Проекты

Обоснование

Леонид Андреев – один из ярких представителей Серебряного века русской литературы.
Его произведения принято считать депрессивными и даже страшными. Но несмотря на весь ужас, который есть в его текстах, автор всегда показывает и свет, дает надежду читателю . Даже если Андреев, как нам кажется, беспощаден в некоторых историях, это всегда оборачивается христианским человеколюбием, жалостью в падшим, что делает писателя достойным продолжателем русской классической литературы 19 века, Достоевского и Толстого.
Произведения Андреева отличает резкость контрастов, неожиданные повороты сюжета, в сочетании со схематической простотой слога.
Существует множество экранизаций и инсценировок по произведениям писателя. Его рассказы включены в школьную программу. Однако рассказ « Друг» практически забыт в наши дни. А ведь тема этой истории удивительно созвучна проблемам нашего времени, так как классическая литература всегда говорит на вечные темы, например, о нравственном выборе человека.
Сюжет. Главный герой проживает свою жизнь в мечтах о славе и деньгах, он пишет роман. В одиночестве, нищете его поддерживает единственный друг-собака. В конце концов, к Владимиру Михайловичу приходит и слава, и любовь, но опьяненный новыми впечатлениями, он забывает о старом друге, собака заболевает и умирает. Писатель опять лишается всего, с горечью вспоминая своего лучшего друга, которого однажды предал.
Рассказ Л. Андреева прост, однако несет в себе сильный эмоциональный заряд и беспощадный нравственный урок. Не забывай про истинные ценности в погоне за проходящими впечатлениями, удовольствиями. Герой забыл, кто был его единственным утешением в трудные минуты, кто согревал его, с кем он становился искренним ,радостным ,теплым и светлым. За каждый свой проступок мы несем расплату. Герой осознал все и раскаялся, правда, слишком поздно.
Таким образом, можно смело сказать, что русская классическая литература дает человеку нравственные ориентиры, становится его учителем.
Русская литература всегда служила источником вдохновения театральных режиссеров. Современный театр продолжает эту традицию . Важно популяризировать классическую литературу средствами театра, находя новые актуальные формы для воплощения ее на сцене.

Цель

1. Привлечь внимание подростков и молодёжи к произведениям русской классической литературы, как к неисчерпаемому источнику мудрости , и к театру, как интересной, развивающей форме досуга и творчества с помощью театральной постановки классического произведения Леонида Андреева "Друг".

Задачи

1. Создание художественной и постановочной концепции проекта
2. Постановка спектакля
3. Вовлечение целевых групп в творческую деятельность, повышение их информированности о проекте.
4. Показ спектакля

Актуальность и общественная значимость

Не секрет,что в наши дни,большинство молодежи и подростков увлекается развлечениями в интернете, и часто эти развлечения довольно примитивны. Мы хотим предложить альтернативу и привлечь внимание подростков и молодёжи к произведениям русской классической литературы, как к неисчерпаемому источнику мудрости , и к театру, как интересной, развивающей форме досуга. Сделать это можно только через интерес самих молодых людей. Мы считаем , что спектакль «Друг» может привлечь новых зрителей в театр, так как темы рассказа -нравственный выбор, дружба , желание разобраться в себе и во взаимоотношениях с другими. актуальна для молодежи; форма, предложенная режиссером и художником, современна и необычна. Разговор с молодежью о волнующих их проблемах с помощью современного прочтения классики на театральной сцене - это хороший способ воспитания личности. Ведь и русская классическая литература и театр, как и другие формы искусства, не только дарят эмоциональные впечатления от погружения в удивительный художественный мир, но и зачастую дают нравственные уроки, помогают отрефлексировать свои переживания,( можно сказать обладают в какой-то степени психотерапевтическим действием).( К сожалению, сегодня небольшой интерес у молодого поколения к чтению вообще и к русской классике в частности.)
В Смоленских театрах немного спектаклей для молодежи. Хотелось бы привлечь внимание смоленской молодежи и к театральному искусству, как одному из ярких и актуальных видов искусства.
Создание спектакля поможет организации творческой молодежи вокруг нового театрального проекта с дальнейшей перспективой сотрудничества (музыканты, художники).
Спектакль дает возможность актерам Смоленских театров повысить профессиональный и личностный рост за счет работы с во-первых в камерном спектакле (где уделяется большое внимание каждому актеру со стороны режиссера), во-вторых за счет работы в классическом произведении (где представлены нравственный аспект и яркая эстетическая составляющая), в-третьих за счет участия в необычном для Смоленской театральной жизни проекте.
В проекте примут участие волонтеры. В Смоленске есть множество людей, интересующихся культурой города, в том числе театральной .Это студенты, старшеклассники, которые мечтают связать свою жизнь с искусством. Они могут работать в качестве помощников режиссера, выполнять административные задания. Работа в театральном проекте поможет ребятам раскрыть свой творческий потенциал, увидеть театральный процесс изнутри, попробовать свои возможности в разных сферах создания спектакля.

География проекта

город Смоленск (Смоленская обл.), город Нижний Тагил (Свердловская обл.)

Целевые группы

1. Подростки и молодежь города Смоленска, возраст от 17 до 27 лет
2. Творческая молодежь города Смоленска, интересующаяся современным театром и желающая поучаствовать в создании спектакля.