Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта – видеосъемка и показы неигрового фильма для просмотра педагогами, обучающимися и людьми, интересующимися географией и историей.
Творческими составляющими проекта в области видеосъемки традиционно являются разработка сценария, реконструкция событий, видеосъемка, компьютерное моделирование, монтаж, звуковое и световое оформление.
В нашем случае, основной творческой составляющей проекта, позволяющей соответствовать выбранному тематическому направлению, является деятельность команды проекта по созданию видеофильма, которая включает:
Написание сценария
Сценарий основывается на исследовательских работах, архивных материалах, рассматривающих разнообразные точки зрения на историю освоения Севера. В процессе создания сценария формируются идея, концепция и основа для графической визуализации.
Предпродакшн
Предположительно, в наш видеоряд войдут съемки, разделённые на следующие категории:
• выбор локаций на территории ЕАО и Хабаровского края, связанных с жизнью и деятельностью главного героя;
• создание анимированной 3D карты;
• реконструкция событий с элементами компьютерной графики;
• начало работы с видеоматериалом (создание анимации, футажей, интро).
Продакшн
• производство видеофильма на выбранных локациях;
• съемка backstage, фото со съемочной площадки для промо, черновой монтаж ролика.
Постпродакшн
• звуковое оформление: добавление саундтрека, шумов;
• добавление эффектов: анимация, компьютерные спецэффекты
• цветокоррекция;
• финальное сведение – синхронизация видео, эффектов и звуковых дорожек в единое целое;
• разработка пиар-стратегии для потенциальной аудитории.

Цель

1. Создать неигровой видеофильм с использованием 3D компьютерной графики и базу данных с материалами о деятельности и научных открытиях Георгия Алексеевича Ушакова - исследователя Арктики, доктора географических наук, автора 50 научных работ.

Задачи

1. 1. Разработать сценарий видеофильма, создать дизайн-проект, подготовить необходимый реквизит для съемок
2. 2. Провести натурную видеосъемку, создать карту географических открытий Г.А. Ушакова с использованием 3D компьютерной графики
3. 3. Компилировать материалы о жизни и деятельности Г.А. Ушакова в единую базу данных
4. 4. Провести презентацию видеофильма и познакомить с базой данных учителей истории и географии в форме педагогической конференции
5. 5. Показать фильм для обучающихся 7-11 классов образовательных организаций ЕАО

Актуальность и общественная значимость

В ЕАО 3308 педагогических работников, в том числе 1345 учителей. В системе дополнительного образования области работает 435 человек, из них педагогических работников – 265. Анализ деятельности и результативности учреждений дополнительного образования детей показал, что наряду с такими проблемами как недостаточно высокий уровень квалификации педагогов дополнительного образования, устаревшая и изношенная инфраструктура и материально-техническая база, существует дефицит учебных пособий. Реализация проекта позволит педагогам получить комплект материалов для краеведческой работы. Основной акцент будет сделан на освоение Арктики. Постановлением Правительства РФ от 30 марта 2021 г. N 484 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Социально-экономическое развитие Арктической зоны Российской Федерации" предусматривается рациональное освоение арктических просторов. Кроме этого, как неоднократно в своих выступлениях подчеркивал президент географического факультета МГУ Николай Касимов, география наравне с историей и литературой формирует мировоззрение гражданина страны. Но если престиж и значимость истории и литературы поднимают на государственном уровне, то география пока в невыгодном положении. Нужны специалисты по окружающей среде, по Арктике. Полярные исследования перешли из сферы науки в сферу экономики. Таким образом, расширение знаний о полярных исследованиях и об экспедиции Г.А. Ушакова в частности, использование компьютерных технологий будут стимулировать не только интерес молодежи к истории своей области, но и к расширению спектра своих компетенций, к познавательной деятельности, направленной на получение будущей профессии.
На сегодняшний день удовлетворенность системой образования в ЕАО в целом очень низкая, и это является одной из причин того, что согласно интернет-опросу электронного средства массовой информации "ЕАО Медиа" 92% жителей готовы уехать из ЕАО. В рейтинге регионов по качеству образования ЕАО занимает низкое 74 место.
Опыт команды проекта, накопленный в процессе реализации проекта "Край нашенский, но забытый" (охват 1600 человек) с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного ФОНДОМ ПРЕЗИДЕНТСКИХ ГРАНТОВ, позволяет сделать вывод о дефиците знаний по истории региона и о существовании запроса на материалы краеведческой направленности, разработанные с использованием цифровых технологий.

География проекта

Еврейская автономная область. В ЕАО активно реализуются 6 направлений дополнительного образования: художественное творчество - 40% обучающихся, физкультурно-спортивное – 32,6%, социально-педагогическое - 12%, туристскокраеведческое – 5,7%, научно-техническое (в том числе робототехника) - 5%, естественнонаучное – 4,8%. Анализ показывает, что в области существует потребность в развитии технического и туристско-краеведческого направлений в сфере дополнительного образования на фоне высокой удовлетворенности наличием объединений художественной и физкультурно-спортивной направленности. Данный проект позволит сочетать техническое творчество и краеведческую работу.

Целевые группы

1. Учителя истории, географии и педагоги дополнительного образования ЕАО.
2. Обучающиеся 7-11 классов образовательных организаций ЕАО