http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Волшебный берег Байкала

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Проекты креативных индустрий (в том числе в области литературы и издательского дела, дизайна, моды, арт, музыки и саунд-дизайна, архитектуры и урбанистики, новых медиа, мультимедиа технологий, кино, театра, игр, создания и развития инфраструктуры креативных индустрий)
  • Тематическое направление Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-016024
  • Дата подачи 28.07.2021
  • Запрашиваемая сумма 3 858 310,00
  • Cофинансирование 0,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 858 310,00
  • Сроки реализации 01.07.2021 - 31.12.2021
  • Заявитель ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ НОСОВА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
  • ИНН 771800316055
  • ОГРН/ОГРНИП 305770001093722

Обоснование

В игре используются элементы бурятского языка, фольклорные персонажи, действие происходит в знаковых для региона локациях, показываются элементы национальной борьбы. В качестве аудио-контента используется музыка бурятского автора, а также звуки природы Байкала. Визуальная составляющая создается бурятским художником по мотивам народных сказок.

Цель

  1. Создание аудио-визуальной новеллы по мотивам бурятского фольклора

Задачи

  1. создание сценария
  2. выбор инструментов и механик
  3. Постановка задач для исполнителей (Иллюстратор, композитор, Саунд-дизайнер, программист)
  4. раскадровка сюжета
  5. написание диалогов
  6. монтаж и сборка
  7. внутреннее и внешнее тестирование
  8. продвижение
  9. Публикация

Актуальность и общественная значимость

Развитие национальных видов искусств - необходимый компонент сохранения культуры государства. Компьютерные игры, как наиболее современный вид креативного искусства, привлекут к национальному контенту детскую и молодежную аудиторию. Создание

География проекта

Республика Бурятия, Иркутская область, Забайкальский край.

Целевые группы

  1. школьники 10-17 лет
  2. педагоги школ
  3. семьи, живущие в регионе и вне его, желающие сохранить национальную идентичность