Проекты

Обоснование

С развитием информационных технологий изменились и тактики ведения военных и других конфликтов. Информация и дезинформация превращаются в опасное оружие сообразно тому, в чьих руках оказались сведения и с какой целью они применяются. Попытки воздействовать с помощью информации на сознание человека прослеживаются еще в трудах Н. Макиавелли («Государь») или Сунь Цзы («Искусство войны»). В любые времена всегда ценилось умение собрать качественную информацию и ввести противника в заблуждение.
На раннем этапе своего развития информационная война была сопутствующей частью вооруженного конфликта, целью которого был захват территорий. На данный момент информационная война часто отделена от «горячего» противостояния и занимает главенствующую позицию.
Информационная конфронтация между различными общественными группами и государствами ставит перед собой цель завладеть еще большим влиянием на общество. Психологическую информационную войну начинают как политические партии и организации, так и террористы. Обе эти группы ставят перед собой цель подчинить себе познания и личную позицию человека, чтобы он в дальнейшем смог действовать вопреки своим интересам. Организации, преследующие такую цель, воздействуют на сознание человека посредством разнообразных манипуляций. На сегодняшний день одним из популярнейших инструментов ведения информационной борьбы является кино.
Роль кинематографа в современном обществе очень велика с расширением его возможностей оно только возрастает. Кинематограф давно стал неотъемлемой
частью общественной жизни. Спектр возможностей кино огромен. С помощью кино можно формировать мировоззрение человека, менять его отношение к тем
или иным вещам, помогать составить ему мнение о том или ином процессе или явлении. Фильмы способны оказывать непосредственное влияние и на психику
человека. Так, просмотр киноленты может вызвать целую гамму разнообразных по своей силе эмоций и чувств : от страха до чувства радости. Все это в, современных реалиях, делает киноискусство неотъемлемой частью патриотического воспитания. Как говорил Владимир Ильич Ленин: " Вы должны твердо помнить, что из всех видов искусств для нас важней кино".

Цель

1. Формирование у молодежи Алтайского края чувства гордости за свой народ, свою Родину, путем производства и показа документального фильма "Олег Шипицын - герой нашего времени".

Задачи

1. Подготовительный период (предпроизводство)
2. Съемочный период
3. Постпродакшн (монтажно-тонировочный период)
4. Продвижение

Актуальность и общественная значимость

За последние несколько лет так называемые «фейковые новости» — целенаправленно и заведомо ложная информация, распространяемая в интернете, — становятся все более и более серьезной проблемой. От широкого освещения вопроса в средствах массовой информации до правительственных комитетов, созданных для его расследования, везде поддельные новости находятся на повестке дня. И, к сожалению, чаще, чем мы хотели бы, на первых полосах новостных лент.
Но как мы реагируем на дезинформацию? Статистика показывает, что чем чаще мы видим фейки, тем с большей вероятностью сами же и будем их распространять. Более того, поддельные новости чаще всего становятся вирусными, чем реальные новости, что в свою очередь, может иметь крайне тревожные последствия. Фейки о стрельбе в школах, отравленных конфетах и прочих ужасах жизни не только засоряют эфир, но и отвлекают внимание от реальных угроз.
Чаще всего для распространения информации недоброжелатели используют смонтированные в «нужном» ключе видео материалы. Так как видеоконтет легче и быстрее всего воспринимается массами. Особенно неблагоприятно влияет наличие фейков на молодое поколение. В силу возраста и отсутствия должного опыта юные зрители очень часто не могут отличить правду, от лжи, что в свою очередь негативно влияет на формирование их самоидентичности (к примеру https://www.kommersant.ru/doc/4663553). Именно поэтому очень важной задачей является донесение до населения правдивой информации о различных событиях. Это касается не только будничных вопросов, но и аспектов героических поступков людей, особенно это важно сейчас в условиях сильнейшей информационной борьбы, часто направленной на расслоение общества. Правда о подвигах российских граждан оформленная в интересном для зрителя формате способна сформировать у населения стойкое чувство гордости за своих соотечественников и страну в целом. Знание исторических событий, гордость за страну – основа патриотического воспитания. Дети должны помнить героизм предков, их подвиги. Рассказы и фильмы о героях помогают развить чувство патриотизма, гордости за свою страну и народ. Воспоминания о героических поступках учат каждого человека быть смелым, сильным и ценить то, что у нас есть! Сейчас, точно также, как и много лет назад доблестные воины нашей большой страны стоят на страже ее границ. Особенно важно для формирования патриотизма знать имена героев земляков, так как понимание того, что настоящие герои, Герои России, живут(ли) по соседству с нами, особым образом поднимает народный дух и наполнять нас гордостью и новыми силами. Прикосновение к истории героизма своих соотечественников вызывает у граждан сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относится к памяти тех, кто отдал свои жизни за Отечество.
Только человек, знающий свои корни и историю причисляет себя к Отечеству. Именно на гордости за историю своей страны формируется любовь к Отечеству и патриотизм.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. Школьники (1- 11 класс)
2. Студенты
3. Работающая молодежь