Проекты

Обоснование

Место силы в нашем проекте - это малые города и поселки Карелии, где живет немало безусловно талантливых людей, но зачастую очень слабая культурная среда. Это мешает, а часто и тормозит раскрытие творческого потенциала живущих в городах и поселках Карелии людей. Тем важнее оказывать поддержку и помощь существующим на местах творческим коллективам, особенно если это детские коллективы. Дети, с малых лет занимающиеся творчеством в противовес улице и компьютерным играм, в дальнейшем внесут свой вклад в культурное развитие своей малой родины, будут источником культурных и креативных инициатив на местах.
В фестивале "Пушкиниана" примут участие не менее 70 детей из городов и поселков Карелии, занимающихся в коллективах кукольных театров и студий.
Мероприятия фестиваля дадут этим коллективам необходимый им новый импульс к жизни и развитию. И здесь важны все мероприятия фестиваля: и совместный просмотр спектаклей друг друга, что дает некий контекст собственной деятельности, расширяет культурные горизонты; и мастер-классы, дающие новые навыки и умения; и онлайн общение, консультации и помощь театральных специалистов Союза театральных деятелей Карелии и Театра кукол в период подготовки и между фестивалями, что так же важно для обмена опытом, методической помощи и поддержанию устойчивости коллективов.

Цель

1. Создание для детей и юношества из районов Карелии и г. Петрозаводска социальной и культурной среды, которая способна развивать творческий потенциал детей и максимально эффективно стимулировать развитие творческих и социальных навыков и умений.

Задачи

1. Социализация детей через коллективное творчество и популяризацию театрального искусства
2. Преодоление замкнутости детских самодеятельных театров кукол через установление и кооперацию партнерских отношений и культурных контактов
3. Повышение компетентности руководителей детских театральных коллективов
4. Приобретение новых знаний и умений участниками детских театральных коллективов

Актуальность и общественная значимость

В Карелии существует значительное количество детских и юношеских кукольных театров и кружков при школах, местных органах самоуправления, Домах культуры, что отражает интерес к театру кукол и большой творческий потенциал детей и юношества в районах Карелии. Однако замкнутость детских кукольных театров, многие из которых находятся в удаленных поселках или небольших городах, где слабо развита культурная среда, отсутствие современных методик театральной работы с детьми, чаще всего приводят к тому, что большая часть таких коллективов не имеет возможности развития и распадается.
Тем самым общество теряет один из наиболее продуктивных методов – творческий метод формирования и развития личности ребенка, формирования у него традиционных духовно-нравственных ценностей, раскрытия его потенциала и способностей. А значит - уменьшается потенциал культурного и нравственного развития детей. Особенно это актуально для глубинки - малых городов и поселков.
Проведение проекта является эффективным инструментом для решения основных (творческих, образовательных и социальных) проблем детских кукольных театров и кружков на территории проекта, стимулирует их рост и развитие. Благодаря проекту повышается уровень театральной и общей культуры школьников, а также увеличивается количество участников, вовлеченных в углубленное изучение театрального искусства.
Частично решением этой проблемы в Карелии занимаются фестивали "Театральные ладушки", "Золотые ключики" и новый фестиваль "Солнечный криг". Но в отличие от них "Пушкиниана" как преемник фестиваля "Куклантида", полностью находится на поле профессионального театрального искусства (проводится театральными профессионалами на профессиональных площадках) и делает главный акцент на обучающих и социальных аспектах.
Опыт работы Фестиваля "Куклантида" выявил основные творческие проблемы детских театральных коллективов, препятствующие их стабильности и устойчивости:
 их разобщенность, слабую информированность о деятельности друг друга;
 отсутствие или слабую доступность средств для повышения профессиональной квалификации руководителей ;
 отсутствие тренингов: обучение детей театральным навыкам происходит лишь в процессе работы под спектаклем;
 дефицит ярких событий и творческих вех в жизни коллективов, которые бы стимулировали их к дальнейшему участию в культурной деятельности.
Фестиваль нужен районным детским театральным коллективам также для определения путей развития и освоения новых форм, техник и доступных материалов. Одна из принципиальных позиций фестиваля - жюри, состоящее из профессиональных деятелей культуры и искусства: детские любительские спектакли обсуждают профессионалы, а также мастер-классы, проводимые артистами, режиссерами, работниками театральных цехов.
Театр как тончайший инструмент художественного и общественного познания и изменения действительности предоставляет богатейшие возможности для становления личности ребенка. Иными словами, "театр – путь ребенка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценностям своего народа, путь к себе" (Т.В. Карамышева. "Создание и развитие театра для детей. Культурно-образовательный аспект".) В процессе занятия театром происходит узнавание нового в самых разнообразных областях знания, расширяется кругозор, происходит знакомство с историей театра, постигается процесс художественного творчества.
В процессе коллективного творческого времяпровождения у детей происходит упрочение чувства товарищества, возрастание степени консолидации, стимулирование творческой активности, выработка жизненной позиции, обучение нормам поведения в обществе.
Художественные образы, воздействуя через эмоциональную сферу, заставляют детей переживать, страдать и радоваться, воздействие опосредованных театральных конфликтов часто намного острее жизненных коллизий. Не случайна тема фестиваля. Пушкинское слово вбирает в себя всю красоту русского языка и служит сохранению интереса к русской культуре и языку у подрастающего поколения. Произведения А.С. Пушкина обладают огромным потенциалом в духовно-нравственном воспитании детей.
Проект « Пушкиниана» с точки зрения театральной педагогики станет базой для развития школьных театров, а также ступенью в расширении сотрудничества между профессиональным театром и школьными театрами и театральными студиями.
Для устойчивого результата не достаточно контактов между коллективами во время Фестиваля. Для закрепления результата проект предполагает работу с помощью социальных сетей своего рода сети детских и юношеских театров кукол с обновляемой базой данных коллективов, мониторингом их деятельности, методической помощью коллективам в постфестивальный период.
Реализацию проекта следует рассматривать как инвестицию в человеческий капитал с отложенным добавочным эффектом. Раскрытие творческого потенциала детей, их способностей, чему способствует проект, позволят им позднее более полно реализовывать себя, творчески работать в любой сфере деятельности: политике, бизнесе, образовании, науке, культуре.

География проекта

Республика Карелия: гг. Петрозаводск, Олонец, Сортавала, Пряжа, пп. Ругозеро, Вяртселя, Калевала, Ледмозеро

Целевые группы

1. Дети и подростки от 5 до 18 лет - участники детских и юношеских коллективов театра кукол: театров, студий, кружков Республики Карелия.
2. Педагоги дополнительного образования в школах, домах культуры и детских садах - руководители детских и юношеских коллективов театра кукол