Проекты

Обоснование

Проект "Первый русский романтик - потомок татарских мурз" основывается на своеобразии Казани - месте встречи Востока и Запада, территории, где вырабатывается диалог культур через культуру диалога. Статус Казани как структурно-семантического образования в русской цивилизации
сопоставим со статусом Москвы и Петербурга; город изначально был объектом интенсивной культурной рефлексии, становился темой выдающихся произведений литературы, живописи, историософских размышлений. К таковым литераторам относится и Г. П. Каменев – поэт казанского колорита: репрезентация своеобразия Казани, ее истории, мифологии играет в его произведениях важную роль; ее признаки связаны с сознательным обращением к самоценным описаниям природы, быта, обычаев территории, а также к истории края, воспринимаемой в романтическом ключе. Например, местом действия первой русской романтической поэмы "Громвал" является Зилантов холм, где живет мифический дракон Зилант. О значимости Каменева для российской культуры и литературы высказывался А. С. Пушкин., много писали как ученые России, зарубежья (например, польский славист Л. Суханек, представители Петербургской филологии В. Э. Вацуро и Р. М. Лазарчук), так и специалисты Республики Татарстан (профессор Елабужского института Казанского федерального университета А. И. Разживин; краевед и литературовед, кандидат филологических наук Э. Н. Валеев; заведующая отделом Национального музея РТ Е. И. Карташёва; профессор кафедры русской литературы и методики преподавания КФУ А. Н. Пашкуров). Поэзия Г. Каменева — живая и действенная инстанция, формирующая пока локальную идентичность только русскоязычных казанцев, поэтический конкурс "Хижицы-2022" будет способствовать вовлечению в этот процесс и поэтов, пишущих на татарском языке . Творческое наследие Г. П. Каменева станет частью татарской литературы.

Цель

1. Популяризация творчества Г. П. Каменева.
2. Повышение интереса к русской литературе философской и героико-романтической направленности
3. Выявление и поощрение современных талантливых авторов и переводчиков поэзии Г. П. Каменева с русского на татарский язык.

Задачи

1. Разработка Общего Положения Конкурса: цели конкурса, требования к участникам, порядок оформления конкурсных заявок, сроки конкурса, определение финалистов и победителей, призы конкурса, формирование жюри конкурса, регламент проведения церемонии награждения и вечера лауреатов конкурса.
2. Формирование русскоязычного и татароязычного жюри конкурса
3. Размещение анонса конкурса на всех партнерских информационных сайтах конкурса, во всех литературных изданиях, сотрудничающих с конкурсом, общественных писательских организациях, порталах о культуре и собственных группах в соцсетях.
4. Прием заявок, модераторство, ридерство, первоначальный отбор произведений участников в лонг-лист (длинный список конкурса).
5. Оценка и отбор профессиональным жюри произведений лонг-листа. Формирование шорт-листа (короткий список конкурса)
6. Выявление лауреатов конкурса: призёров и победителей.
7. Организация и проведение церемонии награждения и вечера лауреатов конкурса.
8. Издание сборника произведений призеров по итогам конкурса "Хижицы-2022" тиражом 100 экземпляров
9. Издание дополнительного тиража книги "Гавриил Каменев. Избранное" тиражом 200 экземпляров
10. Организация встреч с учителями татарской и русской словесности, о жизни и творчестве Г. П. Каменева с вручением книги "Гавриил Каменев. Избранное" и сборника по итогам конкурса "Хижицы-2022"

Актуальность и общественная значимость

В марте 2023 г. Г. П. Каменеву исполняется 250 лет со дня рождения, и проведение конкурса "Хижицы-2022" в расширенном формате в преддверии юбилея выводит его на статус общероссийского события. Значимым это событие станет и для татарского народа — второго по численности в Российской Федерации, оно упрочит единению татарского и русского народов, обогатит татарскую культуру. До революции произведения Г. П. Каменева входили во все хрестоматии по литературе, а после 1917 года были исключены по идейным соображениям. Возвращение этого имени в активный читательский и литературоведческий оборот будет способствовать целостному и объективному представлению о литературном процессе у преподавателей школ и ВУЗов, широкого круга творческой интеллигенции и учащихся образовательных учреждений.

География проекта

Страны ближнего и дальнего зарубежья, субъекты Российской Федерации, Республика Татарстан

Целевые группы

1. Учителя русского языка и литературы общеобразовательных школ
2. Учителя татарского языка и литературы общеобразовательных школ
3. Литературные объединения Республики Татарстан и Российской Федерации
4. Региональные отделения Союза писателей России, Союза российских писателей, Союз писателей Москвы, Союз писателей Санкт-Петербурга