Проекты

Обоснование

Особые отношения творцов и города, сложившиеся в Сталинграде-Волгограде, отвечают тематическому направлению «Место силы». Волгоград имеет неповторимую индивидуальность и богатое художественное наследие. Это обусловлено спецификой и историей города, событиями Сталинградской битвы. В настоящее время культурное наследие города оказывается забытым. Для большинства жителей Волгограда художественная жизнь города не представляет особого интереса. Результатом этого является то, что богатое культурное наследие Волгограда остается вытесненным из жизни современного жителя города. Каждое следующее поколение знает о культурном наследии своей малой Родины все меньше и меньше. Все это приводит к тому, что подрастающее поколение не знает имен художников своего родного края.
Внедрение в музее такого инструмента как геймификация, что само по себе является художественным средством, превращает неигровые форматы восприятия информации в игровые. Заимствование механик и технологий VR, компьютерных игр трансформирует восприятие статичных музейных экспонатов, добавляет динамику в нарратив музейной экспозиции. Видеоигра обладает прогрессией, целью, маршрутом и встроенной системой наблюдения за прохождением игры. В нее можно играть не только в музее, а наоборот, знакомство с музеем может быть осуществлено через игру. Первый контакт с искусством может осуществиться через игру.
Действие потенциальной видеоигры и VR-квеста происходит в г. Волгограде. Сюжетная линия строится вокруг истории создания Волгоградского музея изобразительных искусств, который основан в 1960 г. Игроку необходимо собрать коллекцию музея, начиная с 1960 года и до настоящего времени. Будут задействованные самые знаменитые произведения из коллекции музея, а также произведения ныне живущих волгоградских авторов.
Игрок – это не пассивный наблюдатель, он становится исследователем. Игроку предстоит выполнить различного рода задания, систематизировать коллекцию и собрать новые произведения. Для этого ему нужно будет познакомиться с историей уже имеющихся произведений, с творчеством художников, чьи работы ему предстоит собрать. В процессе сбора коллекции, он может посещать отдаленные хутора и деревни, где когда то писал свои пейзажи художник, общаться с местными старожилами и узнавать интересные факты как о самом периоде пребывания художника там, так и об истории создания картины. В игру встроена небольшая внутриигровая энциклопедия, где описаны основные исторические события, интересные факты из жизни художников, что добавляет в игру образовательную составляющую.
Погрузиться в эпоху 60-хх гг., того как менялся город, помогает исторический сеттинг: архитектура, костюмы, предметы – всё в игре должно быть реалистично, реальные улицы Волгограда, действующие пейзажи. Именно этим и займутся молодые художники графики, которые станут авторами визуальной новеллы.
Игра, и ее сопровождающие продукты (выставка с VR-квестом, комиксы, мерч) могут стать мейнстримом среди детской аудитории.

Цель

1. Создание новых форм продвижения искусства и творчества региональных художников, доступных и наиболее эффективных для детской аудитории

Задачи

1. Создать браузерную музейную видеоигру - визуальную новеллу о волгоградских художниках и коллекции ВМИИ им.И.И.Машкова (в т.ч. разработка геймдизайна, кода и графики).
2. Создать сообщество художников-графиков Волгограда, объединенных общим делом
3. Провести региональный конкурс среди детских художественных школ Волгоградской области по созданию эскиза главного персонажа, который потом будет внедрен в игру
4. Издать печатную продукцию, в т.ч. комиксы по мотивам игры, линейку сувенирной продукции, организовать дистрибьюцию, и продвижение созданных продуктов
5. Провести выставку графики с элементами дополненной реальности (VR-квест) по мотивам созданной игры на площадке ВМИИ им.И.И.Машкова, а также в 8 муниципальных районах Волгоградской области

Актуальность и общественная значимость

Проект призван решить ряд задач:

1) Основной задачей проекта является мотивирование подрастающего поколения к изучению регионального художественного наследия г. Волгограда. За последние годы, спрос на художественное образование в Волгограде среди детей и подростков растет – это прослеживается в увеличении с каждым годом количества участников творческих конкурсов, появлении художественных смен в детских лагерях, увеличился % посещаемости школьников среди посетителей Волгоградского музея изобразительных искусств им. И. И. Машкова. Виден явный интерес к графическому дизайну.
Тем не менее, волгоградские школьники, как и жители региона, практически не знакомы с именами волгоградских художников. В рамках проведенного нами социологического исследования, которое включало в себя серию глубинных интервью с экспертами в области искусствоведения, большинство информантов при ответе на вопрос о том, что может способствовать сохранению и развитию волгоградской художественной школы сошлись во мнении о необходимости внедрения культурного и эстетического образования в школах. В настоящее время в школах и других общеобразовательных учреждениях, ученикам не прививают привычку к изучению культуры. Часто в школах практикуется формальное изучение предметов, связанных с культурным наследием, изучение которого не выходит за рамки курса школьной программы. Особенно мало внимания уделяется изучению регионального культурного наследия.

2) В современном мире дети часто играют в видеоигры на смартфоне или компьютере, в большинстве случаев они имеют более развлекательную цель, чем образовательную. Однако, помимо этого есть игры, которые способствуют развитию логики, творческого мышления и расширению кругозора. Проект предполагает игру, которая будет познавательной для детей с точки зрения изучения культуры своей малой родины, что будет являться уникальным способом изучения художественной жизни нашего региона, нацеленным именно на подрастающее поколение. Над разработкой игры будут работать художники-графики Волгограда, что позволит создать мир игры еще более оригинальным и ценным, поскольку сможет раскрыть особый подчерк местных творцов, что позволит рассматривать саму видеоигру как предмет искусства.

3) В создании самой игры будут задействованы художники-графики Волгограда. Процесс совместной работы над проектом станет объединяющим фактором для них. Помимо этого художники могут открыть для себя новые возможности в реализации своего таланта. В Волгограде большинство художников считают себя не реализованными, 74% опрошенных художников нашего города, считают себя не востребованными, либо не имеют столько заказов, сколько им хотелось бы. Проект покажет художникам новые возможности в применении своих навыков, обратит их внимание на новые современные формы художественной деятельности.
Проект нацелен на повышение интенсивности и качества художественной жизни Волгограда, формирование связей внутри художественного сообщества, изменение места художника в жизни города. Для Волгограда эта задача особенно актуальна, ведь город в послевоенный период строился как художественное целое, с участием большого числа мастеров, обладал сильным творческим сообществом. Сегодня художники разных поколений не имеют точек соприкосновения для творческого обмена, что не может не сказаться негативным образом, на позициях творческого сообщества в социуме и на качествах самой культурной среды.

4) Важными задачами проекта являются обеспечение преемственности поколений художников, создание условий для творческого роста молодого поколения художников, так и детей, растущих в среде, лояльной к искусству. Актуализация культурного наследия, возвращение имен современных авторов, которыми можно гордиться, будут способствовать формированию местной идентичности. Это, безусловно, повлияет на развитие территории.

География проекта

Офлайн: Волгоградская область - г. Волгоград и 8 муниципальных районов: Калачевский район г. Калач-на-Дону, Суровикинский район г. Суровикино, Чернышковский район рп. Чернышковский, Клетский район ст. Клетская, Серафимовичский район г. Серафимович, Кумылженский район, ст. Кумылженская, Алексеевский район ст. Алексеевская, Новоаннинский район г. Новоаннинский. Онлайн: жители РФ

Целевые группы

1. Художники-графики г. Волгограда
2. Дети в возрасте от 9 до 17 лет, учащиеся общеобразовательных учреждений, а также художественных школ г. Волгограда