Проекты

Обоснование

культурный код. продвижение через культуру традиционных духовно-нравств ценностей.
Проект "Тульские передвижные выставки" задумывался "Центром культурного развития Витраж" в преддверии 160-летия начала движения передвижников (бунт 14-ти студентов Академии художеств произошел в ноябре 1863 года). В честь такого события мы хотели запустить в Туле передвижные выставки, которые будут проходить в тульских школах, и общественных местах. Проект "Тульские передвижные выставки" покажет и расскажет детям о художниках, живших в XVIII-XX веке, и их знаменитых картинах, составивших золотой фонд русской культуры.
Чтобы человек во взрослом возрасте мог комфортно себя чувствовать в обществе (как минимум, понимать о чем идет речь), ему нужно иметь определенный багаж культурных и исторических знаний (обладать пороговым уровнем культурной грамотности).
Не секрет, что культурные пласты зачастую не доступны детям-инвалидам, так как ими не осознаются, проходят мимо них. Эти дети ввиду ограниченного контактов могут чувствовать себя при обсуждении культурных тем неуверенно, изгоями. Мы видим свою задачу помочь им больше интегрироваться в обществе.
Разового контакта с музеем или любым культурным объектом не достаточно для ребенка с инклюзией в силу особенностей его развития. Контакт с объектом должен быть для такого ребенка дольше и ярче, чем это бывает при обычном разовом посещении музея. Кроме того, детям с ОВЗ важно контактировать с объектом тактильно, чего в музеях делать не позволительно. Эти проблемы можно частично решить проектом «Тульские передвижные выставки», в котором соединены два аспекта: формирование культурной грамотности детей с ОВЗ и создание условий для увлеченности темой искусства через близкий контакт с картиной и задействование визуального и слухового каналов восприятия.
Тульские передвижные выставки - это проект, который в места постоянного ежедневного пребывания детей (школы, общественные центры развития детей) привезет великие картины великих русских художников; расскажет (аудиорассказы) о картине, о ее героях и контексте действия, о художнике, создавшем шедевр. Тексты написаны искусствоведом с большим опытом работы с детьми, рассказы просто и вдохновенно, так, чтобы увлечь ребенка. В проекте будет задействовано пять учреждений, где постоянно пребывают дети с ОВЗ и дети-инвалиды. Рассказы будут доступны им при считывании QR -кода гаджетом - еще способ попробовать свой телефон в новом качестве. Качественные репродукции на холстах - имитация настоящих картин. Качественная печать будет обеспечена за счет профессиональной работы с изображением основного спонсора проекта "Издательства Власта", имеющего 25-летний опыт работы с музейными изображениями. Проект будет длиться в каждой школе 10 недель, за это время экспозиция сменится 3 раза, Дети познакомятся с 45 картинами и 12 художниками.

Цель

1. Дать возможность детям с ограниченными возможностями здоровья из тульских коррекционных учебных заведений через близкое знакомство с произведениями искусства в комфортной для себя обстановке и в своем темпе: 1. познакомиться с лучшими шедеврами русской живописи, не выезжая для этого в федеральные музеи страны 2. послушать рассказы о картинах и художниках 3. попробовать себя в роли экскурсовода (составить доклад по выбранной теме с возможным составлением презентации) подключить родителей детей или воспитателей мест постоянного пребывания детей) к помощи в создании докладов

Задачи

1. Провести организационную часть и подготовить техническую базу
2. установить выставки в 5 коррекционных учебных заведениях и провести торжественное открытие выставок в этих заведениях
3. замены экспозиции в каждом учебном заведении на новую каждые 3 недели ( экспозиции в одном месте)
4. Пробудить интерес у целевой аудитории к изучению искусства, в рамках конкурса "Я - экскурсовод" составить с активными детьми доклады
5. Подвести итоги проанализировать результаты проекта

Актуальность и общественная значимость

Разные информационные ресурсы констатируют, что детей –инвалидов становится с каждым годом все больше, так например, в инклюзивных классах России в 2021 году детей училось на 6% больше, чем в 2020 году, и эта тенденция сохраняется. В Туле тенденция к росту детей-инвалидов тоже сохраняется. Об этом говорит, например, тульский АИФ https://tula.aif.ru/society/v_tulskoy_oblasti_rastyot_kolichestvo_detey-invalidov?ysclid=lltqtxvsfo873151358.
В Туле по данным интернет-ресурса bdex.ru численность подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 64 220 человек, а детей-инвалидов среди них 2604 человека. Педагоги некоторых школ подчеркивают, что в особых условиях получения информации при обучении нуждаются не только те, которых общество идентифицировало как «инвалидов», но те, которые зовутся людьми с ОВЗ. Их гораздо больше, чем инвалидов, и контуры определений этих типов людей расплывчаты и сегодня (Дети с ОВЗ и дети-инвалиды: в чем разница? // Администрация Беловского городского округа (belovo42.ru)).

На портале хранения презентаций ThePresentation.ru – есть презентация "Освоение культурной среды лицами с ОВЗ презентация, доклад (thepresentation.ru)" . Там среди тех идей, что высказаны выше, указывается, что <Дети с ограниченными возможностями здоровья чаще других сталкиваются с физическими и социальными барьерами, которые не позволяют им полноценно жить в обществе, также препятствуют их активному участию в социуме> Все больше звучат голоса учителей в пользу культурологического подхода, при котором создаются условия для творческой самореализации детей с ОВЗ в адекватной для них форме. Ключевым моментом такого образования детей с ОВЗ является формирование активности ребенка, когда он из потребителя информации становится активным участником культурного процесса.

В конце 2022 года правительством Тульской области была принята программа «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов в Тульской области, на 2023-2025 годы. Несмотря на то, что соисполнителем этой программы является Министерство культуры тульской области, задачи программы реабилитации явно не связаны с темой культорологического подхода в развитиия детей, более того, основное финансирование и поддержка начнется в основном с 2025 года. Среди мероприятий по формированию условий для развития системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов есть Мероприятие 3.1.8. Предоставление социально ориентированным некоммерческим организациям грантов Тульской области на проведение фестивалей самодеятельного творчества инвалидов, реализацию социально-значимых проектов в области социокультурной реабилитации, развития массового спорта среди инвалидов, туризма и отдыха для инвалидов и членов их семей. НА эти цели за 2023-2025 год в программе не запланировано ни рубля.
С другой стороны, в федеральных и тульских музеях постоянно говорят о развитии социально-культурной сферы детей с ОВЗ, и о том, что литература, поэзия, музыка, театр, искусство – главные составляющие этого развития (КУЛЬТУРНО - ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (znanio.ru)). На сайте портала Культура от 2021 года даны анонсы инклюзивных проектов в российских музеях (5 инклюзивных проектов в российских музеях (culture.ru)), однако ни один из них не работает с детьми с нарушенным интеллектом и с особенными детьми. В статье на ресурсе РБК <15 проектов, которые делают туризм доступным для всех | РБК Тренды (rbc.ru)> за 2021 год говорится о расширении спектра услуг для инклюзивных людей. и о том, что забота общества о людях с ограниченными возможностями набирает обороты, но все-таки еще не достаточна, чтобы констатировать гармонию предложений и потребностей в обществе в этой теме.
Мы считаем, что проект "Тульские передвижные выставки" при поддержке проекта государством (за счет гранта) и за счет волонтерской работы НКО Витраж" и меценатов проекта может помочь детям с ОВЗ развить их социально-культурную сферу: учить добру, любви к окружающему миру, Родине.

География проекта

Тула

Целевые группы

1. дети с задержкой развития 7-16 лет, учащиеся в коррекционных школах
2. девушки и юноши с ограниченными возможностями здоровья