Проекты

Обоснование

Не вдаваясь в причины происходящих процессов в нашей общественной жизни, можно только констатировать, что с навязыванием, так называемой, массовой культуры у детей и молодежи происходит разрушение взглядов предшествующих поколений на традиционную культуру и её ценности. Подмена смыслов и идеалов формирует и определяет поведение и образ жизни.
Но, чувство оптимизма и веру в лучшее подкрепляет понимание, что уже началась переоценка ценностей, возвращение к духовным и нравственным истокам народной культуры. Мы по-новому начинаем относиться к традициям, старинным праздникам, фольклору, которые народ собирал веками и оставил нам самое ценное. И в этой связи, очень важно сформировать у детей чувства сопричастности к культурному наследию через знакомство с декоративно-прикладным искусством и народными художественными промыслами.
Изготовление своими руками глиняной игрушки у ребенка вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда. В самом процессе, в технологии создания игрушки заложен большой педагогический потенциал, включающий общечеловеческий, национальный, и региональный аспекты. Простота, завершенность формы, обобщенность образа доступны и понятны детскому восприятию. Созданная игрушка формирует у ребенка эмоциональную отзывчивость и интерес к образам народного декоративно-прикладного искусства, желание заниматься подобной творческой деятельностью.

Цель

1. Формирование у детей 7-10 лет базовых навыков лепки игрушки из глины и обретение ими знаний об истории и традициях русских глиняных игрушек, как важной составляющей культурного наследия России.

Задачи

1. Организация и проведение мастер-классов создания глиняной игрушки «Енисейская снежная» и ее росписи
2. Организация пространства для размещения экспозиции и проведения лекции по истории глиняной игрушки
3. Подготовка команды для реализации проекта
4. Пополнение материально-технической базы для реализации проекта
5. Разработка алгоритма взаимодействия с образовательными учреждениями и календарного плана проведения мероприятий
6. Подготовка медиаконтента для популяризации проекта художественного ремесла в средствах массовой информации
7. Разработка анкет, анкетирование участников мастер-класса и опрос родителей в родительских чатах. Подготовка данных для анализа проведенных мероприятий
8. Подведение итогов проекта

Актуальность и общественная значимость

Сегодня, вряд ли есть сомнения в актуальности воспитания подрастающего поколения, готового сохранять традиции нашей многонациональной Родины, в необходимости приобщения детей к культурному наследию с самого раннего возраста. Сегодняшние ученики — это взрослое население завтра, которое должно воспринимать культурное наследие как общее достояние, требующее сохранения.
Данная программа на сегодняшний день является актуальной, так как она основывается на принципе «воспитывающего обучения», реализуемого через нравственное и эстетическое воспитание. Глиняная игрушка - одно из первых художественных ремесел, которым очень активно занимались прошлые поколения, является одним из направлений возрождения традиционной народной художественной культуры.
Анализируя информацию, полученную в проведении многочисленных мастер-классов, мы пришли к выводу, что подавляющее большинство детей не обладают элементарными навыками работы с глиной, а тем более с технологией изготовления достаточно простых фигурок. А если рассматривать глиняную игрушку как источник традиций народа, ее историю, роль и значение в нашей культуре не знают и взрослые. Однако, дети и их родители заинтересованы в получении таких знаний и навыков. Так возникла идея создания проекта «Глиняная игрушка – от древности до современности», который позволит школьникам не только получить элементарные навыки создания глиняной игрушки и ее росписи, но и будет способствовать обретению знаний о глиняных игрушках России, поможет детям приобщиться к истории и традициям народной культуры нашего края.
Работа этого проекта на благотворительных условиях создаст возможность детям 1-4 классов, а это не менее 10000 учащихся, получить начальные навыки и знания по программе дополнительного образования. Керамические мастерские в городе Красноярске достаточно редки. На миллионный город не больше двадцати центров дополнительного образования в которых есть керамика, но ресурсов для проведения мастер-классов с таким количеством детей у них нет. Используя методику нашего мастер-класса, мы сможем не просто познакомить детей с историей русской глиняной игрушки, а погрузить детей в удивительный мир народного искусства, в котором сочетается простая красота и духовность, радость творческого труда, любовь к родине и вековая мудрость многих поколений.

География проекта

Проект будет реализован в городе Красноярске, Красноярского края

Целевые группы

1. Учащиеся начальных классов СОШ и коррекционных школ
2. Учителя начальных классов
3. Опосредованно - родители учащихся начальных классов