Проекты

Обоснование

В самом центре России 260 лет назад с возведения крепости на месте слияния двух сибирских рек Оми и Иртыша началась история Омска. Указом Петра I была организована экспедиция, которую возглавил полковник Иван Бухгольц. Правильно и дальновидно понимал русский ученый Михаил Ломоносов российское могущество, которое прирастать будет Сибирью. Это край богатый и просторный.
Активное освоение территории Омской области началось в XIX веке. Строительство Транссибирской магистрали и проведение Столыпинской реформы ускорило этот процесс.
Появилась железнодорожная станция Любинская, получившая свое название от находящейся недалеко деревни Любина, названной в честь жены Омского генерал – губернатора Г.Х. Гасфорда Любови Федоровны. Станция Любинская и поселок Новолюбино пополнялись семьями переселенцев.
В годы гражданской войны Омск стал столицей белого движения России и резиденцией Верховного правителя адмирала А.В. Колчака, а территория района местом вооруженной борьбы белогвардейцев и Красной Армии. Станция Любинская является крайней восточной точкой в последнем жизненном путешествии семьи императора Николая II.
Наложили свой отпечаток на развитие района коллективизация и политические репрессии. Во время Великой Отечественной войны вблизи поселка размещался аэродром и 717 учебный авиационный полк. Много любинцев не вернулись в полей сражений, много эвакуированных остались здесь строить новую жизнь.
Исторический ход времени не остановить. Смешиваются национальности и культуры, но каждый, живущий на любинской земле считает это место своей малой Родиной, местом своей силы и надежд на будущее, сердцем России.

Цель

1. Создание краеведческого музея в школе как дополнительного образовательного пространства

Задачи

1. 1. Определение инициативной группы для проведения работы по созданию школьного музея.
2. 2. Подготовка материально-технической базы для открытия музея. Оснащение оборудованием выставочных залов.
3. 3. Подборка экспонатов для музея. Оформление экспозиций.
4. 4. Разработка музейных маршрутов.
5. 5. Оформление документации. Регистрация школьного музея.
6. 6. Организация функционирования музея.
7. 7. Определение эффективности проекта.

Актуальность и общественная значимость

На сегодняшний день в поселке Любинский проживает более 10 000 человек, функционируют 3 общеобразовательные школы, 5 детских садов, которые не имеют собственных музеев или музейных комнат. Образовательные учреждения воспитывая подрастающее поколение формируют у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям, к природе и окружающей среде.
Растет интерес к изучению истории своего родного края, своих корней. Так, обучающиеся нашей школы с каждым годом все больше и больше выбирают темы для своих исследовательских проектов, связанные с краеведением.
В 2021 году МБОУ "Любинская СОШ №2" отметила свое 55-летие. С момента создания учреждения накопился большой исторический материал, касающийся школы и района, а так же предметы быта, одежда, домашний текстиль, книги и другие печатные материалы XIX - XX вв. Часто наш материал востребован образовательными и культурными учреждениями района. Но, к сожалению, достойно представить его и сохранить мы не можем: нет помещения для хранения, организации выставок и экспозиций. В связи с этим возникла идея создания школьного музея.
Проведение экскурсий и других мероприятий в школьном музее будет способствовать духовно-нравственному развитию подрастающего поколения, воспитанию патриотизма, сохранению историко-культурного наследия нашего района и приобщению к культуре подрастающего поколения.

География проекта

Любинский муниципальный район Омской области

Целевые группы

1. 1. обучающиеся 1-11классов 2. жители района