"Выставка «Горжусь тобой, мой край родной " - раскроет всю атмосферу исторического Тюлячи, где велась не только продажа различных товаров, а здесь будут представлены сувениры ручной работы мастеров. "Гастрономическая площадка" представит традиционные блюда кухни русских и татарских народов, в которых раскрывается их душа. "Детские игры и забавы" - площадка предназначена для занятий и развлечения детей: мастер-классы, национальные игры и забавы, показ исторических мультфильмов. Концертная площадка - на сцене выступление коллективов художественной самодеятельности. Главным аспектом данного проекта является культура взаимоотношений в семье, поддержка и развитие сложившихся семейных традиций. Современные дети испытывают дефицит общения и внимания в семье из-за загруженности родителей. Поэтому теряется не только культура общения, но и духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Преобладание гаджетов в современных условиях жизни ведет к снижению уровня культуры межличностного общения, происходит замещение "живой" коммуникации виртуальным диалогом. Из повседневных новостных источников мы наблюдаем как меняется культурный код граждан страны и отрицательно влияет на личностное развитие детей. Проект " Семейный районный фестиваль-Тюлячинский базар" направлен на укрепление детско-родительских отношений, развитие культуры общения в семье и сохранение семейных традиций, обычаев.

Цель

1. Этнокультурное и духовное развитие детей и родителей, сохранение традиционных духовно- нравственных ценностей как основы российского общества, укрепление нравственных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в мире ценностей и традиций многонационального народа Республики Татарстан, межкультурное взаимопонимание и уважение.

Задачи

1. 1. Создать условия для возрождения культурного наследия и народных праздничных обычаев, приобщать детей к истокам народной музыки, деревенского фольклора, познакомить с неповторимым колоритом народного творчества.
2. 2. Вовлечь максимальное количество семей в мероприятие "Тюлячинский базар", пропагандирующие семейные ценности.
3. 3. Выстроить взаимоотношения детей и их родителей на основе сотрудничества и уважения через организацию длительных семейных форм взаимодействия в рамках проекта.
4. 4. Организовать совместную деятельность детей и взрослых в реализации проекта.
5. 5. Привлечь внимание общественности к вопросам развития культуры отношений в семье и организации семейного досуга.

Актуальность и общественная значимость

Проблемы взаимопонимания людей, взаимоотношений в семье становится с каждым годом все острее и ощутимее. Гармоничность развития ребенка зависит от того, как выстроены взаимоотношения близких людей в быту, какова эмоциональная атмосфера совместного проживания, каковы ценности в данной семье. Семья является важнейшим институтом социализации личности, в ходе которой происходит усвоение ребенком определенной системы ценностей, норм, знаний, культуры. Взаимоотношения между членами семьи составляют ее микроклимат, который непосредственно влияет на эмоциональное самочувствие ребенка. Сотрудничество педагогов с родителями открывает большие воспитательные возможности. Семья по отношению к учреждению дошкольного образования выступает уже не только как потребитель и социальный заказчик, но и в роли партнера, готового на трансформацию семейных укладов с целью улучшения микроклимата в семье и комфортного развития в ней ребенка. Сегодня использование традиционных форм работы с родителями с целью пропаганды педагогических знаний: родительские собрания, беседы, отчетные концерты, открытые занятия, в которых родители лишь пассивные участники, не даёт эффективных результатов. Это все единичные мероприятия, которые не направлены на сплочение родителей, детей и педагогов. Они разрешают только узкий круг вопросов, небольших проблем и не нацелены на качественные изменения в личностном развитии детей и их родных. Опыт показывает, что успешнее использовать формы, на которых знания преподносятся в процессе сотрудничества педагогов и родителей, активного взаимодействия взрослого и ребенка. Таким образом, наш проект направлен на создание специально организованной системы сотрудничества, расширение поля позитивного общения и создание благоприятных условий для творческой самореализации участников проекта с целью повышения эмоционального микроклимата между членами семьи. Дети ходят в русские школы и детские сады и часто не имеют возможности говорить на своем родном- татарском языке и изучать культуру своего народа. Отмечено , что дети из татарских семей о своей национальности говорят что они "русские , часто стесняются своего народа, в их семьях не говорят на родном языке, не соблюдают традиций, не готовят национальные блюда. Национальное воспитание детей начинается еще в детском саду, так как впечатления детства глубоко влияют на все дальнейшее формирование человека, на организацию его поведения. Национальное воспитание обязательно должно сочетаться с воспитанием у детей чувства национальной гордости, а также уважением к другим народам родной страны . В соответствии с этим намечены основные направления, по которым строится работа по национальному воспитанию в детском саду. Прежде всего, это воспитание у дошкольников дружелюбного отношения к людям других национальностей. Выделение этого направления приобретает особую важность. Национальное воспитание предлагает обязательное ознакомление ребенка с трудом, бытом, искусством народов в районе в которой он живет. Знание обычаев, традиций сближает людей, позволяет увидеть лучшие качества других народов и является залогом мирного созидательного, культурно-духовного сосуществования. Проект" Семейный районный фестиваль-Тюлячинский базар" станет фундаментом сохранения, развития и популяризации национального, духовно-культурного и языкового многообразия, создаст условия для решения проблемы сбережения самобытности народов Тюлячинского района.

География проекта

Тюлячинский район Республики Татарстан

Целевые группы

1. Дети
2. Родители
3. Педагоги