Проекты

Обоснование

Наша организация плодотворно работает с Ульяновским региональным отделением Общероссийской общественной организации "Союз филателистов России" (https://www.ul-fil.ru/metropolis) и недавно успешно реализовала проект "История Ульяновской области глазами филателистов" (http://nko73.ru/proekty-v-sfere-kultury/istoriya-ulyanovskoj-oblasti-glazami-filatelistov). Проект привлёк внимание не только детей школьного возраста, но и работников Министерства просвещения и образования Ульяновской области, и советников директоров школ по воспитанию, перед которыми в том числе стоят задачи по воспитанию школьников, в том числе – военно-патриотическому. И педагогов заинтересовал этот совсем не банальный подход в работе с детьми – возможность влияния на детские умы через знакомство с филателией.
Ульяновск в филателии: https://ru.wikipedia.org/wiki/Ульяновск_в_филателии
«Ульяновская область – филателистическая столица России с 2008 года: https://ulgov.ru/news/index/permlink/id/6274/ Справочник. Филателистическая столица России. Ульяновск (приложение к журналу «Филателия») Устинов Д., Брынских Э., Будкевич В., Зуев С., Ильин В., Лифанов В., Матюнин А., Смирнов М. https://rusmarka.ru/catalog/preriodika/katgzpo/position/20854.aspx
В 29 образовательных организациях Ульяновска открылись мемориальные доски в память о выпускниках этих школ, погибших в специальной военной операции:
https://ulpressa.ru/2022/09/03/в-29-ульяновских-школах-открыли-мемориа/
Тематическое направление "Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность" как нельзя лучше соответствует данной концепции: военно-патриотическое воспитание школьников через знакомство с жизнью, личностями и подвигами земляков-ульяновцев, погибших в войнах и вооруженных конфликтах по защите интересов России, с применением такого неординарного средства, как филателия (выпуск, коллекционирование и демонстрация знаков почтовой оплаты).

Цель

1. Формирование у школьников представлений о героях и героизме на конкретных примерах земляков, проживавших и проживающих на их малой родине.

Задачи

1. Сбор, обобщение и оформление информации о героях, проживавших на территории Ульяновской области
2. Информирование участников целевых групп проекта о биографиях и подвигах героев, проживавших на территории Ульяновской области со времен Великой Отечественной войны до настоящего времени

Актуальность и общественная значимость

Произошедшие в последние десятилетия в России изменения, определяемые процессами реформирования политической, экономической и социальной сфер жизни страны, привели к стратификации общества и социально-экономической известной дифференциации населения. Ориентация на западную «ценностную модель» развития государства и общества, подмена и извращение смыслов (значения) традиционных в отечественной культуре духовно-нравственных ценностей и норм поведения человека, снижение роли воспитания в отечественной образовательной практике (российской культуре, искусстве в целом), минимизировали значение и роль гражданско-патриотического и духовно-нравственного развития личности взрослеющего человека.
Старшие поколения нашей страны хорошо знакомы с тем, какое значение придавалось в советское время отечественной системой образования процессу формирования (сохранения, укрепления) уважительного отношения детей к героическому прошлому нашего народа и к подвигам конкретных людей и в военное, и в мирное время. В практике воспитания подрастающего поколения в школе, в системе дополнительного образования, в деятельности детских общественных объединений, организаций и движений, всячески поощрялось стремление к нравственным подвигам, добрым делам и поступкам, служению и помощи людям. Воспитательная парадигма и процесс воспитания основывались на героико-патриотическом фундаменте (достаточно вспомнить «Тимура и его команду», пионеров и комсомольцев-героев, героические подвиги советских людей в Великой Отечественной войне и в мирное время).
Ученые полагают, что значительное количество современных детей и подростков не осознают различия между истинно положительными поступками и псевдогероическими действиями. Это результат процесса социализации подрастающих поколений, протекающий незаметно от массового обыденного сознания и занимающий достаточно длительный период времени, в течение которого взрослеет новое поколение, и формируется новый тип представлений героического. На результативность этого процесса (сформированность в сознании детей и подростков представлений и устойчивого понятия о героях и героическом) влияют различные «технологии дегероизации» видных деятелей российской истории, заметных общественных деятелей и представителей отечественной науки, культуры, народного хозяйства, педалируемые различными средствами массовой информации.
Анализ категории «героическое» позволяет обнаружить ее двойственную природу – нравственное чувство, с одной стороны, и моральные принципы с воспитанным ими моральным сознанием, с другой. Это понятие характеризует такое поведение человека, при котором общее благо или утверждение общественно значимых моральных ценностей сопровождается напряжением физических и душевных сил, а также связано с риском для жизни. Категория «героическое» отражает глубокое осознание долга человеком, добровольного самоопределения и своей духовной свободы, способствующей становлению и развитию духовно-нравственной стороны личности. Формирование представлений учащихся о герое и героическом являются исключительно важной задачей педагогической деятельности по развитию морально-этической и нравственной сфер личности в процессе воспитания, обучения и социализации взрослеющего человека, поскольку задают образец поведения, идеал, позволяющий эффективно развивать ценностно-смысловую сферу личности ребенка.
Суть проекта «Эстафета героев» - через культуру, филателию, фотографию, творчество донести до школьников Ульяновской области необходимость сохранения памяти о героях и героизме на конкретных примерах людей, проживавших на территории области. Проект показывает обществу, а в первую очередь - подрастающему поколению, эту непрерывную связующую историческую нить. Это, несомненно, будет способствовать формированию в обществе и, в первую очередь – у подрастающего поколения, идеалов самоотверженного и бескорыстного служения Отечеству, а также сохранению исторического наследия и памяти, как главного богатства России. Ветераны и их родные получат дополнительное внимание к себе и смогут принять участие в передаче своего опыта, мировоззрения и своего видения жизненных реалий школьникам, что конечно, в целом положительно скажется в вопросах военно-патриотического воспитания школьников и молодежи.
Подобный проект (военно-патриотическое воспитание школьников через инструментарий филателии, то есть, через изготовление, коллекционирование и демонстрацию знаков почтовой оплаты) пока на территории Российской Федерации не реализовывался, то есть является весьма уникальным.
Школьники изучают современную историю и при этом участвуют в процессе военно-патриотического воспитания, но не обычными методами, а через творчество коллекционеров-филателистов. Впервые будет организован выпуск почтовых марок, посвященных героям Специальной военной операции.

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Школьники средних и старших классов
2. Ветераны боевых действий, военной службы, войны и труда, участники Специальной военной операции и их родственники