Проекты

Обоснование

Проект "Театральное и цирковое искусство детям, прибывшим с территорий Украины и Донбасса, а также находящимся в социально опасном положении" направлен на интеграцию в российское гражданское общество детей и подростков, прибывших в Петербург с территорий Донбасса и Украины, а также находящихся в социально опасном положении, с помощью привлечения к занятиям театральным и цирковым искусством, совместного сочинения и постановки циркового спектакля.

Цель

1. Интеграция и социальная адаптация детей и подростков, прибывших в Санкт-Петербург с территорий Донбасса и Украины
2. реабилитация и социальная адаптация детей, находящихся в социально опасном положении, через творчество (цирковое и театральное искусство) и организацию социально-психологического сопровождения, помощь в получении образования.

Задачи

1. Интеграция детей и подростков, прибывших с территорий Донбасса и Украины, а также членов их семей, в социокультурную жизнь Санкт-Петербурга и современное российское гражданское общество.
2. Постановка и демонстрация циркового спектакля с детьми, прибывшими с территорий Донбасса и Украины совместно с детьми, находящимися в социально опасном положении. Проведение цирковых выступлений и мастер-классов.
3. Комплексное сопровождение детей, подростков и их семей, оказавшихся в социально опасном положении, обеспечение базовых потребностей, улучшение качества жизни, в том числе психологического состояния и внутрисемейного климата, создание условий для улучшения физического здоровья детей и подростков.
4. Организация летнего выездного лагеря для детей и подростков, прибывших в Санкт-Петербург с территорий Донбасса и Украины и детей в социально опасном положении с целью постановки циркового спектакля.
5. Разрушение негативных стереотипов по отношению к детям и подросткам, находящимся в социально опасном положении. Распространение опыта проекта, демонстрация результатов работы с детьми, популяризация методов реабилитации и социальной адаптации через творчество.

Актуальность и общественная значимость

Проблема жестокого обращения с детьми, пренебрежения нуждами ребенка в российских семьях остаётся достаточно актуальной. Её последствия для детей - злоупотребление ПАВ, поведенческие, эмоциональные нарушения и антисоциальное поведение. Эти проявления являются проблемой как непосредственно для детей и отдельных граждан (повышение уровня насилия в обществе), так и для государства в целом. Для детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, характерен высокий уровень личностной тревожности и депрессивности, низкая самооценка, низкая стрессоустойчивость, нарушение привязанности, отсутствие представлений о своих возможностях и будущем, дефицит коммуникативных навыков, поведенческие проблемы, нарушения мотивационной и волевой сферы.

Для детей из групп риска характерно недостаточное развитие воображения и образного мышления, низкий уровень заинтересованности культурной стороной жизни, неумение проявить себя в творчестве. Родители детей из групп социального риска часто применяют к ним физические наказания, пренебрегают нуждами ребенка, используют деструктивные способы воспитания. Подобные методы очень влияют на психологические особенности и эмоциональное состояние детей, школьную успеваемость, повышают склонность к асоциальному и рискованному поведению и в итоге приводят к социальной дезадаптации. Как правило, такие родители сами являются выпускниками социальных учреждений, сиротами или выходцами из дисфункциональных семей. Поэтому родители не имеют модели, согласно которой они могли бы воспитывать своего ребенка, не знакомы с основами детской и подростковой психологии, не знают, как построить со своим ребенком доверительный контакт и как проявлять к нему любовь и заботу. Многие родители боятся социальных и психологических служб, не знают, как оформить необходимые для ребенка документы (перевести в другую школу, отправить в летний лагерь, обеспечить медицинскую поддержку и т.п.).

По данным Росстата с 2008 года более чем на треть снизилось количество организаций, помогающих детям, которые подверглись преступным посягательствам. Число выявленных нарушений в отношении детей к 2022 году выросло на 34%. При этом большинство существующих программ по оказанию помощи этой категории детей направлены на удовлетворение первичных потребностей ребенка и оказание им кризисной психологической помощи, и не создают условий для мотивации детей на личностное и профессиональное развитие.

Для успешной работы с такими детьми, необходимо предложить им деятельность, которая увлечет их, поможет реализовать себя и свою потребность в риске социально-приемлемым способом, разовьет чувство ответственности, будет способствовать повышению самооценки и развитию волевых функций, даст возможность увидеть конкретный результат своих усилий.

Дети, прибывшие с территорий Донбасса и Украины, остро нуждаются в преодолении посттравматического опыта и поддержке в новых жизненных условиях. Они часто сталкиваются с трудностями в интеграции и социальной адаптации из-за переезда и возникающих культурных, языковых и социально-экономических барьеров. По данным на сентябрь 2022 г. в Петербурге находились около 7 тыс. беженцев с Украины, в том числе более 1,5 тыс. несовершеннолетних. Общероссийская статистика показывает, что это число продолжает неуклонно расти.

Проект призван решить проблемы реабилитации и социальной адаптации детей и подростков, находящихся в социально опасном положении и проживающих в Санкт-Петербурге, а также детей и подростков, прибывших в Санкт-Петербург с территорий Донбасса и Украины с помощью театрального и циркового искусства.

Социальный цирк – метод, который широко используется в России и других странах для адаптации детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Цирковое искусство привлекает детей из групп социального риска, поскольку они используют способы самовыражения, аналогичные цирковым: акробатические хобби, брейкданс и т.д. Таким образом, цирк служит средством мотивации, позволяет привлечь и заинтересовать детей.

Основные факторы успешности цирковых программ адаптации детей из групп социального риска:
- наличие программы, требующей усилий при её освоении;
- использование интерактивных практик (взаимодействие участников), что способствует развитию социальных и эмоциональных навыков.
Исследования показали, что процент детей, испытывающих трудности в поведении к концу программы снижается с 53% до 19%

Также опрос детей-участников программы показывает, что цирк способствует развитию следующих сфер:
- психологической (улучшает настроение, учит преодолевать трудности);
- физической (овладение новыми навыками);
- социальной (умение работать в команде, слушать тренера).

Таким образом, цирковые программы способствуют преодолению поведенческих и эмоциональных трудностей.
Кроме того, проект предусматривает оказание социальной и психологической поддержки детям и членам их семей, а также помощи детям в получении образования, что окажет долгосрочное положительное влияние на будущее детей и подростков.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. дети и подростки, прибывшие в Санкт-Петербург с территорий Донбасса и Украины
2. дети и подростки в возрасте от 8 до 18 лет, находящиеся в социально опасном положении (проживающие с родителями, страдающими алкогольной или наркотической зависимостями, родителями-инвалидами и пр.)
3. близкие родственники детей и подростков
4. дети и взрослые – подопечные социозащитных учреждений и организаций
5. сотрудники СО НКО и государственных служб, занимающиеся оказанием помощи детям и подросткам, находящимся в социально опасном положении