Проекты

Обоснование

В 2023 году темы любительских документальных фильмов в Проекте будут сформированы по курсу «История России», обязательному для изучения во всех вузах. 1 сентября 2023 года вступает в силу Приказ Минобрнауки России от 19 июля 2022 г. № 662 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования», который устанавливает обязательный минимум зачетных единиц, отводимых в вузах на изучение дисциплины (модуля) истории в рамках образовательных программ высшего образования. Повышенное внимание к изучению Истории России в вузах позволит противодействовать фальсификации истории в любых ее проявлениях, формировать у студентов чувство патриотизма, гражданственности, уважения к памяти поколений, ответственности за судьбу страны.
В Год педагога и наставника документальные фильмы, созданные в проекте, будут задействовать в качестве выдающихся деятелей науки и культуры российских ученых - победителей Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы», который реализуется Лигой преподавателей высшей школы с 2017 года по настоящее время, вошел в ТОП100 лидерских проектов Фонда президентских грантов и поддержан Минобрнауки России, представителями Государственной Думы, Совета Федерации, Российской академии образования. Участниками проекта за 5 лет его реализации стали более 5 тыс. российских ученых и преподавателей вузов. Возраст от 24 до 92 лет. Каждый из победителей может представить исторический аспект развития того направления науки, которое он представляет.
Эксперты смогут осветить, как научные достижения определенной эпохи повлияли на ход истории, высказать свое мнение о важности исторических событий и личностей и их влиянии на развитие страны, провести параллели с современной жизнью, развеять исторические мифы, привлечь внимание к важным деталям.
Таким образом в документальных фильмах проекта будет освещена не только определенная веха истории нашей страны, но и показаны лучшие умы - педагоги, ученые, просветители, работающие сегодня над изучением данной темы. Это позволит подчеркнуть экспертный статус российских ученых, рассказать о ключевых направлениях их работы, привлечь внимание молодежи к профессии ученого.

Цель

1. Содействовать повышению качества подготовки специалистов креативных индустрий путем разработки и внедрения инновационного метода обучения при помощи киноэкспедиций с привлечением экспертов из числа выдающихся ученых России

Задачи

1. Разработать методику обучения посредством киноэкспедиций
2. Провести апробацию и оценку эффективности методики на примере дисциплины «История России»
3. Создать условия для масштабирования методики

Актуальность и общественная значимость

Основной проблемой и студентов, и преподавателей высшей школы, на которую нацелен проект, является необходимость внедрения инновационных методов обучения, которые могли бы мотивировать студентов к проявлению самостоятельности и креативного подхода.
Данная проблема многократно исследовалась научным коллективом Лиги преподавателей высшей школы и отражена в сборниках научных статей и монографиях, в разделе 9.1. приведен перечень этих работ. Авторами данных исследований являются кандидаты и доктора наук более 100 ведущих вузов России, в том числе победители Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы». Девиз Лиги "С традициями к инновациям!" демонстрирует, что наша организация целеустремленно, но взвешено стремиться к развитию при сохранения всего лучшего, что есть в российской академической среде.
Другие авторы также поддерживают мнение о высокой актуальности проблемы снижения эффективности традиционных методов обучения. В статье доктора педагогических наук, профессора кафедры педагогики и психологии МГИМО МИД России Романенко Н.М. тоже подтверждается эта мысль «Демонстрация отвлеченного, пассивного слушания студентами лекторов в ходе занятий, слабое усвоение предмета, вызывает опасения у педагогов, оказавшихся бессильными перед напором гаджетной революции и технологической модернизации». Студенческая среда также выражает недовольство традиционными подходами в образовании, яркий тому пример статья «Почему лекции в университетах всех достали, и что с этим делать» http://www.websmi.by/2017/12/pochemu-lektsii-v-universitetah-vseh-dostali-i-chto-s-etim-delat/#comments и аналогичных высказываний довольно много. Поэтому наряду с лекциями и семинарами необходимо внедрять альтернативные форматы занятий и способов изучения тем, такие, как киноэкспедиции.
Результатом киноэкспедиции станет культурное обогащение не только ее участников, но и всех зрителей созданных фильмов. Конечно, данная методика может реализовываться в регионе обучения студентов без выездов в другие регионы, что делает методику экономной и универсальной. Но творческим личностям нужны новые эмоции, а межвузовское и межрегиональное взаимодействие откроет новые грани проекта и приведет к установлению прочных деловых и дружеских связей будущих специалистов. Поездка в исторические места России станет наградой самым способным и креативным студентам. Но самостоятельно наша некоммерческая организация и сами вузы не могут финансировать подобный проект, поэтому необходима поддержка Президентского фонда культурных инициатив, чтобы дать старт новому творческому подходу в образовании.
Минобрнауки усиливает внимание к гуманитарной составляющей образования, а именно к усилению занятий по Истории России. Поэтому наш проект в качестве пилотной дисциплины выбрал историю. А формой подготовки документальных фильмов по истории станет представление работ и мнений современных российских ученых, что повышает осведомленность общества о научной деятельности университетов, сферы научного дискурса. В этом основа социальной значимости проекта. Общество получит пул документальных фильмов по истории, в которых ведущие ученые на примере своих исследований прокомментируют исторических личностей или события. 200 тысяч россиян познакомятся с этими фильмами, что послужит просвещению и повышению образовательного уровня. 150 преподавателей узнают о новых возможностях проведения занятий и наличии видеоконтента по дисциплинам высшего образования. В дальнейшем количество контента и перечень дисциплин будет расширяться.

География проекта

Москва, Ростовская область г. Таганрог, Ярославская область г. Переяславль-Залесский

Целевые группы

1. Студенты вузов, обучающиеся по направлениям креативных индустрий
2. Преподаватели вузов, стремящиеся к внедрению инновационных методов обучения с целью повышения качества своей работы