Проекты

Обоснование

Мы долго спорили, о чём же будет наш спектакль. О стойкости поколения Великой Отечественной? О том, как выживала, как помогала приблизить Победу творческая интеллигенция той поры? И вдруг поняли: нет, это спектакль не только о них — он и о нас тоже. В сущности, это даже и не спектакль в привычном понимании этого слова: это попытка тех, кто на сцене, осознать своё место в жизни — вместе с теми, кто в зале, попытка увидеть историю — как бы изнутри, глазами прошлых поколений, и понять, что и мы сопричастны этой истории, что мы гордимся ею и должны бережно сохранять и достойно продолжать её — потому что преклоняемся перед теми, кто жил тогда, кто не ныл, не сетовал на судьбу, а мыслил, творил, поддерживал других и давал им надежду. Это ли не смысл жизни? И мы решили посвятить этот спектакль памяти творческих работников времён Великой Отечественной войны.
Основой обеих частей дилогии станут тексты, один из которых, принадлежащий веку девятнадцатому, будет показан через другой, датируемый веком двадцатым. Этот второй текст — дневник московской художницы, не публиковавшийся нигде, был найден случайно на чердаке одного из старых московских домов. Безымянный, он уже, видимо, никогда не откроет нам имени той, что его вела. Но сила её характера, богатство и неординарность личности, её метания и сомнения, её поиски, её жизнь и надежды — всё это настолько ощутимо передано словом, настолько отчётливо, образно встаёт перед нами, что невозможно не облечь это слово в сценическую форму, не поделиться красотой его со зрителями. При подготовке драматургической основы спектакля будут использованы также и другие свидетельства военного времени, находящиеся в частных архивах. Мы хотим как бы перебросить мостик между поколением нынешним — и поколениями прошлыми, ибо без памяти о прошлом, без уважения к нему — нет и будущего.
Мы команда не совсем обычная. Каждый из нас един в нескольких лицах: так, режиссёр — он же и композитор, и педагог; актриса — ещё и тонкий психолог, и — как ни удивительно — физик-теоретик; художник спектакля — он же и драматург... В некотором роде мы сами друг для друга — отдельные культуры, и взаимодействие этих культур, взаимопроникновение их и рождает ту уникальную тончайшую ткань спектакля, которая не может оставить зрителя равнодушным, не воздействовать и на его культуру тоже. Но и мы, и наши зрители — люди XXI века, и потому мы не чужды и ещё одной культуре, пока что новой для всех — культуре искусственного интеллекта: он станет нашим помощником в этом спектакле, не диктатором, но советчиком, — и, как нам кажется, это и для нас самих откроет новые возможности, и сделает спектакль запоминающимся для зрителя.

Цель

1. Создание на основе неопубликованных дневников времён Великой Отечественной спектакля, направленного на пробуждение в современном зрителе чувства сопричастности прошлому и ответственности за будущее.
2. Предоставление студентам театральных вузов возможности перенять опыт путём участия в репетиционном процессе методом "осознанного присутствия".

Задачи

1. Создание драматургической и музыкальной основы спектакля
2. Создание спектакля: открытый (обучающий) репетиционный процесс, постановка и выпуск спектакля, интерактивные премьерные показы
3. Литературно-театральный клуб (интерактивные показы спектакля, мастер-классы, лекции)
4. Информационно-аналитическое сопровождение проекта

Актуальность и общественная значимость

После Победы прошло уже почти 80 лет, неизбежно уходят её участники, и, как ни горько это осознавать, та великая война начинает забываться… По опросам ВЦИОМ (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pamyat-o-vojne-istoriya-i-mify), дату начала Великой Отечественной войны точно называют 69% россиян (83% среди 45-59-летних против 40% среди 18-24-летних). Около трети наших сограждан (35%) сегодня могут вспомнить рассказы близких-участников войны, еще 55% знают, что родственники воевали, но не в курсе подробностей либо слышали только, что те погибли/пропали без вести в годы Великой Отечественной. Подавляющее большинство граждан смотрели фильмы о войне (88%), при этом востребованность тематической литературы в разы ниже: в течение года соответствующие книги прочли 23% респондентов, причем с 2014 г. эта доля снизилась (с 30%).
Сегодня фрагментарное представление россиян, особенно молодых, о прошлом страны, неумение и нежелание соотносить личную историю с общенациональной побуждает нас создать такой спектакль, где через частные истории отдельных людей становится видно общую картину, портрет времени. Мы хотим усилить внимание к прошлому через эмоционально-образное решение спектакля, хотим помочь нашим зрителям сформировать потребность сохранения личной, семейной истории в контексте общенациональной исторической судьбы, показать им, что каждый семейный архив с уникальными документами, письмами, дневниками и фотографиями — не куча бесполезных старых бумаг, а жизнь их семьи, их собственная история, которой они по праву могут гордиться, частичка нашей общей истории. Мы не сможем измерить то воздействие, которое наш спектакль окажет на зрителей, но мы уверены — это произойдёт обязательно.
В рамках этого проекта мы хотим заложить фундамент для решения в дальнейшем одной очень важной для общества проблемы — это проблема физического сохранения семейных архивов. В том числе и поэтому премьерные показы будут завершаться диалогом со зрительным залом. Можем предположить, что сохранение архивов, сохранение уникального материала, который может стать в будущем основой для создания драматургических произведений, может оказаться одной из перспектив развития проекта.
Театральное искусство, несмотря на непростое время, остаётся востребованным. Однако существуют группы населения, которые не могут позволить себе регулярные траты на досуг. В рамках проекта мы намерены провести 8 премьерных показов, билеты на которые будут распространяться бесплатно среди социально незащищённых групп населения (многодетные родители, инвалиды, пенсионеры...), в том числе мы предполагаем их распространять через территориальные органы соцзащиты. Мы ограничили эту целевую группу возрастом 16+ лишь потому, что восприятие спектакля требует определённых усилий и хотя бы небольшого жизненного опыта.
Другой целевой группой в рамках проекта станут студенты театральных вузов Москвы. Все репетиции будут открытыми и интерактивными: ребята смогут наблюдать за рождением спектакля, получат возможность задавать вопросы режиссёру и актёрам. Метод «осознанного присутствия» позволит им проживать реальные репетиционные ситуации, а значит, глубже понимать ту профессию, которую они выбрали. Планируется также, уже в период премьерных показов, организовать серию бесплатных мастер-классов по актёрскому мастерству, а также цикл бесплатных лекций, проводимых скорее в виде бесед со слушателями — не только для студентов, а для всех, кто интересуется театральным искусством. Этот этап мы назвали "Литературно-театральным клубом" не случайно: это возможность не одностороннего общения, а диалога. Театр — это не только умение вжиться в образ, это ещё и умение работать в команде, прислушиваться к партнёру и слышать его, умение реагировать мгновенно, владеть своими чувствами и эмоциями, умение понятно и убедительно донести до собеседника свои мысли. Все эти знания, навыки и умения, несомненно, окажутся полезными и в повседневной жизни: они непременно будут проявляться в общении людей и тем самым будут опосредованно влиять на общественное эмоциональное сознание, регулировать психологический климат в обществе.
Регионом проекта выбрана Москва, поскольку именно здесь сосредоточено наибольшее количество театральных и творческих вузов. В дальнейшем спектакль может быть показан в самых разных уголках страны.
Эффективность проекта, рассчитанная исходя из запрашиваемой суммы грантового финансирования и количества запланированных благополучателей, не превышает 4000 руб. на человека, что сравнимо со среднемосковскими ценами на театральные билеты. Таким образом, финансовые затраты можно будет считать оправданными, моральные же результаты, как нам кажется, стоят того, чтобы затевать этот сложный, но интересный проект.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Студенты творческих специальностей и молодые актёры г. Москвы
2. Социально незащищённые категории граждан (многодетные родители, инвалиды, пенсионеры...), не моложе 16 лет