Проекты

Обоснование

Проект «Школа юного журналиста «Акулы пера» соответствует тематическому направлению "Молодые лидеры Выявление и поддержка молодых талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных индустрий" Региональная журналистика страдает от нехватки молодых кадров. Если в больших городах в журналистику приходят работать студенты других специальностей и остаются в профессии, то в Костроме, несмотря на имеющийся факультет журналистики в КГУ, их все равно не хватает. Поступая в вуз на специальность «журналистика», некоторые студенты жалеют о своем выборе и прекращают обучение, так как в их представлении
работа журналиста была иной, нежели на практике. Проект позволит показать основу работы журналиста, оценить ее. Те молодые люди, кто раньше мало о ней знал, могут заинтересоваться данной профессией. Проект сможет выделить молодых лидеров, которые будут обучаться дальше и останутся в профессии. Основная цель сферы образования в Российской Федерации – создать все возможности для самореализации и развития человека, так как в современном обществе становятся всё более востребованными личности, обладающие развитым мышлением, творческими навыками, способностями к непрерывному обучению, стремящиеся создать наиболее комфортную среду для развития окружающих и самого себя. Государство заинтересовано в воспитании и развитии талантливой и активной молодежи.
Обучение журналистскому мастерству представляет собой идеальную деятельность для развития интеллектуального творчества. Эта деятельность даёт возможность детям свободно выражать собственное мнение, так как сегодня журналистика выходит за пределы задачи простой передачи сообщения.

Цель

1. Раскрытие и реализация творческого потенциала школьников в медиакультурном и информационном пространстве через социальную активность, развитие речевой культуры и создание информационных продуктов: проектов, презентаций, стенгазет, видеороликов, репортажей для собственного детского интернет-журнала

Задачи

1. Создать условия для проведения занятий в школе юного журналиста.
2. Сформировать умения по основам фотографии и видеосъемки по авторским методикам, создание видеороликов
3. Сформировать умения владеть словом, грамотно писать подросткам высказывать свои мысли и сформировать характер журналиста-репортера через написание журналистских материалов, подготовке выпусков интернет-издания.

Актуальность и общественная значимость

Основная цель сферы образования в Российской Федерации – создать все возможности для самореализации и развития человека, так как в современном обществе становятся всё более востребованными личности, обладающие развитым мышлением, творческими навыками, способностями к непрерывному обучению, стремящиеся создать наиболее комфортную среду для развития окружающих и самого себя. Государство заинтересовано в воспитании и развитии талантливой и активной молодежи.
Обучение журналистскому мастерству представляет собой идеальную деятельность для развития интеллектуального творчества. Эта деятельность даёт возможность учащемуся свободно выражать собственное мнение, так как сегодня журналистика выходит за пределы задачи простой передачи сообщения. Процесс обучения журналистскому мастерству предполагает самостоятельное воплощение идеи, замысла, собственного видения проблемы, которая отражает жизненную позицию ребенка.
Словесное творчество, характерное для журналистики, затрагивает глубину мышления, тонкость чувств. Обучение журналистике определяет не только знания, но и характер обучающегося. Воспитательный потенциал журналистики проявляется через формирование определенных умений, нравственных убеждений, коммуникативного опыта, жизненной активности.
Проект способствует развитию мотивации детей к самопознанию и творчеству, изучению мира, личностному и профессиональному самоопределению. В рамках проекта обеспечено сочетание различных видов познавательной деятельности, направленных на формирование познавательных и коммуникативных учебных действий, развитие навыков работы с информационно-коммуникационными средствами, что открывает новые возможности для поддержки интереса школьника как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. Особую значимость данный проект имеет для детей, проявляющих интерес к навыкам работы юного корреспондента и медиатехнологиям. Рынок СМИ является сегодня достаточно развитым и насыщенным. В крупных городах, небольших населённых пунктах выпускаются значительные объёмы коммерческих и бюджетных журналов и газет. Большое распространение получили сетевые проекты, региональные издания. Таким образом, можно говорить о прогрессирующем росте рынка СМИ, увеличении численности рекламодателей. Такая ситуация – основная причина роста количества вакансий от компаний, задействованных в сфере масс-медиа.
Актуальность проекта состоит в том, что он даёт возможность поддержки лидерских качеств детей в различных областях информационных и медиа-технологий, интеллектуальной и творческой деятельности, использовать навыки, полученные во время построения учебного процесса, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества; повысить учебные достижения; помогает обучающемуся сделать профессиональный выбор.
В рамках проекта планируется создать журнал и зарегистрировать его как средство массовой информации, соответственно все участники проекта смогут получить официальный статус журналиста, что даст начало профессиональной деятельности и самореализации детей.
В наше время подростки подвергаются воздействию не только правдивой, но и ложной информации. Много информации направлено на дискредитацию нашей страны. Важно научить подростков разбираться в информации, а также научить создавать ее. В рамках данного проекта мы хотим помочь школе и семьям воспитать достойных граждан нашего общества, владеющих русским языком, любящих свою Родину. Поэтому и интернет-журнал и новостные видеорепортажи будут рассказывать о России, о Костроме, ее городах, просторах, богатствах, о людях, которые трудятся на благо Отечества, об их сверстниках.
В настоящее время среди школьников наблюдается снижение уровня грамотности, знания литературы , что подтверждается статистикой сдачи результатов ЕГЭ. По данным управления образования г Костромы за 2022 год в Костроме средний балл по русскому языку составил 68 баллов, а по литературе 52. В Костроме нет курсов или кружков по журналистике, родному языку и истории России . Единственный путь повышения уровня знаний - обратиться к репетитору. Но далеко не все родители могут оплатить услуги педагогов, т. к. на 2021 год средняя заработная плата в городе Костроме составила 32000руб. час репетитора стоит 600р, итого в месяц 4800, т е около 20% от зарплаты.

География проекта

город Кострома

Целевые группы

1. дети от 10 до 16 лет, в том числе с ОВЗ, ДЕТИ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ, ДЕТИ ПОПАВШИЕ В ТРУДНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ