Проекты

Обоснование

Реализация проекта позволит обеспечить детям-инвалидам равные возможности в получении информации, откроет новые возможности для интеллектуального и творческого развития. Применение методов библиотерапии создаст условия для развития уверенности в себе, формирования системы взаимоотношений с окружающим миром. Проект поможет сделать доступными услуги библиотеки для этих детей.

Цель

1. - социально-психологическая реабилитация детей с ограничениями здоровья средствами библиотечного обслуживания
2. - содействие интеграции детей-инвалидов в среду сверстников через традиционные и инновационные формы и методы библиотечной работы
3. повышение уровня социализации и адаптации в обществе.

Задачи

1. - организация более широкого и полного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к произведениям отечественной и мировой культуры - участие «особых» детей в массовых мероприятиях, раскрытие и развитие их творческих способностей - формирование терпимого, милосердного отношения к детям-ин
2. - разработка системы библиотечно-библиографических услуг для данной категории пользователей - система творческой реабилитации детей-инвалидов и психологической поддержки их семей. - информационное обеспечение семей, воспитывающих детей - инвалидов - оказание методической помощи родителям детей-ин

Актуальность и общественная значимость

Социализация, или усвоение ребёнком общечеловеческого опыта, происходит только в совместной деятельности и общении с другими людьми. Именно так ребёнок овладевает речью, двигательными навыками, новыми знаниями и умениями, у него формируются собственные убеждения, нравственные ценности и потребности, закладывается характер. Особое внимание следует уделять социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети с разными возможностями, с нарушениями развития и без них, должны научиться жить и взаимодействовать в едином социуме. Это одинаково важно для всех детей, так как позволит каждому
максимально раздвинуть границы мира, в котором ребенок может реализовать свой интеллектуальный и социальный потенциал.
Роль библиотеки в жизни детей с нарушениями развития переоценить невозможно. Для одних детей мир открывается именно через книгу, для других – общение со сверстниками и библиотекарями, возможность посильного участия в различных мероприятиях, которые проводятся в библиотеке. Библиотека помогает детям развивать коммуникативные связи в среде сверстников, членов семей и межсемейных связей. Особенностью проекта является включение широких слоёв местного сообщества, волонтёров в решение проблем этой категории детей.
Для реабилитации детей-инвалидов в библиотеке создаётся внутреннее комфортное пространство, предполагающее свободный доступ к фондам библиотеки, получение информации в доступных для инвалида форматах. В рамках проекта, проведение исследований, который способствует изучению потребностей «особых» детей в получении информации и определении форм общения со здоровыми детьми, позволит выявить увлечения, интересы и способности детей-инвалидов.
В Центральной библиотеке организована Яблочная полка с целью устранения информационных барьеров между потребителем информации с ограничениями жизнедеятельности и документом. Создание Яблочной полки позволяет обеспечить удобное эргономическое пространство для детей с ограничениями здоровья, организованы «зоны» для чтения – уголки «тихого» чтения, для проведения занятий творчеством, организации досуга и релаксации. Для родителей, воспитывающих «особых» детей имеется правовая база «Консультант Плюс». Результатом реализации проекта является создание работающей модели библиотечного обслуживания инвалидов на муниципальном уровне, в рамках которой реализуются права на равный доступ к информации инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в необходимых форматах и право на реализацию личностного потенциала инвалида в социально-культурной среде.

География проекта

Буинский муниципальный район. г. Буинск

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья