Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта реализуется в форме спектакля с мастер-классами, мотивирующими детей и подростков на переосмысление ценности школы не как "учреждения" для получения знаний, а как части своей малой родины, как части собственной жизни, как места силы, во многом определяющее весь дальнейший жизненный путь. В мероприятиях проекта запланировано участие лучших педагогов местных школ, а также знакомство с выдающимися людьми, учившимися в местных школах. Такой подход к созданию творческого продукта поможет усилить ощущение локальной идентичности, проявляя через региональную историю место силы малой Родины, неразрывную связь местной культуры с общей культурой России.

Цель

1. Цель проекта – формирование отношения к школе как к ценности и возрождение интереса к получению знаний у детей и подростков, живущих в 18-ти отдаленных от областного центра северных и южных районах Нижегородской области

Задачи

1. Вызвать у детей и подростков интерес к преемственности школьного образования и знаний в России на примере местных школ
2. Сформировать у участников проекта устойчивое представление о школе как о традиционной российской духовно-нравственной ценности

Актуальность и общественная значимость

Тенденцию разрушения в России традиционных семейных и культурных ценностей, потерю локальной идентичности, атомизацию общества и разрыв связи поколений как серьезную социальную проблему оценивают и органы власти всех уровней, и научно-экспертное сообщество, и рядовые граждане. В полной мере эти тенденции проявляются в форме негативного отношения нижегородских школьников к школе в целом и к труду учителя в частности, в отсутствии желания осваивать новые знания. И это несмотря на то, что, как следует из доклада Правительства Нижегородской области за 2020 г., доля школ в Нижегородской области, соответствующих современным требованиям обучения,составляет 85,5%, а 100% подключено к Интернету.
Из обсуждения существующей проблемы в нижегородских СМИ следует, что в 2018 году 60% из 36 255 первоклассников не хотели начинать учебу в школе. В 2023 году только 34% нижегородских школьников положительно ответили на вопрос, любят ли они ходить в школу. В "Программе развития школы" , опубликованной Департаментом образования Администрации Н.Новгорода (https://school128-nn.ru/wp-content/uploads/2021/02/ПРОГРАММА-развития-школы-21-26-г.г.-1.pdf), приводятся данные опроса школьников в 2020 г., где наблюдается отчетливая тенденция снижения их удовлетворенности отношениями с одноклассниками как следствие атомизации и недостаточного уровня воспитательной работы. Из отчета Минобрнауки Нижегородской области за 2022 г. следует, что более 37% родителей школьников младших и средних и классов уверены, что одним из критериев удовлетворенности школьным образованием является воспитание социально-ответственной, патриотически настроенной личности (https://minobr.nobl.ru/documents/reports/95864/).
В обширном исследовании "Региональная оценка по модели PISA – 2020: Нижегородская область" , проведенное Федеральным институтом оценки качества образования, выявлены барьеры, препятствующие качеству образования. Среди немаловажных – ценности, транслируемые школой, и тип населенного пункта, в котором расположена школа, при этом подчеркивается влияние территориальной отдаленности. В одном из выводов исследования дается рекомендация образовательным организациям больше практиковать открытость к окружающей социальной среде для решения существующих школьных проблем.
В отчете Минобрнауки Нижегородской области за 2022 г. выявлено, что основными источниками получения информации нижегородцами всех возрастов и социальных групп о состоянии дел в школе является Интернет (63,44%) и социальные сети (58,78%), а региональные СМИ занимают только третье место (51,33%).
Исходя из этого, можно считать, что проект "С тебя начинается Родина" внесет свой вклад в решение существующей проблемы отсутствия интереса к получению знаний и негативного отношения к школе. Ценности и смыслы творческого продукта проекта помогут детям и подросткам целостно воспринимать учебный и реальный мир. В этом мире гармонично существует и малая родина, и общая Родина - Россия, которая начинается с внутреннего самоощущения каждого человека, где бы он ни жил. Кроме того, планируемое информационное сопровождение мероприятий проекта в социальных сетях на муниципальных территориях реализации проекта соответствует возрастающей тенденции использования данных источников информации в нижегородской глубинке, что будет дополнительно способствовать продвижению ценностей и смыслов проекта в мировоззрение целевой группы.

География проекта

Проект будет реализован на территориях 18 отдаленных от областного центра муниципальных районов Нижегородской области (расстояние от Н.Новгорода до районного центра от 130 до 295 км) Северные районы:1.Тоншаевский 2.Шарангский 3.Шахунский 4.Тонкинский 5.Ветлужский 6.Уренский 7.Варнавинский 8.Воскресенский 9.Краснобаковский 10.Сокольский 11.Ковернинский Южные районы: 12. Вознесенский 13. Большеболдинский 14.Навашинский 15. Пильнинский 16. Выксунский 17. Воротынский 18. Спасский

Целевые группы

1. Школьники младших и средних классов в возрасте от 7 до 15 лет, обучающиеся в школах муниципальных округов, удаленных от областного центра