Проекты

Обоснование

Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и семьи в целом, приучает сотрудничать, дает возможность ребенку почувствовать значимость его работы, а родителям получить удовольствие от совместного занятия. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие. Дети и взрослые знакомятся с изделиями Русских народных художественных промыслов, с их историей, традициями.

Цель

1. Развивать декоративное искусство в Исилькульском районе, ориентируя детей на занятия в детских учреждениях дополнительного образования.

Задачи

1. Приобретение оборудования, инструментов и материалов
2. Заключение договора аренды помещения
3. Проведение рекламной компании
4. Изготовление деревянных заготовок для росписи
5. Пошив заготовок для грунтованной игрушки
6. Проведение мастер-классов
7. Проведение онлайн-выставки
8. Проведение новогодней ярмарки

Актуальность и общественная значимость

Во многих странах Россию знают по русским матрешкам. А вот наши дети не всегда представляют, что это такое и как она выглядит. Мы привыкли к пластиковым разделочным доскам, к тому, что рисунок если и есть на изделие, то он напечатан, а не нарисован. В сувенирных магазинах можно увидеть красивые деревянные ложки, привезенные из Китая, но на них имитация росписи Русских народных художественных промыслов. Мы теряем ценности, которые чтились на Руси: семья, уважение старших, любовь к Родине… Наши дети «сидят» в телефонах, не умеют работать руками, мало общаются с родителями.
На Руси с древних времен ценилось народное творчество. Детям с раннего детства прививалась любовь к искусству, к труду. Родители для детей, а зачастую и вместе с детьми, изготавливали игрушки и различную домашнюю утварь, расписывали ее.
Художественная роспись как вид декоративно-прикладного искусства продолжает традиции народного творчества. Это не просто определенный визуальный ряд, ее суть намного больше, ведь она как бы парит вне времени, объединяя творчество десятков поколений мастеров. Она органично связана с Родиной - по месту своего возникновения в сообществе.
Художественная роспись наносится на изделия из легко добываемых традиционных природных «демократических» материалов: натуральные ткани, дерево, глина, кожа, камень, кость. До XVII века ее ростки существовали в пределах отдельных натуральных крестьянских хозяйств. Умения передавались мастерами по родовой линии, от поколения к поколению. Оттачивались специфические художественные приемы, позволяющие оптимально презентовать изделия. Избирались наиболее выразительные и содержательные способы нанесения орнамента. Роспись в архитектуре декорировала потолок, стены, своды, балки и столбы, а в быту – посуду, предметы труда.
В период с XVII по XVIII век художественная роспись в России уже трансформируется в промысел, создающий товары для рынка. Ею начинают заниматься не отдельные мастера, а отдельные местности, деревни.
В Исилькульском районе мы создали общественную организацию Центр развития ремесленного дела «Мастера Сибири» с целью: способствовать сохранению и преемственности традиционного русского ремесленного искусства от старшего поколения молодому поколению посредством укрепления институтов наставничества и шефства, сохранения русских традиций, содействия единению интересов поколений отцов и детей, пропаганды человечности и патриотизма.
Мы провели ряд выставок-продаж работ Исилькульских мастеров, в том числе с целью ознакомления населения с различными видами ручной работы. Провели опрос среди посетителей, в основном это были семьи с детьми. Выявили, что одних людей интересуют изделия ручной работы как произведение, а других – как сувенир. Примерно 70% из посетителей хотели бы научиться делать сувениры, 20% - интересовались отдельными моментами изготовления и в ходе разговора получали консультацию мастера.
Было много вопросов по росписи разделочных досок и игрушек. И, чтобы объединить родителей и детей общим делом, чтобы подрастающее поколение имело представление о традиционных русских сувенирах, которыми славится Россия, Исилькульские мастера-рукодельники для семей с детьми разработали ряд мастер классов по знакомству с росписью русских народных художественных центров (Хохлома, Гжель, Городец, Палащелье (Мезенская роспись)).
Ориентировались на семьи с детьми разной возрастной категории: с детьми в возрасте 5-7 лет, в возрасте 8-11 лет и в возрасте 12-14 лет. Для семей, где дети в возрасте от 5 до 11 лет разработали мастер-классы по росписи изделий из дерева (тарелки, доски, матрешки). Для семей, где дети постарше (12-14 лет) – мастер-классы по изготовлению и росписи текстильной грунтованной игрушки, и по росписи деревянной заготовки матрешки.

География проекта

Омская область, Исилькульский район, город Исилькуль

Целевые группы

1. Семьи с детьми в возрасте 5-7 лет
2. Семьи с детьми в возрасте 8-11 лет
3. Семьи с детьми в возрасте 12-14 лет