Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта заключается в синтезе главных ценностей российской культуры - сохранение исторической памяти, культурного наследия и преемственности поколений. Проект будет способствовать патриотическому воспитанию подрастающего поколения и формированию национального самосознания через призму оценки вклада России и русских ученых в мировую науку. Наука очень тесно переплетена с творчеством - чем креативнее форма подачи той или иной информации, тем эффективнее будут усваиваться знания. После посещения "Иммерсивного музея науки" ребята познакомятся с фундаментальными направлениями современной науки - математикой, физикой, химией и не только. Благодаря интерактивной программе, ребенок сможет проникнуть в ядро, сущность исследуемых явлений, проявить свой талант, способности, умения и навыки тем способом, который будет интересен именно ему. В данном проекте мы придерживаемся тезиса, что высшей формой проявление знаний и способностей ученых является научное творчество. Культура — это также проявление творческого начала в человеческой личности, поэтому наука - это неотъемлемая часть духовной культуры, в котором познавательный элемент преобладает над ценностным.

Мы планируем создать уникальный в своем роде музей, где наряду с традиционными науками можно наглядно познакомится с наукой о фортификации, основанной на достижениях инженерии, математики, физики... Например, посетители смогут узнать интересный факт, что книга «Фортификация» А. З. Теляковского была переведена почти на все европейские языки, в том числе на шведский, датский и даже испанский, и принята как руководство во многих военных школах Запада, в том числе и в знаменитой французской Сен-Сирской военной школе, где в своё время учился Наполеон I. «Фортификация» А. З. Теляковского была не просто первым русским печатным изданием по фортификации. В ней был ярко выражен русский национальный характер. Это сказывалось не только в том, что примеры в ней были взяты из русской военной истории, что в книге появились имена Петра I, Суворова и других. Национальный характер книги был, прежде всего, в том, что в основу её было положено то фортификационное искусство, которое практически сложилось в России не как подражание Западу, а как самостоятельное оригинальное инженерное творчество уже со времён Петра I.

Цель

1. Осуществление просветительской, культурной и образовательной деятельности, направленной на формирование национального самосознания и уважительного отношения к Отечественной истории
2. Сохранение и развитие объекта культурного наследия Форт № 11 Денхофф в соответствии с запросами современного Российского общества

Задачи

1. SWОT-анализ проекта, ревизия материально-технической базы и разработка печатных материалов
2. Благоустройство помещения "Иммерсивного музея науки" - создание комфортных и безопасных условий, доступной среды
3. Создание интерактивной научно-познавательной программы, посвященной вкладу России и российских ученых в мировую науку
4. Информационное освещение проекта "Русские перекрестки мировой науки"
5. Проведение научно-просветительских и творческих мероприятий проекта "Русские перекрестки мировой науки"

Актуальность и общественная значимость

В мае 2020 президентом Владимиром Путиным были внесены поправки к закону «Об образовании» - он предложил расширить понятие воспитания учащихся так, чтобы оно было направлено на формирование «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа», к природе и окружающей среде. (Распоряжение No132-рп от 21 мая 2020 года). В 2022 году по всей России стартовал цикл внеурочных занятий "Разговоры о важном" часы внеурочной деятельности рекомендуется использовать на социальное, творческое, интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие обучающихся. В современных условиях вопросы патриотического воспитания молодёжи приобрели новое, особое значение. Изменения, происходящие в мире, вызовы и угрозы современности требуют новых подходов к военно-патриотическому воспитанию молодёжи. Обращение к историческим событиям способствует формированию у молодого поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга. https://eduherald.ru/ru/article/view?id=13918 Необходимо активное взаимодействие образовательных учреждений с общественными организациями, учреждениями культуры и спорта. (Приказ Министерства Просвещения РФ No 287 от 31 мая 2021) года. В Законе Калининградской области о государственной молодежной политике в редакциях от 05.03.2011 No550 и от 31.05.2018 No 180 сказано, что одними из целей государственной молодежной политики в Калининградской области являются: - совершенствование процесса гражданско- патриотического воспитания молодежи; - создание условий для более полного включения молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Цели проекта соответствуют Указу Президента Российской Федерации от 19 июля 2018 года No 444 «О национальных целя и стратегических задачах развития России ̆ской Федерации на период до 2024 года», а именно - пункт 12 (б) «создание (реконструкция) культурно-образовательных и музейных комплексов, включающих в себя концертные залы, театральные, музыкальные, хореографические и другие творческие школы, а также выставочные пространства». Цели проекта соответствуют Стратегии социально-экономического развития Калининградской области на долгосрочную перспективу (с изменениями на 5 июня 2019 года). «Параграф 30. Культура. - сохранение культурного наследия Калининградской области.» В Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года сказано следующее: "Существует угроза единству культурного пространства на фоне недостаточного использования потенциала культуры как фактора социально- экономического развития Российской Федерации, его национальной безопасности и территориальной целостности. Культура сохраняет огромный потенциал для формирования и укрепления гражданской идентичности, обеспечения единства российской нации, сохранения единства культурного и языкового пространства Российской Федерации." Среди основных целей Стратегии государственной культурной политики озвучены: - укрепление единства российского общества посредством приоритетного культурного и гуманитарного развития; - сохранение исторического и культурного наследия и его использование для воспитания и образования. Данная проблема особенно касается Калининградской области - самой западной точки России, уникальной в своем географическом положении, ведь культурное пространство региона складывалось под влиянием сложных исторических, геополитических, социально- экономических и демографических факторов - именно здесь значимость образования в сохранении этнокультурных традиций имеет особое государственное значение. В воспитании подрастающего поколения на основах государственной и национальной самобытности главенствующую роль должны играть основы и элементы российской культуры и истории. Современная государственная установка на культурную идентификацию русских в Балтии обусловлена вызовами текущей геополитической обстановки в мире и в регионе. Российский регион Юго-Восточной Балтии является не только аванпостом русской цивилизации на Западе, но с XIII века служит связующим звеном российской и западноевропейской культуры. Культурные факторы важны не менее географических, ресурсных, политико-институционных, что особо четко проявляется в российском эксклаве. Данный проект полностью соответствует стратегическим целям, озвученным в постановлении Правительства Калининградской области от 02.08.2012 No 583 "О Стратегии социально- экономического развития Калининградской области на долгосрочную перспективу": в сфере молодежной политики - вовлечение молодежи в эффективные социальные практики, поддержка деятельности молодежных и детских общественных объединений; 4) в сфере культуры - духовное развитие, гражданское и патриотическое воспитание.

География проекта

Калининградская область - 22 муниципальных образования

Целевые группы

1. Дошкольники и школьники младших классов
2. Школьники средних и старших классов
3. Дети с ограниченными возможностями здоровья
4. Семьи с детьми разного возраста