Проекты

Обоснование

Во время реализации проекта Городская игра "Это Октябрьск" участники-дети исследуют местную идентичность: слушают воспоминания взрослых и пожилых жителей о своем детстве в Октябрьске, о их секретных местах и дворовых играх, узнают истории ярких людей города, местные фразеологизмы и промыслы, городские мифы и легенды, собирают артефакты прошлого и старые фотографии, знакомятся с историческими предпосылками названий районов города: Батраки, Костычи, Берлин, Перевалка. Вся собранная информация размещается внутри большой оффлайн карты в центральной библиотеке города, таким образом в городе появится новое символическое место.
На основе данных материалов дети вместе с профессиональными художниками, дизайнерами, игротехниками, режиссерами создают творческие продукты: спектакль, настольную игру, городской мерч и сувениры, маски для инстаграм, сказки, картины, уличный квест, а также тематически раскрашивают малые городские объекты: столбы, торцы домов, трансформаторные будки и играют в старые дворовые игры.
В результате проекта местная идентичность станет видимой и актуальной.

Цель

1. Актуализация местной идентичности и создание детьми на её основе разносторонних творческих продуктов, путем проведения Городской игры "Это Октябрьск ".

Задачи

1. Разработка первого этапа игры и подготовка пространства с картой города
2. Сбор участников для первого этапа игры
3. Старт и проведение первого этапа игры. Исследование городской идентичности.
4. Информационное сопровождение первого этапа игры
5. Подведение итогов и анализ первого этапа игры
6. Подготовка второго этапа игры, сбор участников
7. Старт и проведение второго этапа игры. Создание творческих концептов на основе материалов о городской идентичности
8. Информационное сопровождение второго этапа игры
9. Подведение итогов и анализ результатов второго этапа игры
10. Подготовка третьего этапа игры
11. Старт и проведение третьего этапа игры. Создание и презентация творческих продуктов на основе городской идентичности
12. Анализ третьего этапа игры. Подведение итогов.
13. Мониторинг проекта.
14. Информационное сопровождение третьего этапа игры.

Актуальность и общественная значимость

Чем сейчас является Октябрьск для его жителей? С чем он ассоциируется? Носят ли эти ассоциации позитивный характер и насколько они проявлены в сознании жителей? Какой исторический объём несёт город и осознается ли он жителями? Может ли данный объём стать основой для создания новых творческих продуктов в разных областях культуры?
В настоящее время мы констатируем, что местная идентичность не проявлена в общем поле и носит лишь частный характер. В особенности эта проблема актуальна среди детей.
Для них Октябрьск является городом без прошлого: название районов - просто слова. При этом название каждого района города - Батраки, Костычи, Берлин, Перевалка и тд., имеет историческую причину.
У детей нет знаний о ярких людях города (в особенности, пожилых) которые жили или живут рядом (например, в моем доме живет талантливый фотограф, который делал снимки известных людей и имеет коллекцию старых фотоаппаратов); нет представлений о играх из детства родителей, бабушек и дедушек; городские мифы, особенности диалекта, традиционные промыслы и обычаи, места силы, значения декора домов - утрачивают свою ценность. Октябрьск теряет исторический объём, а следовательно и свою культуру.
Мы понимаем, чем меньше позитивных эмоциональных, смысловых и культурных связей с городом, его памятью и людьми, тем ниже ценность города для его жителей. Октябрьск превращается в место жительства, которое несёт исключительно бытовой характер. При этом, используя исторический и культурный потенциал города возможно производить творческие продукты и создавать глубокие ценностные связи со своими жителями.

География проекта

г.о. Октябрьск, Самарская область

Целевые группы

1. школьники 3 - 9 классов
2. детские и подростковые коллективы города
3. руководители детских творческих коллективов города
4. взрослые и пожилые жители