Проекты

Обоснование

В ходе реализации проекта предполагается в современной, интерактивной и эмоционально-насыщенной форме представить молодому поколению героический подвиг наших предков, победивших в Великой Отечественной войне и сохранивших творческий порыв в самые тяжелые времена.
Создание и презентация электронного интерактивного портала, посвященного поэтам-фронтовикам, печатавшимся во фронтовых газетах во время Великой Отечественной войны, позволит молодым людям проникнуться духом героики, оценить патриотизм, стойкость и мужество солдат и, вслед за поэтами-фронтовиками, живо прочувствовать события прошлого.
Представленные на портале поэтические тексты прозвучат в профессиональном исполнении в серии музыкально-поэтических вечеров в разных районах Санкт-Петербурга, в культурных и учебных организациях города, а театрализованная композиция, созданная к юбилею Победы, будет показана на большой открытой площадке.
Советская военная история стала основой для художественных и документальных кинолент в отечественном кинематографе. Демонстрация фильмов, посвященные Великой Отечественной войне и блокаде Ленинграда, как широко известных, так и менее популярных, поможет молодежи лучше познакомиться с подвигами воинов и тружеников фронта.
Проведение исследовательского конкурса по поиску биографических сведений о забытых поэтах-фронтовиках, а также юношеского конкурса стихов о войне будет способствовать приобщению молодежи к истории через личное творческое участие.

Цель

1. Донести до старшеклассников и учащейся молодежи знания о жизни и подвиге героев Великой Отечественной войны
2. Способствовать формированию у молодого поколения чувства гражданского патриотизма посредством поисковой и творческой активности

Задачи

1. Разработка программы мероприятий и привлечение аудитории
2. Сохранение поэтического наследия, посвященного Великой Отечественной войне
3. Панорамное знакомство с подвигом героев Красной Армии
4. Приобщение к историческому наследию через активное личное участие

Актуальность и общественная значимость

Сейчас сложилась непростая ситуация с памятью молодежи о Великой Отечественной войне. С одной стороны, социологи отмечают, что сохраняется «высокий уровень интереса: подавляющее большинство опрошенных (83%), судя по их ответам, интересуют события, связанные с войной» (Захарова Е.М. Отношение петербургской молодежи к Великой Отечественной войне: социологическое исследование // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 6-2. С. 199). С другой стороны, несмотря на многочисленные художественные и документальные фильмы, музейные выставки, телепередачи, ток-шоу, интернет-сайты и форумы и даже комиксы и компьютерные игры, адресованные школьникам и студентам и посвященные событиям войны, подвигу народа и Великой Победе, знания молодых людей остаются очень слабыми. Так, согласно опросам, от 16 до 20% молодых людей, по их собственному признанию, никогда и ни с кем не общаются на тему Великой Отечественной войны (Устинкин С.В., Морозова Н.В., Куконков П.И. Память учащейся молодежи о великой отечественной войне: общее и особенное // Россия реформирующаяся: ежегодник: вып. 18 / отв. ред. М. К. Горшков — М.: Новый Хронограф, 2020. С. 315). При опросах никто из школьников не может назвать даже год начала войны: «Ближе всего к ответу — в 1937-м, дальше всего — в 1965-м» (Осипова Ю. Эксперимент: что знает современная молодежь о Великой Отечественной войне // Краснодарские известия. 9 мая. 2022 г.). Проводившие опросы журналисты констатируют: «Среди судьбоносных военных операций до четверти опрошенных не знают о Курской битве, битве за Сталинград, битве за Москву. Битва за Ленинград известна лишь половине (54%), а за Берлин — одной трети (35%) студентов» (Новоселова Е. Опрос: Половина российских студентов не помнят ни одного героя ВОВ // Российская газета. 19.06.2013).
Эти данные говорят о том, что необходимо искать новые подходы к решению проблемы памяти о войне. Наиболее эффективным способом обратиться к молодежи, заставить ее прочувствовать прошлое и преодолеть стену беспамятства, на наш взгляд, является эмоциональный подход. Надо дать право голоса свидетелям подвига народа, выразившим свои чувства в самой действенной из словесных форм — поэтической. Стихи, написанные поэтами-фронтовиками, несут в себе огромную энергию сопротивления фашизму и веры в победу. В то же время нельзя сказать, что эти произведения широко известны, что они постоянно распространяются средствами массовой информации и доходят до широкой аудитории. Главная общественная значимость проекта — воскресить имена и произведения этих авторов, составив самую полную на сегодняшний день антологию поэзии, посвященную поэтам-фронтовикам и донести голоса из прошлого до современных школьников и студентов. Важным аспектом социальной значимости проекта является его интерактивность: школьники будут выступать не в качестве пассивных слушателей, а примут участие в поиске текстов забытых поэтов по страницам военной периодики, займутся поиском биографических сведений о них, расскажут о своих земляках-поэтах, участниках Великой Отечественной войны. В ходе этой работы они значительно пополнят запас своих знаний о войне, напрямую соприкоснутся с подвигом народа, сделают свои первые исторические открытия.
Таким образом, общественная значимость проекта состоит в том, что он способствует консолидации общества вокруг памяти о Великой Отечественной войне, устранении лакун в знаниях молодежи о подвиге народа, воскрешении имен поэтов — участников войны и популяризации их наследия.

География проекта

Проект реализуется в Санкт-Петербурге для жителей и гостей города. В отдельных мероприятиях проекта планируется участие людей из других регионов (прежде всего, конкурс поисковых работ и конкурс стихов)

Целевые группы

1. Школьники и учащаяся молодежь Санкт-Петербурга и некоторых регионов России
2. Люди старших поколений из разных районов Санкт-Петербурга