Проекты

Обоснование

Проект «ВнеКЛАССНые ЗНАНИЯ» на базе библиотек района позволит выработать творческую модель решения актуальной проблемы нечитающих детей: через творчество побудить к прочтению произведений классиков.
С опытом работы по данному вопросу можно познакомиться в книге «Поддержка и развитие чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации национальной поддержки и развития чтения в России): сборник статей Москва.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества. – 2011. – 216.
Методическая база по восприятию окружающего мира через изотворчество используется в общеобразовательных учреждениях и учреждениях общего образования. Данный проект будет нести не только ознакомительную функцию с писателями русской классики, но и способствовать художественному восприятию и фантазийному воплощению мира литературы. Работа в литературно – творческой студии «ВнеКЛАССные ЗНАНИЯ» позволить системно приобщать детей к чтению классической литературы с опорой на иллюстративный материал, что будет способствовать эстетическому воспитанию, раз¬витию умственного мышления, воображения, сделает ребенка более восприимчивым к окружающей действительности. Вовлечение в проект детей из ЛНР и ДНР, проживающих на нашей территории, будет способствовать их социализации в кругу сверстников, правильному восприятию русской литературы, свободному творчеству.

Цель

1. Приобщение детей к прочтению произведений поэтов и писателей русской литературы через творчество
2. Улучшение эмоционального состояния и социальная адаптация детей из ЛНР, ДНР и Украины

Задачи

1. 1. Создать мобильную выставку-трансформер "Нескучная классика"
2. 2. Организовать работу 6 литературно-творческих студий на базе библиотек района
3. 3. Оформить стационарные тематические выставки - фотозоны
4. 4. Организовать творческие мастерские
5. 5. Провести презентацию альбома «Я рисую мир литературный»
6. 6. Организовать проведение Акции "Дарю классическую книгу"

Актуальность и общественная значимость

В статье Беляева Н.В., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Шамчикова В.М. Влияние художественной литературы на воспитание современных школьников // Педагогический журнал. 2018. Т. 8. № 1А. С. 95-105 приводятся результаты исследований последних лет, которые свидетельствуют о низком уровне духовных запросов юношества и одновременном росте их материальных притязаний. В результате, основным занятием для современного ребенка является общение в социальных сетях (4,0 балла). В то же время такой показатель, как отношение к культуре, не дотягивает до 4,0 баллов (используется пятибалльная система) [Иванова, 2017]. В исследовании политической нестабильности в 84 странах мира было установлено, что общественным беспорядкам обычно предшествовали процессы быстрой модернизации и связанный с ними рост материальных притязаний. Сдерживающим фактором беспорядков являлся высокий уровень образованности и воспитанности граждан. И здесь ведущая роль принадлежит художественной литературе, так как именно она обладает огромной силой эмоционального воздействия. Статья Борисова, Л. В. Формирование интереса к русской классической литературе у подростков / Л. В. Борисова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 22 (364). — С. 451-453. — URL: https://moluch.ru/archive/364/81715/ (дата обращения: 07.09.2022) раскрывает значение классической литературы для подрастающего поколения, а именно - литература закладывает духовный мир ребенка, способствует развитию речи, творческих способностей, мышления, обогащает эмоциональный мир обучающегося. Классическая литература формирует эстетическое восприятие окружающего мира, развивает образное мышление и воображение.
На сегодняшний день вопрос о приобщении подрастающего поколения к чтению писателей классиков очевиден. Во всех образовательных и досуговых учреждениях проводятся различные мероприятия по данной тематике. Однако, по опросам учителей, учащихся и родителей лишь 23% детей интересуются писателями классиками и читают их произведения вне школьной программы. В настоящее время в Корочанском районе проживают беженцы или переселенцы из ДНР, ЛНР и Украины, среди которых тоже проводился опрос. Дети любят читать и заниматься творчеством, но только лишь 33% смогли назвать русских классиков. И только 7% опрошенных проявляют интерес к данной литературе.
Таким образом, мероприятия в рамках литературно-творческих студиий на базе сельских библиотек будут актуальны и помогут увлечь ребенка чтением классической литературы.

География проекта

Городское и сельские поселения Корочанского района Белгородской области

Целевые группы

1. Дети 10-14 лет
2. Дети 10-14 лет – беженцы и переселенцы из ДНР, ЛНР и Украины