Проекты

Обоснование

Проект KidGuide прежде всего, соответствует тематическому направлению «Молодые лидеры», так как будут выявлены наиболее талантливые и активные ребята заявленных районов, которые хотят стать заметными и приносить пользу обществу. А во-вторых, проект имеет черты тематического направления «Культурный код». Быть блогером в настоящее время – это модно и это атрибут времени. В то время как у бюджетных учреждений культуры есть потребность в использовании современных форматов контента. У самих сотрудников чаще всего нет времени и компетенций для создания востребованного контента, который был бы привлекателен для подростковой и молодежной аудитории. Чтобы решить проблему культурных учреждений и воплотить мечты подростковой аудитории в самопродвижении, проект предлагает школьникам писать посты, снимать видео и фото так, чтобы это было «смотрибельно», интересно и, что самое важное – имело бы культурную и общественную значимость. Это будет достигнуто с помощью обучения старшеклассников навыкам формирования конструктивного, культурно-значимого медиа-контента для соцсетей профессионалами из области СМИ и маркетинга. Свои лидерские качества и талант в преобразовании и подаче информации об истории и культуре Псковского края школьники смогут показать во время проведения конкурса среди волонтеров-помощников в местных учреждениях культуры. Во время этой работы ребята будут делать авторские материалы, глубоко погружаясь в тему, пропуская через себя историческую и культурную информацию. Это будет способствовать впитыванию знаний на гораздо более глубоком уровне и с гораздо большей мотивацией, чем это обычно происходит на уроках истории. Помимо всего прочего, читателям и зрителям учреждений культуры будет гораздо интереснее потреблять контент, который создаются по принципу равный-равному. По итогу проекта 5 лучших авторов контента получат возможность принять участие в съемке видеоролика для телевидения в сфере событийной и культурно-туристической тематики районов Псковской области. А значит у ребят будет хороший старт их медийной деятельности и возможность в дальнейшем стать заметным, стать лидером общественного мнения. При этом у ребят будет база из традиционных культурных ценностей, полученная во время участия в проекте. Ну, а сами учреждения получат необходимую информационную подсветку своей деятельности в актуальном формате.

Цель

1. Социокультурная интеграция молодых лидеров в область создания культурно-значимого контента, направленного на популяризацию событийной и культурно-исторической тематики материалов своего района на базе учреждений культуры Псковской области.
2. Развитие профессиональных компетенций старшеклассников в сфере медиа-пространства.

Задачи

1. Решение организационно-технических вопросов
2. Проведение информационной кампании
3. Проведение заявочной кампании среди старшеклассников Псковской области
4. Обучение основам продвижения и создания контента
5. Распределение участников проекта в учреждения культуры Псковской области
6. Отбор лучших материалов, созданных волонтерами в учреждениях культуры Псковской области
7. Продвижение района Псковской области через СМИ и соцсети силами участников проекта
8. Участие старшеклассников в мотивационной и культурно-просветительской программе
9. Подготовка отчета

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время система ценностей подростка переживает эпоху цифровой трансформации. «Палочная» система, которая через административные ресурсы привлекает подростковую среду в культурно-досуговую деятельность перестает функционировать как прежде и на первый план выходит необходимость в системной работе в пространствах, где большую часть времени проводит подросток - социальных сетях (https://cyberpsy.ru/articles/podrostok-v-socialnyh-setyah/). И формально данная работа проводится. ЦУР региона отчитывается о медиаоткрытости деятельности органов власти, учреждений культуры
https://gtrkpskov.ru/television/rossiya-24/intervyu/18113-intervyu-anastasiya-grigoreva-rasskazala-chto-takoe-tsur-i-chemzanimaetsya-efir-20-04-2021.html. Действительно, работа ведется, но не в необходимом формате. Отсутствует красочная цепляющая визуальная составляющая материалов, тематическое наполнение не отвечает запросам современных подростков и молодежи, а текст – зачастую сложно читаемый «талмуд», который не дочитывается до конца. Для решения данной проблемы командой проекта был реализован культурно-просветительский проекта «KidGuide», поддержанный Президентским фондом культурных инициатив в 2021 году. Его основной смысловой составляющей стало развитие конкретного подростка как непосредственного актора создания созидательного контента для аудитории областного центра. По итогам реализации проекта была выявлена необходимость в тиражировании успешной практики на муниципалитеты области, помимо этого были выявлены также следующие проблемы, характерные для муниципальных образований: низкий уровень компетентности сотрудниковучреждений культуры на местах. Именно они не имеют необходимых компетенций для работы в социальных сетях; низкий уровень цифровой грамотности подростков на местах. У подростков отсутствуют элементарные навыки безопасного серфинга в сети Интернет, а также потребление контента без его предварительного анализа, что влечет
за собой подмену традиционных ценностей и тиражирование негативного контента. Данные проблемы подтверждаются в ряде нормативно-правовых актов, например в Федеральном законе от 27.04.1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", Федеральном законе от 29.12.2010 N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", а также Указе Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г. № 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации». При этом реализованный проект выявил запрос подростков из муниципалитетов на приобретение
навыков работы в социальных сетях и созданию контента с целью самореализации. Экспертный опрос, проведенной командой проекта в рамках подготовки проекта среди учреждений культуры, представителей СМИ и органов государственного и муниципального управления выявил заинтересованность в вовлечении подростков в
создание и тиражирование контента. Данная деятельность позволит не только решить проблемы муниципалитетов, но, главное – создаст еще одну возможность для подростка для самореализации и приобретения актуальных навыков, которые будут использованы в будущем. Таким образом, проект Kid Guide 2.0 позволит создать сеть локальных блогеров из числа подростков, которые будут заниматься созданием и продвижением созидательного контента на базе учреждений культуры муниципалитетов. К тому же проект позволит нивелировать проблемы киберсоциализации подростков их отдаленных населенных пунктов. Такая работа в перспективе позволяет сформировать лидеров общественного мнения будущего, что является одной из наиболее значимых задач государства в формировании проактивного населения. Немаловажной составляющей является вовлечение подростков в изучение и трансляцию культурно-исторического наследия родного края. Молодой человек будет анализировать информацию, перерабатывать ее и создавать на выходе контент интересный в первую очередь ему самому. Проект предполагает использование инновационного для Псковской области подхода в развитии личности – киберонтологического. Деятельность в рамках разработанного проекта дополняет деятельность в рамках национального проекта «Образование» в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций на местах.

География проекта

Порховский район, Печорский район, Псковский район, Островской район, Псков

Целевые группы

1. Старшеклассники, увлекающиеся созданием информационного контента, из Порховского района, Печорского района, Псковского района, Островского района, Пскова
2. Сотрудники учреждений культуры Порховского района, Печорского района, Псковского района, Островского района, Пскова
3. Жители Псковской области, которые посмотрят итоговые выпуски передач проекта